ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “PIURA”

USANDO TEORÍA USANDO RAÍCES DE UNA ECUACIÓN

CUADRÁTICA EN LA VIDA COTIDIANA

Propósito de la sesión de aprendizaje:

Argumenta mediante el razonamiento lógico las reglas de
ecuaciones cuadráticas con actitud crítica y reflexiva.

Utilidad: Es de mucha utilidad para el desarrollo de ecuaciones

cuadráticas, en la resolución de situaciones problemáticas de la
vida diaria y para su formación según las necesidades de las
estudiantes EB.
 Discriminante de una ecuación
cuadrática o de segundo grado

El discriminante puede ser positivo, cero o negativo y esto determina cuántas

soluciones (o raíces).
Si el discriminante es positivo indica que la cuadrática tiene dos soluciones reales
distintas.
Si el discriminante es cero indica que la cuadrática tiene una solución real repetida.
Si el discriminante es negativo, entonces no hay soluciones reales de la ecuación.
Es parte de la fórmula cuadrática bajo la raíz cuadrada.
−𝑏± 𝐛 𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
x=
2𝑎

Para cualquier ecuación cuadrática como:

ax2 + bx + c = 0
Ejemplos:
Cuántas soluciones tiene la siguientes ecuaciones cuadráticas

a) 6x2 + 10x − 1 = 0
b) 3x2 + 24x + 48 = 0
c) 4x2 − 17x + 3 = 0
d) x2 + 2x + 6 = 0

Utilizamos el Discriminante de una ecuación cuadrática o de segundo

grado:
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
Ejemplos:
Cuántas soluciones tiene la siguientes ecuaciones cuadráticas

a) 6x2 + 10x − 1 = 0
Hallamos el discriminante:
a=6
b = 10
c = –1
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
(10)2 – 4(6)(–1)
100 + 24
124
124 > 0

Tiene dos soluciones reales

Ejemplos:
Cuántas soluciones tiene la siguientes ecuaciones cuadráticas

b) 3x2 + 24x + 48 = 0
Hallamos el discriminante:
a=3
b = 24
c = 48
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
(24)2 – 4(3)(48)
576 – 576
0
0=0
Tiene una solución
Ejemplos:
Cuántas soluciones tiene la siguientes ecuaciones cuadráticas

c) 4x2 − 17x + 3 = 0
Hallamos el discriminante:
a=4
b = –17
c=3
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
(–17)2 – 4(4)(3)
289 – 48
241
241 > 0

Tiene dos soluciones reales.

Ejemplos:
Cuántas soluciones tiene la siguientes ecuaciones cuadráticas

d) x2 + 2x + 6 = 0
Hallamos el discriminante:
a=1
b=2
c=6
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
(2)2 – 4(1)(6)
4 – 24
– 20
– 20 < 0
No tiene solución real.