Martes 11de Mayo del 2021

marzo
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

RECUERDA QUE:
El título y las preguntas lo escribirás con color rojo, las respuestas a las preguntas lo escribirás con lápiz negro.
Las palabras o textos de color negro lo escribirás con lápiz negro.
Las palabras o textos de color morado, solo lo leerás .
PROPÓSITO: hoy identificaremos objetos en forma de cubo y de prisma rectangular en su entorno y la construiremos.
Área: Matemática
TITULO: Proponemos juegos y actividades

Veamos los siguientes casos:

A continuación, lee el siguiente diálogo sobre la información que compartió Gabriel:

Responde:

¿Qué forma tiene el dado? __________________________________________

¿Qué forma tienen sus caras? _______________________________________
¿Cuántas caras tiene? ______________________________________________
¿Tendrá otros elementos? ____ ¿Cuáles? _____________________________
¿Con qué materiales se puede elaborar?
Observa los objetos de tu casa, ¿cuáles de ellos tienen la misma forma del dado?, ¿por qué? Comparte tus respuestas con un familiar.
A continuación, te presentamos más información:(copiar en el cuaderno)

Ahora que ya conoces el cubo y sus elementos, te invitamos a construir uno que puedas usar con tu familia

Para elaborar el cubo, construye la plantilla como se muestra en el modelo. Sigue los siguientes pasos:
1. Copia la plantilla en una cartulina, puede ser de reúso.

2. Recórtala por los bordes exteriores.

3. Realiza los dobleces necesarios por las líneas punteadas, para que facilite el armado.

4. Pega las pestañas y forma el cubo con mucho cuidado. Luego, espera que seque bien el pegamento.

Identifica cada uno de los elementos del cubo que formaste. Para ello, pinta de color rojo las aristas, de color azul los vértices y enumera las
caras. Luego, responde:

¿Cuántas caras tiene? _____________________________________

- ¿Qué forma tienen sus caras? _______________________________

- ¿Cuántos vértices tiene? ___________________________________

- ¿Cómo se forman los vértices? ______________________________

- ¿Cuántas aristas tiene? ____________________________________

- ¿Cómo se forman esas aristas? ____________________________

Recordando el juego de la tía Clarita, te mostramos algunas actividades que realizaban en familia

Ahora, escribe las actividades recreativas que puedes realizar con los integrantes de tu familia. Toma como ejemplo lo que hizo la tía Clarita. •
Ten en cuenta que, para empezar el juego, cada uno lanzará el cubo de acuerdo con su turno y realizará la actividad que indica la cara que salga
al lanzarlo. Será muy divertido.
Recordemos que la tía Margarita y su familia tienen como pasatiempo la elaboración de canastas de diversas formas y colores. A
continuación, mostramos una de ellas:

¿Qué forma tiene la base de la canasta? _____________________________

- ¿Qué forma tiene la tapa de la canasta? _____________________________

- ¿Qué forma tienen las caras de la canasta? _________________________

- ¿Esa canasta es un cubo? ¿Por qué? ________________________________

• Para saber cómo se llama la forma de la canasta que se muestra en la imagen anterior, veamos la siguiente información:(copiar
en el cuaderno)

¡Muy bien! Ya conoces los elementos de un prisma rectangular. Puedes elaborar Una plantilla para construirlo.

Para aprendiste a elaborar el cubo y el prisma rectangular, responde: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre el cubo
y el prisma rectangular?

Finalmente