ACTIVIDAD N°10

NEUROCIENCIA MORFOFISIOLOGIA Y YO

MONICA ROSAS SIERRA ID 100083645

DANIELA TAPASCO ANDINA ID 100092973
ANGIE SERNA NARANJO ID 100064982
ANGIE PAOLA GUERRERO CASTILLO ID 100080439

MORFOFISIOLOGIA

PSICOLOGÍA VIRTUAL
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

MARZO DEL 2021

Neurociencia, morfo fisiología y yo… ¿qué aprendí como psicólogo?

La neurociencia es el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso,

con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las
reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. Existen múltiples disciplinas como
la neuroanatomía, neurofisiología, neurofarmacología, neuroquímica… etc. Es por ello que
la neurociencia debe ser estudiada de manera integrada y complementaria con el fin de
comprender la complejidad del cerebro. En este sentido, se puede mencionar que la
neurociencia se basa en desarrollar estrategias que permitan mediante una investigación y
un estudio previo el conocer de donde proviene cada proceso, cada aprendizaje y cada
adecuación que repercutirá en nuestra conducta la cual puede ser modificad por nuestros
genes y por el medio ambiente o el contexto en el que nos encontremos. Existen factores a
los que estamos en exposición a diario y pueden tener efectos irremediables en nuestro
cerebro, podemos llamarlos fenómenos ambientales dentro de los cuales se encuentran las
sustancias psi-coactivas, al humo de los vehículos, industrias, fungicidas en los alimentos
que consumimos y el estrés entre otras cosas los cuales se dirigen directamente a afectar el
sistema nervioso y por ende del cerebro, el cual es uno de nuestros órganos más
importantes estudiados por la Morfofisiología que es una disciplina que aborda de forma
integral el organismo humano desde su origen, estructura y función dando origen a lo que la
neurociencia explica.
1. ¿Cuál es el rol de las neurociencias en la explicación del comportamiento humano?

La neurociencia es el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso,

con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las
reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. Existen múltiples disciplinas como
la neuroanatomía, neurofisiología, neurofarmacología, neuroquímica etc. Es por ello que la
neurociencia debe ser estudiada de manera integrada y complementaria con el fin de
comprender la complejidad del cerebro. Las Neurociencias cobijan un área del
conocimiento que se encarga del estudio del Sistema Nervioso desde el funcionamiento
neuronal hasta el comportamiento. Obviamente, la comprensión del funcionamiento del
cerebro normal favorece el conocimiento y la comprensión de anormalidades
neurobiológicas que causan desórdenes mentales y neurológicos. El propósito principal de
las Neurociencias es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la
acción humana. Es aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del
encéfalo, explicar cómo actúan millones de células nerviosas individuales en el encéfalo
para producir la conducta y cómo, a su vez, estas células están influidas por el medio
ambiente, incluyendo la conducta de otros individuos (Kandell, Schwartz & Jessell, 1997).
El comportamiento es la forma de proceder que tienen las personas u organismos ante los
diferentes estímulos que reciben y en relación al entorno en el cual se desenvuelven, en el
estudio del ser humano la neurociencia nos sirve para entender, incluso a personas que
padecen de sus facultades y saber el porqué es que lo padecen y como se les puede dar el
manejo correspondiente según el caso. En este orden de ideas la neurociencia busca
entender cómo nuestro cerebro influye y es influenciado para que tengamos determinado
comportamiento dependiendo de los diversos estímulos que experimentamos, tanto internos
como externos.

2 ¿Cuáles son los retos de las neurociencias para la explicación del comportamiento
humano?

