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24/10/2019 Historial de evaluaciones para Roa Carlosama Carlos Alveiro: Parcial - Escenario 4
Resultados de Parcial - Escenario 4 para Roa
Carlosama Carlos Alveiro
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Calificación para este intento: 48.75 de 75

Presentado 22 de sep en 23:41
Este intento tuvo una duración de 44 minutos.
Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 ptos.
¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?
"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran

medida, el tipo de recursos cognitivos que ponen en marcha a la hora de
enfrentarse a los diversos aprendizajes como, por ejemplo, el tipo de
estrategias a utilizar que les permite lograr un aprendizaje significativo"
Las reacciones afectivas
Las motivaciones
Las competencias percibidas
Las metas e intenciones
Pregunta 2 3.75 / 3.75 ptos.
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas

tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores
intrínsecos que lleva consigo la educación.
A parte de la herramienta principal física, que es la tecnología, ¿qué otros
elementos complementan y son esenciales en la educación Virtual?
https://poli.instructure.com/courses/10626/quizzes/38974/history?version=1 1/19
Voluntad, motivación y valor propio.
Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo..
Disciplina, tiempo y motivación..
Autonomía, disciplina, voluntad y motivación..
Correcta: Son las 4 características esenciales para lograr que un

proceso de educación virtual, sea exitoso..
La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de un texto. Es

una lectura general y rápida de todo el texto y se realiza desde el
principio hasta el final, enfocándose en su contenido textual. Sin
embargo, los siguientes elementos son extralingüísticos y nos refuerzan
el contenido y sentido de un texto:
Comillas, palabras en bastardillas, negritas.
Títulos, títulos mayores y subtítulos.
IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficos.
Portada, contraportada y solapas del libro.
Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido

textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes,
entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías,
esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a
interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra.
Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la

Lectura Global se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura
rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos
gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son
elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e
identificar ideas y tesis rectoras de una obra.
Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado,

porque permite la búsqueda de la solución a algún problema o la
aplicación de una idea nueva a la actividad prevista.
Al realizar una lectura Autorregulada, en el plano valorativo el lector debe:
Activar el conocimiento de base..
Todas..
Para ser un lector autorregulado el lector requiere de todos los

aspectos anteriormente mencionados para así tener un propósito
claro frente al texto..
Dirigir la atención a los contenidos principales .
Evaluar los contenidos de manera crítica..
En los hábitos de estudio hay dos clasificaciones de las acciones que los
fomentan. ¿Qué acciones de las que exponemos a continuación no
corresponden al paradigma conductista?
Para mejorar el estudio es imprescindible desarrollar ciertas operaciones

cognitivas.
Dar a conocer al estudiante técnicas de estudio: diferenciación entre ideas

principales y secundarias, realización de esquemas y resúmenes,
utilización de diccionarios, manejo de ficheros, etc.
Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura,

ventilación, mobiliario, iluminación, organización de materiales, tiempo de
estudio, horarios, etc.
Estructurar la tarea de estudio, dividiéndola en sus componentes

específicos y desarrollando el aprendizaje gradualmente.
Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que

es apenas un punto de partida. El texto necesita que el lector lo
profundice, lo exprima y le saque lo mejor. Es una lectura cuidadosa, en
la cual se resume, se opina y se extraen las ideas principales.  
De lo complejo se va a lo simple, del todo se va a las partes: la lectura se

descompone en partes para su estudio. Por ejemplo:  
* Analizar en el texto palabras en cursiva, en negrita, en cuadros de

diálogo, en recuadros, entre comillas.
* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras

con sus significados.
* Hacer preguntas sobre la lectura mientras se lee.
En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos

permiten:
Sintetizar los fragmentos más breves que posee el texto.
Demarcar los aspectos más puntuales y precisos sobre los problemas de

un texto.
Señalar las ideas más importantes que presenta el contenido del texto.
Analizar y descrifrar el texto.
Correcto. Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y

comprensión inicial sobre el texto como un todo.
A. Analizar y descrifrar la Lectura
Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión inicial

sobre el texto como un todo.
El empo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada ges ón del empo
aporta ciertas cualidades a las personas que facilitan el logro de sus retos u obje vos.
Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organización del tiempo:
Organización
Resistencia
Compromiso
Disciplina
correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un

objetivo.
Resistencia,
Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor

para alcanzar un objetivo. Disciplina, Organización y Compromiso sí son cualidades que
nos aporta la forma adecuada de manejar el tiempo, obteniendo el logro de nuestros
retos o metas.
Martha, como tutora, y observando los bajos resultados académicos de uno de sus estudiantes
decide enviarle un mensaje en los siguientes términos:
“Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas
autodiagnosticar en cuál o en cuáles de ellos estás fallando y te permitas hacer una rectificación
de estos, con el objetivo de mejorar tus resultados:
1. ¿Te sientes motivado?
2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?
3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?
4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?
5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?
6. ¿Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que tú u otra persona las puede entender?
7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?
8. ¿Consideras que tienes buena memoria?
Los puntos que esboza la tutora en su mensaje al estudiante corresponden a:
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante
Las estrategias para descifrar una lectura y obtener un buen aprendizaje.
Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados

