Parcial 2

10/5/2021 Examen final - Semana 8: INV/PRIMER BLOQUE-PROYECTO DE INVESTIGACION APLICADA II-[GRUPO B01]
Examen final - Semana 8
Fecha de entrega 14 de mayo en 23:55 Puntos 80 Preguntas 20

Disponible 8 de mayo en 0:00 - 14 de mayo en 23:55 7 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/21289/quizzes/71143 1/13
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 15 minutos 60 de 80
MÁS RECIENTE Intento 2 15 minutos 60 de 80
Intento 1 31 minutos 56 de 80
 Las respuestas correctas ya no están disponibles.
Puntaje para este intento: 60 de 80

Entregado el 10 de mayo en 19:13
Este intento tuvo una duración de 15 minutos.
Pregunta 1 4 / 4 pts
“Comprender, más que explicar; interpretar sucesos y acontecimientos en

los que “participa”...”. Las anteriores características son propias de:
Una investigación cualitativa.
Un enfoque meteológico.
Una investigación cuantitativa.
Una investigación etnográfica.
Incorrecto Pregunta 2 0 / 4 pts
“Una parte muy importante dentro de un proyecto de investigación son los

sujetos o los participantes; sin embargo, en algunas ocasiones, los
proyectos no especifican cuáles son las características de los sujetos,
cuántos son… es decir, no dice nada frente a este aspecto. El estudio
que se realizó fue para observar el nivel de vida que tienen los ancianos
de la Región de Chigorodó – Antioquia”. De la anterior afirmación
podemos decir que:
Está muy bien redactada.
Es cierto, algunas veces no es necesario que se describan los sujetos o

los participantes de una investigación.
Está parcialmente bien redactada.
Si encontramos un proyecto de investigación con estas características,

podríamos decir que está mal hecho.
De los siguientes enunciados ¿cuáles no son tipos de muestreo?
Aleatorio sistemático y aleatorio estratificado.
Estadístico y de apoyo.
Probabilístico y aleatorio.
Por conglomerados y por cuotas.
Si en mi trabajo de investigación selecciono unos sujetos participantes

específicos, pero éstos a su vez me van remitiendo a otros, y éstos a
otros, y así sucesivamente voy ampliando mi muestra; éste tipo de
muestreo se denomina:
Bola de nieve.
Discrecional.
Aleatorio simple.
Estratificado.
Es un tipo de investigación que se basa en la observación. En los inicios

de la antropología esta era la única manera de acercarse a conocer las
realidades y las cuestiones particulares de un evento cultural en la
sociedad.
Observación
Teoría fundamentada
Etnografía
Investigación Acción Participación
Consiste en acotar desde varios puntos de vista. Implica un "encuadre",

es decir, decidir que se aborda y que se deja afuera.
Justificación
Delimitación
Hipótesis
Problema
Si yo estoy consultando el libro “La Formación del Símbolo en el Niño”,

de Jean Piaget, ¿estoy consultando una fuente ___________?
Primaria.
Secundaria.
Un libro original.
Terciaria.
Identificar cuáles son aquellos pasos que se deben hacer. No se trata de

un paso a paso sino de mirar aquellas cosas que son importantes para
desarrollar en el proyecto de investigación
Objetivo general
Planteamiento del problema
Objetivos específicos
Metodología
La investigación que propone el grupo de Jaime Garzón, expone en su

metodología que van a realizar un estudio de tipo descriptiva y a la vez
exploratoria. ¿Qué puedes decir ante esto?
Esto solamente se puede hacer si el estudio es de tipo cuantitativo.
Claro que se puede porque algunos estudios así lo solicitan dependiendo

los objetivos que se propongan alcanzar.
Está mal planteada la metodología porque los estudios deben ubicarse

solamente en un tipo de diseño de investigación para que no se confunda
el investigador.
Esto nos lleva a pensar que el grupo no tiene claro qué es un tipo de
investigación.
Se puede encontrar algún tipo particular de problemática o algún

fenómeno que solamente se presente en una persona o en un grupo de
personas, pero analizándolo profundamente
Estudio etnográfico
Estudio de Grupos
Estudio analítico
Estudio de caso
Tiene una finalidad muy particular que es la de transformar y cambiar una

realidad. Va un poco más allá del paradigma interpretativo porque no
solamente se quiere comprender e interpretar sino que también se
requiere generar unos cambios a partir de la transformación de esa

