Arquitectura de Computadoras
Datos Generales
1. Nombre de la Asignatura 2. Nivel de formación 3. Clave de la Asignatura
Arquitectura de Computadoras Licenciatura I5629
4. Prerrequisitos 5. Área de Formación 6. Departamento
Ninguno Básica Particular Departamento de Sistemas de Información
7. Academia 8. Modalidad 9. Tipo de Asignatura
Plataformas Operativas Presencial enriquecida Curso-Taller
10. Carga Horaria
Teoría Práctica Total 11. Créditos
40 40 80 8
12. Trayectoria de la asignatura
Contenido del Programa
13. Presentación
Esta asignatura introduce al estudiante en los principios en la implementación de la organización y arquitectura de los compu tadores actuales. Los conceptos que se presentan
apuntan a la formación de una idea de su estructura, funcionamiento y sus posibilidades. Se trata de lograr que el alumno comprenda la estructura lógica de un procesador de
propósitos generales mirado como un sistema integrado por distintos niveles.
14.- Objetivos del programa
Objetivo General
Que el Alumno conozca y se familiarice con la estructura actual de los diversos equipos de cómputo, microprocesadores y componentes así como su funcionamiento y operación
tanto de hardware como software de manera que puedan determinarse las diferentes capacidades existentes entre varias computadoras, con el fin de poder implementar
soluciones informáticas en base a los conocimientos adquiridos y seleccionar la más apropiada para una aplicación específica
15.-Contenido
Contenido temático
I. El microprocesador (CPU)
II. Memorias
III. Buses y puertos estándar
IV. El Chipset, su evolución y la capacidad de una computadora
V. Arquitecturas embebidas o microcontroladores (MCUs)
VI. La computadora
Contenido desarrollado
I. El microprocesador (CPU) (14 hrs.)
Objetivo particular: Conocer la evolución de los procesadores e identificar sus características principales
1.1. Definición
1.2. Arquitectura básica y sus operaciones.
1.3. Tipos de arquitecturas en la evolución del CPU.
1.4. Arquitectura multinúcleo.
1.5. Multiprocesamiento (multihilos) en multinúcleo.
II. Memorias (12 hrs.)
Objetivo particular: Conocer como se administran las memorias dentro de la computadora y los diferentes tipos de memoria existentes en la actualidad
2.1. Organización básica.
2.2. Acceso a los datos y temporización.
2.3. Tipos de memorias.
III. Buses y puertos estándar (12 hrs.)
Objetivo particular: Identificar las formas en que se efectúa la transferencia de datos dentro de la placa y la entrada y salida
3.1. Buses y la transferencia de la información.
3.2. Evolución de los buses y el tamaño del dato.
3.3. Tipos de puertos estándar.
3.4. Entrada y salida de datos a dispositivos periféricos.
IV. El Chipset, su evolución y la capacidad de una computadora (14 hrs.)
Objetivo particular: Comprender la funcionalidad del chipset, los diferentes tipos y el estado actual de los mismos
4.1. Características de los primeros chipsets.
4.2. Las mejoras en la evolución de los chipsets.
4.3. Las características de los chipsets actuales.
4.4. Desempeño de las computadoras actuales.
V. Arquitecturas embebidas o microcontroladores (MCUs) (19 hrs.)
Objetivo particular: Conocer la arquitectura y operación de las arquitecturas embebidas y sus diferentes lenguajes de programación.
5.1. Organización del micro controlador.
5.2. Ensambladores
5.3. Lenguajes de bajo nivel
5.4. Conjunto de instrucciones para X86.
5.5. Características y uso de elementos del microcontrolador (puertos, temporizadores, convertidores).
5.6. Aplicaciones de los micro controladores.
VI. La computadora (10 hrs.)
Objetivo particular: Integrar los conocimientos de las unidades anteriores para seleccionar y ensamblar un equipo de cómputo de acuerdo a las necesidades.