académicos.
Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos
académicos.
Incorrecta, se está hablando de hábitos no de técnicas.
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante.
David G. Pesante en su artículo “Cómo mejorar los hábitos de estudio” plantea ocho
elementos que facilitan el aprendizaje.
Bianca está haciendo una inves gación sobre como afecta la minería a los páramos y la
importancia del agua. Por lo que se encuentra leyendo un ar culo cien ﬁco sobre los
principales contaminantes que se generan con la minería de oro y la forma en que afectan
este preciado líquido.
¿Qué po de lectura es la que debe realizar Bianca para abordar ese texto?
Lectura extrínseca
Lectura de búsqueda
Lectura connota va
Lectura denota va
Correcta…..Debido a que necesita encontrar datos literales y

objetivos, debido al tema tan específico
Lectura denotativa, Debido a que necesita encontrar datos literales y

objetivos, debido al tema tan específico.
Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y
gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o

seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían
derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba
impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor por la
dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la
misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera
clara y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro
que mejor resulta de aplicar el método es:
Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas

discriminaciones, además de las propias de la pobreza. Los mestizos
estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros
oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor..
Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los

negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro
generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres de
negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones propias de
la pobreza.
Incorrecto. La frase no ofrece el orden del texto inicia. Presenta

textos que no están en el inicial..
Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del

mestizaje, pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros

carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado
rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones..
Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en la

primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo importante
es el resultado.
Basados en lo anterior, escoja la afirmación correcta.
El conocimiento y el resultado son igual de importantes y los dos se

complementan, para lograr un buen aprendizaje..
Correcta: Es el conocimiento y el resultado lo que nos permite

generar aprendizaje, es lo que alimenta y desarrolla nuestra
conciencia..
Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,

simplemente nos cumplen su cometido..
No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento..
Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es necesario

hacer las metas de rendimiento..
La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.
un hijo; su madre
la batería; un carro
el agua; un río
el calor; el hielo
Correcta porque la analogía es que la mo vación es el motor que

impulsa el aprendizaje. La mo vación mueve, lleva a la acción de
aprender.
La batería; un carro.
porque la analogía es que la mo vación es el motor que impulsa el

aprendizaje. La mo vación mueve, lleva a la acción de aprender.
Comprender o producir un texto es establecer un proceso de

comunicación animado por diferentes motivaciones. Al ser un proceso
comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un receptor
Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza
mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través de
interrogantes es:
Planificación.
La planificación la hacemos a partir de interrogantes como ¿qué?,

¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿para qué? Etc..
Realización.
Motivación.
Consecución.
El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio

preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los
gustos y la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de
estudiar y el proceso de aprendizaje no solamente se crea desde la
metodología, también es importante la distribución de periodos, la
planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan de estudio, revisar
cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender mejor los
nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente
de estudio?
Tener un lugar y establecer un tiempo
Adecuar un espacio relajante y descansar
Sacar resúmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes
Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo
Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye

en el resultado, y claro el ambiente que se genere alrededor
generará ciertos resultados. Los resúmenes siempre ayudan pero
estamos indagando por el ambiente de estudio. Y el espacio
relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar
donde va a estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de
ser de cada persona, donde uno se sienta cómodo y libre de
distracciones e interferencias, donde estén todos los materiales de
estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea desde la
metodología, si no con la distribución del mismo dentro del
estudio, la planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para
lograr un aprendizaje.
Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye

en el resultado, y claro el ambiente que se genere alrededor
generará ciertos resultados. Los resúmenes siempre ayudan pero
estamos indagando por el ambiente de estudio. Y el espacio
relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar
donde va a estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de
ser de cada persona, donde uno se sienta cómodo y libre de
distracciones e interferencias, donde estén todos los materiales de
estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea desde la
metodología, si no con la distribución del mismo dentro del
estudio, la planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para
lograr un aprendizaje.
Poema Tus ojos
de Julio Florez
Ojos indefinibles, ojos grandes,
como el cielo y el mar hondos y puros,
ojos como las selvas de los Andes:
misteriosos, fantásticos y oscuros.
Ojos en cuyas místicas ojeras
se ve el rostro de incógnitos pesares,
cual se ve en la aridez de las riberas
la huella de las ondas de los mares.
Miradme con amor, eternamente,
ojos de melancólicas pupilas,
ojos que semejáis bajo su frente,
pozos de aguas profundas y tranquilas.
Miradme con amor, ojos divinos,
que adornáis como soles su cabeza,
y, encima de sus labios purpurinos,
parecéis dos abismos de tristeza.
Miradme con amor, fúlgidos ojos,
y cuando muera yo, que os amo tanto
¡verted sobre mis lívidos despojos,
el dulce manantial de vuestro llanto!
Si hacemos una lectura connotativa podríamos decir que el poema anterior es:
Un poema que habla de cómo el autor sufrió la muerte de su amada.
Un poema de sufrimiento y odio a una mujer que hizo infeliz al autor.
Un poema escrito a los hermosos ojos a su madre.
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su

amada, de la cual busca ser correspondido.
Incorrecto…..No habla de su madre.
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su

amada, de la cual busca ser correspondido.
Habla constantemente de los los ojos de una mujer, dice querer ser correspondido y
además enfa za varias veces el dolor que reﬂejan los ojos de su amada.
Lea el enunciado sobre el método Van Dijk