realidad.
Paradigma positivista
Paradigma sociocrítico
Paradgima interpretativo
Paradigma descriptivo
Si los objetivos generales responden al “¿qué se va a hacer?” en una

investigación, los objetivos específicos deben responder al__________:
¿Con qué se va a hacer la investigación?
¿Cuándo se va a hacer la investigación?
¿Con quién se va a hacer la investigación?
¿Cómo se va a hacer la investigación?
Si en mi trabajo de investigación selecciono unos sujetos participantes

específicos, pero éstos a su vez me van remitiendo a otros, y éstos a
otros, y así sucesivamente voy ampliando mi muestra; éste tipo de
muestreo se denomina:
Discrecional.
Aleatorio simple.
Bola de nieve.
Estratificado.
Una investigación tiene como propósito caracterizar las representaciones

sociales que tienen diez estudiantes de undécimo grado, sobre su futuro
educativo y laboral. ¿Cuál de los siguientes enfoques metodológicos es
más apropiado para cumplir con el objetivo trazado para esta
investigación?
Un enfoque cuantitativo, porque permite comparar objetivamente las

representaciones sociales de los estudiantes con las condiciones del
mercado laboral.
Un enfoque cualitativo, porque permite obtener información detallada

sobre las representaciones sociales de los diez estudiantes de undécimo
grado.
Un enfoque cualitativo, porque permite identificar variables que pueden

ser útiles para indagar sobre representaciones sociales de otros grupos
poblacionales
Un enfoque cuantitativo, porque permite obtener resultados generalizables

para la población de undécimo grado de otros colegios.
Ante el aumento de trancones y problemas de movilidad en una ciudad,

una universidad adelanta una investigación sobre el uso urbano de la
bicicleta. Con la ayuda de numerosos estudiantes, y de manera rigurosa,
se recopilan datos sobre los ciclistas como residencia, rutas predilectas y
lugar de destino, tanto en días laborales como en fines de semana. Se
incluye además el estrato de estas personas, los principales problemas
de seguridad que reportan y si tienen otro tipo de vehículo (carro o moto).
Los resultados del estudio muestran que el 40 % de las personas que hoy
se desplaza diariamente en bicicleta a sus trabajos solía hacerlo en
transporte público el año pasado y el 10 % lo hacía en carro. Los
resultados de la investigación podrían utilizarse para:
Justificar el aumento de impuestos a ciclistas para financiar la

construcción y mantenimiento de las ciclo-rutas necesarias para su
movilidad.
Justificar el uso de carros y motos por su efectividad y comodidad frente a

las desventajas del uso de la bicicleta en diferentes condiciones
climáticas.
proponer cambios en la política ambiental que respondan a las exigencias

del 50 % de los ciudadanos que ahora se transportan en bicicleta para
reducir la contaminación.
Proponer cambios en la política de movilidad que respondan a las

necesidades de los nuevos ciclistas que antes usaban el transporte
público o el carro.
En los proyectos de investigación hay varios puntos o pasos que se

deben desarrollar, entre ellos están la Justificación y el planteamiento del
problema. Cuál de las siguientes afirmaciones se podría considerar cómo
una diferencia entre ambos.
En el planteamiento del problema se deben especificar los objetivos del

proyecto y terminar con una pregunta, mientras que en la justificación se
deben aclarar las respuestas a las dudas que se han venido trabajando
con anterioridad en el tema de investigación que se pretende abordar .
Los proyectos de investigación no especifican diferencias entre un

planteamiento del problema y la justificación, ya que éstas dos partes
hacen parte del mismo proyecto.
En la justificación se deben exponer los argumentos que brindarán la

respuesta a la importancia del por qué se requiere hacer un proyecto de
investigación, mientras que el planteamiento del problema expone los
referentes teórico, conceptuales y contextuales sobre el tema de
investigación a abordar.
En la justificación se debe tener claridad sobre los antecedentes del tema

de investigación a trabajar, mientras que en el planteamiento del problema
se trabajan os aspectos propios de la investigación.
De las siguientes fuentes que pueden generar ideas, ¿cuál sería aquella
que no corresponde con los tipos de fuentes vistos en el Módulo?
Los prejuicios
Las creencias.
Otras investigaciones
Las teorías.
La investigación que propone el grupo de Jaime Garzón, expone en su

metodología que van a realizar un estudio de tipo descriptiva y a la vez
exploratoria. ¿Qué puedes decir ante esto?
Esto nos lleva a pensar que el grupo no tiene claro qué es un tipo de
investigación.
Esto solamente se puede hacer si el estudio es de tipo cuantitativo.
Claro que se puede porque algunos estudios así lo solicitan dependiendo

