ESCUELA NORMAL OFICIAL DE IRAPUATO

Lic. En Educación Primaria

Materia: Planeación y Evaluación de la Enseñanza y el Aprendizaje

Maestra: Diana Fernanda Ramírez Rocha

Integrantes

 María José Camarillo Toledo

 Susana Guadalupe Castañeda González

 Kenia Rubí Josceline Cisneros Abúndez

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 Yuliana Corona Vázquez

ESCUELA:

Clave: Zona: Sector:

PLAN DE ESTUDIO: 2017
Ciclo escolar:
Colonia:
Grado: Grupo:
Calle: Número: C. P:
Turno:
Estado: Municipio:
Modalidad:
Fecha de inicio: Fecha de término:

Maestra:

Campo de formación académico: Lenguaje y comunicación

Materia: Lengua materna
Propósito general: Actividades recurrentes:

Propósito especifico:

Ámbito: Aprendizaje esperado: Aprendizaje esperado
  especifico:
Practicas sociales del lenguaje: 

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Enfoque pedagógico:
El enfoque pedagógico de la enseñanza de la asignatura Lengua Materna. Español se sustenta en las aportaciones de la
psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. Asimismo,
toma de las ciencias antropológicas las nociones de práctica cultural y prácticas de lectura para proponer como elemento central del
currículo las prácticas sociales del lenguaje.

Secuencia didáctica
Fecha: Hora: No. De sesión
Inicio Desarrollo Cierre

Incluir anexos Incluir Anexos Incluir anexos

Tiempo estimado: Tiempo estimado: Tiempo estimado:

Tarea:
Recursos/material: Organización del trabajo:
 Libro de texto de español

Evaluación
Técnica de Evaluación Conceptual Procedimental

Actitudinal Instrumento Producto

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Evidencia:

Campo de formación académica: Pensamiento Matemático

Materia; Matemáticas
Propósito general: Aprendizaje esperado:
 
Propósito especifico:

Eje:

Tema:

Enfoque pedagógico:
La resolución de problemas es tanto una meta de aprendizaje como un medio para aprender contenidos matemáticos y
fomentar el gusto con actitudes positivas hacia su estudio.
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Secuencia didáctica
Fecha: Hora: No. De sesión
Inicio Desarrollo Cierre

Incluir anexos Incluir Anexos Incluir anexos

Tiempo estimado: Tiempo Estimado: Tiempo Estimado:

Tarea:
Recurso/material: Organización del trabajo:
 Desafíos Matemáticos

Evaluación
Técnica de Evaluación Conceptual Procedimental

Actitudinal Instrumento Producto

Evidencia:

Campo de formación académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Materia: Ciencias Naturales y Tecnología
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Propósito general: Aprendizaje esperado:

 
Propósito especifico:

Eje:

Tema:

Enfoque pedagógico:
La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la educación básica se fundamenta en el desarrollo cognitivo de los
estudiantes y se orienta a la construcción de habilidades para indagar, cuestionar y argumentar. Toman como punto de partida lo
perceptible y las representaciones de los estudiantes para avanzar hacia formas más refinadas que les ayuden a comprender
sistémicamente los procesos y fenómenos naturales.
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Secuencia didáctica
Fecha: Hora: No. de sesión
Inicio Desarrollo Cierre

Incluir anexos Incluir Anexos Incluir anexos

Tiempo Estimado: Tiempo Estimado: Tiempo estimado:

Tarea:
Recurso/material: Organización del trabajo:
 Libro de textos
Evaluación
Técnica de Evaluación Conceptual Procedimental

Actitudinal Instrumento Producto

Evidencia:
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Observaciones

Director: Docente:

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Nombre Del Director Nombre Del Docente

Anexos:
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