PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE Nº 4 Semiologia abdominal

LA UNIDAD
ELEMENTO DE Evalúa el abdomen usando las técnicas de exploración semiológica abdominales.
COMPETENCIA

ESTRATEGIA x ESTRATEGIA x Edpuzzle

DE DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZAC
IÓN Y Es una herramienta didáctica no estructurada, que me permite personalizar videos de
gran valor e interés añadiendo preguntas o cuestiones sobre su contenido, también se
VENTAJAS DE
puede recortar el video, enfatizando en algún punto importante, al igual que se puede
USO DE LA
añadir notas textuales o de audio, con el fin de comprobar si el estudiante está
ESTRATEGIA comprendiendo el contenido de un tema.

La ventaja de esta herramienta es el de poder interactuar con los estudiantes de una

manera más llamativa, entretenida, didáctica y dinámica.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

● ● Dividir ● Cuida el pudor del paciente durante la examinación.
Anatom semioló
● Empatía con el paciente durante la exploración.
ía del gicame
abdom nte el ● Evita generar dolor o molestia en el paciente durante el examen
en. abdom físico.
en en
● La
base a
división
las
topográ
referen
fica del
cias
abdom
anatóm
en para
icas
la
explora ● Identific
ción a los
semioló signos
gica. semioló
 ● Funcion gicos
amient normal
o es.
normal
● Realiza
de los
maniob
órganos
ras
abdomi
semioló
nales.
gicas de
● Signos explora
de ción
explora abdomi
ción nal.
abdomi
● Utiliza
nal
las
● Signos maniob
semioló ras
gicos dirigida
abdomi s al
nales padeci
agudos. miento
del
pacient
e.

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA

SELECCIÓN DE
LA(S)
FUNCIÓN(ES) JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA
ESTRATEGIA

● Constr La actividad permitirá la construcción de conocimiento a partir del desarrollo del video
ucción con la demostración de las maniobras semiológicas.
colabo
rativa
de El estudiante será capaz de trabajar de forma autónoma, para evidenciar lo aprendido.
conoci
miento
s.
Finalmente el estudiante será capaz de sintetizar la nueva información que será la base
para realizar la semiología abdominal.
● Aplicac
 ión de
lo
aprend
ido.

● Elabor
ación
de
produc
tos

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: Trabajo individual durante el aula, post instruccional

Propósito: El propósito de este trabajo es fomentar el aprendizaje con material audiovisual, para lograr que el
estudiante conozca la semiología abdominal, pueda evaluar e identificar la topografía y los signos clínicos.

Instrucciones:

● Mira atentamente el video e identifica las maniobras que se realizan en el examen abdominal.

● Responde las preguntas que aparecen al final del video.

● Las respuestas de las preguntas se redactan en un documento Word ® y se envían al correo del docente
o a la carpeta de la clase.

Sugerencias y recomendaciones: Prestar atención al video para poder responder las preguntas.

Plazo para la realización de la actividad: Deberá enviar el documento hasta el miércoles 26/05/21 a horas 19:30.

RECURSOS Y MATERIALES

- Computadora
- Libro de Semiología Médica Argente-Alvarez
- Celular
- Recursos del internet
- Edpuzzle del tema
- Examen físico de abdomen
EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA X SUMATIVA

POR EL AGENTE

AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN X HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Número de respuestas respondidas correctamente