“desarrollado con el fin de encontrar los sentidos del texto desde el punto
de vista del autor y desde el punto de vista del lector. El método vas más
allá del solo sentido, también tiene en cuenta la interpretación que el
lector le da al texto, con lo que está o no de acuerdo, lo que le convence
o no.”
Del enunciado se puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
El método involucra dos puntos de vista..
El método tiene en cuenta la interpretación del lector.
El método desarrolla lectura intrínseca .
El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura.
Incorrecta. El método busca que el lector interprete con lo que está o

no de acuerdo, es decir que pueda determinar si lo que dice la
lectura, lo convence o NO. .
Miguel es un estudiante que es fácilmente influenciable, muchas veces

dedica tiempo a otras cosas que actúan como distractores y le restan
tiempo que debería dedicar a su preparación y estudio. Muchas veces
sus amigos le invitan a salir, a jugar o a conectarse largo tiempo a redes
sociales. El factor en el que está fallando Miguel es…
La autonomía
La interacción
La generosidad
La intención
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de

la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que
nos permite:
• Autodirección
• Autocontrol
• Automotivación
• Autorrealización.
Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta.
Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo.
Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser..
Capacidad de dominio, control sobre uno mismo..
Corresponde a la definición del autocontrol, capacidad de controlarse

en los pensamientos y en la forma de actuar, por lo tanto, es
incorrecta..
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada

párrafo para que pueda contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a

la comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de
carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba

encontrar una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar
y estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y decidió que la
opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó
que su objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre.

Ha tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su
trabajo, como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente
que ha tenido algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es
su objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación

¿cuál de las 3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 1?
Activadora
Directiva
Reacciones afectivo emocionales
Persistente
Incorrecta, El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió que ser
docente es una oportunidad para crecer” es una motivación que refiere una
toma de decisión inicial
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió
que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial
El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus
esfuerzos a encontrar lo que desea.
Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que

permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.
Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se

necesita para estudiar.
El propósito de hacer las fichas de estudio como método de lectura
consiste en :
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o

los conceptos del texto que se está leyendo..
Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de

pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la
lectura..
Todas..
Es la correcta pues todas cumplen con el propósito que tiene la

elaboración de una ficha de estudio..
Consignar las ideas que el lector define como importantes..
Calificación de la evaluación: 48.75 de 75

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24/10/2019 Historial de evaluaciones para Roa Carlosama Carlos Alveiro: Parcial - Escenario 4

Resultados de Parcial - Escenario 4 para Roa

Carlosama Carlos Alveiro

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 48.75 de 75

Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 ptos.

¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?

"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran

Las reacciones afectivas

Las competencias percibidas

Las metas e intenciones

Pregunta 2 3.75 / 3.75 ptos.

La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas

Voluntad, motivación y valor propio.

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo..

Disciplina, tiempo y motivación..

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación..

Correcta: Son las 4 características esenciales para lograr que un

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de un texto. Es

Comillas, palabras en bastardillas, negritas.

Títulos, títulos mayores y subtítulos.

IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficos.

Portada, contraportada y solapas del libro.

Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido

Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado,

Activar el conocimiento de base..

Para ser un lector autorregulado el lector requiere de todos los

Dirigir la atención a los contenidos principales .

Evaluar los contenidos de manera crítica..

Incorrecto Pregunta 5 0 / 3.75 ptos.

Para mejorar el estudio es imprescindible desarrollar ciertas operaciones

Dar a conocer al estudiante técnicas de estudio: diferenciación entre ideas

Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura,

Estructurar la tarea de estudio, dividiéndola en sus componentes

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

Para analizar una lectura de estudio no es suficiente la lectura global, que

De lo complejo se va a lo simple, del todo se va a las partes: la lectura se

* Analizar en el texto palabras en cursiva, en negrita, en cuadros de

* Buscar las palabras desconocidas y realizar una lista de las palabras

* Hacer preguntas sobre la lectura mientras se lee.

En ese sentido, las anteriores estrategias son posibilidades que nos

Sintetizar los fragmentos más breves que posee el texto.

Demarcar los aspectos más puntuales y precisos sobre los problemas de

Analizar y descrifrar el texto.

Correcto. Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y

A. Analizar y descrifrar la Lectura

Son algunas de las estrategias que facilitan el análisis y comprensión inicial

Pregunta 7 3.75 / 3.75 ptos.

Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organización del tiempo:

correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un

Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor

Incorrecto Pregunta 8 0 / 3.75 ptos.

1. ¿Te sientes motivado?

2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?

3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?

4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?

5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?

7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?

8. ¿Consideras que tienes buena memoria?

Los puntos que esboza la tutora en su mensaje al estudiante corresponden a:

La motivación es al aprendizaje lo que es a _.