6.1. Determinación de los requerimientos técnicos del equipo a instalar
6.2. Instalación de la placa madre, microprocesador y ventiladores
6.3. Instalación de tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento
6.4. Instalación de lectoras de disco CD/DVD/Blu Ray
6.5. Conexiones en la computadora y fuente de energía
6.6. Pruebas
16. Actividades Prácticas
Seleccionar componentesEnsamblar equipoUtilizar software benchmark
17.- Metodología
Proceso enseñanza aprendizaje
El curso se impartirá con una metodología de enseñanza Practica -deductiva, ya que se requiere que el alumno este capacitado para asumir nuevos retos dada la rapida evolución
de la materia de estudio.
Durante este curso se hacen uso de los siguientes procesos de enseñanza-aprendizaje:
• Se utilizan el método tradicional explicativo para sentar las bases del conocimiento y luego se les invita a realizar investigación practica-deductiva
• Las técnicas de enseñanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio de casos.
• Actividades de aprendizaje: Lectura previa, desarrollo de modelos
Técnicas de Aprendizaje
Grupales
Laboratorio
Internet
Actividades de Aprendizaje
Atención a la exposición magisterial.
Estudio de la bibliografía y de otras referencias.
Resolución de ejercicios en clase.
Realización de prácticas.
Investigación documental
Sesiones de asesoría y resolución de dudas.
Exámenes parciales.
Elaboración de un proyecto final.
Recursos didácticos utilizados
Pintarrón,
Cañón de proyección
Computadora
Correo Electrónico
Equipos de ensamble
18.- Evaluación
La evaluación se realizará en forma continua de la siguiente forma:
La evaluación se desarrollara en dos etapas, las cuales fomentan la participación del alumno con casos reales que permitan fortalecer sus habilidades y destrezas, las cuales
estarán sujetas al criterio del profesor pero que deberán cumplir un mínimo de actividades.
Elaboración de reportes individuales escritos o en formato electrónico de las actividades realizadas.
Tareas colaborativas.
Practicas de laboratorio
Evaluaciones periódicas.
Evaluación final.
El sistema de evaluación del aprendizaje para este curso taller es:
• Evaluación escrita 50%
• Participación en clase 10%
• Tareas e investigación 20%
• Proyecto final 20%
19.- Bibliografía
Libros / Revistas
Libro: Computer Organization and Architecture
Stallings William (2012) Prentice Hall No. Ed 9
ISBN: 013293633X
Libro: Upgrading and Repairing PCs
Mueller Scott M. (2011) Pearson No. Ed 20
ISBN: 0789747103
Libro: Computer Systems: An Integrated Approach to Architecture and Operating Systems
Ramachandran & Leahy, Jr. (2012) Pentice Hall No. Ed 1
ISBN: 0132916525
Otros materiales
20.- Perfil del profesor
Perfil académico: El profesor debe tener conocimientos sobre la arquitectura básica de los equipos de computo y experiencia en el mantenimiento y operación de los mismos. Debe de contar con Licenciatura en
alguna de las siguientes áreas: Ingeniería en computación, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, Licenciado en Informática, Licenciado en Sistemas de Información. Experiencia profesional:
Preferentemente contar con experiencia en el ensamble y mantenimiento del equipo de computo
21.- Nombre de los profesores que imparten la materia
Belmont Polanco Felipe de Jesus
Código: 2426447
Guardado Medina Ramon Osvaldo
Código: 2836114
Huizar Salas Jorge Luis
Código: 9218289
Soto Sumuano Jesus Leonardo
Código: 2630366
22.- Lugar y fecha de su aprobación
Zapopan Jalisco Septiembre de 2016
23.- Instancias que aprobaron el programa
Profesores de la materia de Arquitectura de computadoras
Academia de Plataformas Operativas
Colegio Departamental
Periodo de revisión:
Periódica : cada ciclo escolar
Fecha de actualización:
Septiembre de 2016
24.- Archivo (Documento Firmado)