los objetivos que se propongan alcanzar.
Está mal planteada la metodología porque los estudios deben ubicarse

solamente en un tipo de diseño de investigación para que no se confunda
el investigador.
Las Fuentes de información, van a contribuir enormemente a la

estructuración de la idea principal de un proyecto de investigación. Tales
Fuentes de información pueden ser de varios tipos.
Primarias, Secundarias y Terciarias.
En la actualidad solamente debemos tener en cuenta las fuentes que

están digitalizadas.
Simbólicas y estratégicas.
Solamente primarias.
“En los estudios descriptivos hay manipulación de ciertas aspectos o

variables”. Con el anterior enunciado podemos decir que:
Esta afirmación correspondería a un estudio de tipo cualitativo solamente.
Habría que investigar más sobre los estudios descriptivos.
Es falsa porque en los estudios descriptivos no hay manipulación de

variables, información.
Es verdadera porque en los estudios descriptivos si puede haber

manipulación de variables.
Puntaje del examen: 60 de 80

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 2 15 minutos 60 de 80

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Puntaje para este intento: 60 de 80

“Comprender, más que explicar; interpretar sucesos y acontecimientos en

Una investigación cualitativa.

Una investigación cuantitativa.

Una investigación etnográfica.

Incorrecto Pregunta 2 0 / 4 pts

“Una parte muy importante dentro de un proyecto de investigación son los

Está muy bien redactada.

Es cierto, algunas veces no es necesario que se describan los sujetos o

Está parcialmente bien redactada.

Si encontramos un proyecto de investigación con estas características,

Incorrecto Pregunta 3 0 / 4 pts

De los siguientes enunciados ¿cuáles no son tipos de muestreo?

Aleatorio sistemático y aleatorio estratificado.

Por conglomerados y por cuotas.

Si en mi trabajo de investigación selecciono unos sujetos participantes

Es un tipo de investigación que se basa en la observación. En los inicios

Investigación Acción Participación

Consiste en acotar desde varios puntos de vista. Implica un "encuadre",

Incorrecto Pregunta 7 0 / 4 pts

Si yo estoy consultando el libro “La Formación del Símbolo en el Niño”,

Identificar cuáles son aquellos pasos que se deben hacer. No se trata de

Planteamiento del problema

La investigación que propone el grupo de Jaime Garzón, expone en su

Esto solamente se puede hacer si el estudio es de tipo cuantitativo.

Claro que se puede porque algunos estudios así lo solicitan dependiendo

Está mal planteada la metodología porque los estudios deben ubicarse

Se puede encontrar algún tipo particular de problemática o algún

Tiene una finalidad muy particular que es la de transformar y cambiar una

requiere generar unos cambios a partir de la transformación de esa

Si los objetivos generales responden al “¿qué se va a hacer?” en una

¿Con qué se va a hacer la investigación?

¿Cuándo se va a hacer la investigación?

¿Con quién se va a hacer la investigación?

¿Cómo se va a hacer la investigación?

Si en mi trabajo de investigación selecciono unos sujetos participantes

Incorrecto Pregunta 14 0 / 4 pts

Una investigación tiene como propósito caracterizar las representaciones

Un enfoque cuantitativo, porque permite comparar objetivamente las

Un enfoque cualitativo, porque permite obtener información detallada

Un enfoque cualitativo, porque permite identificar variables que pueden

Un enfoque cuantitativo, porque permite obtener resultados generalizables

Incorrecto Pregunta 15 0 / 4 pts

Ante el aumento de trancones y problemas de movilidad en una ciudad,

Justificar el aumento de impuestos a ciclistas para financiar la

Justificar el uso de carros y motos por su efectividad y comodidad frente a

proponer cambios en la política ambiental que respondan a las exigencias

Proponer cambios en la política de movilidad que respondan a las

En los proyectos de investigación hay varios puntos o pasos que se

En el planteamiento del problema se deben especificar los objetivos del

Los proyectos de investigación no especifican diferencias entre un

En la justificación se deben exponer los argumentos que brindarán la

En la justificación se debe tener claridad sobre los antecedentes del tema

La investigación que propone el grupo de Jaime Garzón, expone en su

Esto solamente se puede hacer si el estudio es de tipo cuantitativo.

Claro que se puede porque algunos estudios así lo solicitan dependiendo

Está mal planteada la metodología porque los estudios deben ubicarse