Con el pasar de los años la neurociencia ha experimentado un gran desarrollo ya que el

científico ha ido descubriendo grandes cosas, a raíz del comportamiento de un ser humano
ha descubierto tratamientos para múltiples enfermedades que se ven reflejada en nuestro
comportamiento, los cuales para ello sigue siendo un gran reto. Uno de los mayores retos a
largo plazo del hombre es desentrañar los secretos que rigen el funcionamiento del cerebro.
"La personalidad, la autoconciencia, los sentimientos, se deben, no hay ya dudas al
respecto, al cerebro humano. Entender cómo surgen estas capacidades neuronales es un reto
muy atractivo. Asegura a este portal José López Barneo, director del Laboratorio de
Terapia Celular y Medicina Regenerativa de Sevilla."Son los retos para el siglo XXI ",
asegura. Pero cumplir este propósito resulta tan ambicioso que "sólo a largo plazo lo
conseguiremos". Hasta entonces y "durante el
recorrido" recogeremos muchos frutos beneficiosos para la humanidad. "A medio plazo se
conocerán mucho mejor las enfermedades neurológicas y

psiquiátricas (la depresión y las neurosis son cada vez más frecuentes) y las enfermedades
neurodegenerativas dispondrán de tratamientos mucho más logrados. También se avanzará
enormemente en la inteligencia artificial, en la creación de cerebros artificiales.” A corto
plazo hay infinidad de retos, pero los más importantes son aquellos que puedan incrementar
el conocimiento que tenemos sobre las enfermedades neurodegenerativas (Parkinson,
Alzheimer, esclerosis múltiple y psiquiátricas, ya que mejorarían la calidad de vida de
muchísima gente.

3. ¿Qué fenómenos ambientales actuales pueden influir en el deterioro de nuestra función

cerebral? Son muchos los fenómenos ambientales que pueden influir en el deterioro de
nuestras funciones cerebrales, teniendo presente que, además de los estímulos internos,
recibimos estímulos externos que nos afectan. Nuestro entorno es fundamental para nuestra
salud mental, aprendizaje y comportamiento en la sociedad El aire que respiramos, la
contaminación atmosférica, la calidad del agua, la alimentación, los químicos industriales,
el consumo de alcohol, sustancias psi-coactivas, fungicidas en los alimentos que
consumimos y el estrés entre otras cosas; los cuales se dirigen directamente a afectar el
sistema nervioso y por ende del cerebro, son algunos de los factores ambientales que
repercuten sobre la salud de las personas. En las etapas precoces de la vida, desde la
gestación hasta la adolescencia, los elementos adversos del ambiente pueden tener
consecuencias negativas en el desarrollo cerebral.

4. ¿En qué campos de acción del psicólogo se puede aplicar lo aprendido en este curso?

Consideramos que como psicólogos podemos aplicar lo aprendido en los siguientes

campos: - Psicología clínica: La función del Psicólogo clínico consiste en prevención,
diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que pueda presentar una
persona. Su campo de acción es muy amplio y abarca desde pequeños desajustes en la
relación del individuo con su medio hasta patologías, como la esquizofrenia, que
desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta
muchas dificultades. - Psicología Social: Surge como una alternativa a la práctica
tradicional de la Psicología. Este enfoque considera que los profesionales de la salud mental
solo podrán entender los problemas de la gente si consideran al individuo en relación con el
entorno que se desenvuelve cotidianamente.
Son demasiados los motivos a tratar en cuanto a ciencia y tecnología y Partiendo desde el
punto d e las neurociencias, que son un conjunto de disciplinas
q u e   p r o c u r a n c o m p r e n d e r   e interpretar con diversas aproximaciones y técnicas el
funcionamiento del sistema nervioso, en particular el del cerebro humano; es un
ejemplo claro de esta combinación ya que
es preciso reconocer que el ejecutar las acciones diarias realizadas por cada individuo provi
ene de un conjunto de procesos en los cuales la neurociencia se
encarga de descubrir  porque ocurren y como se desarrollan explicando así el porqué de cier
tas conductas ocomportamientos humanos.
La Neurociencia se basa en desarrollar estrategias que permitan mediante una investigación
un estudio previo el conocer de donde proviene cada proceso, cada aprendizaje y cada
adecuación que repercutirá en nuestra conducta la cual puede ser modificad por nuestros
genes y por el medio ambiente o el contexto en el que nos encontremos. Existen factores a
los que estamos en exposición a diario y pueden tener efectos irremediables en nuestro
cerebro, podemos llamarlos fenómenos ambientales dentro de los cuales se encuentran las
sustancias psi-coactivas, al humo de los vehículos, industrias, fungicidas en los alimentos
que consumimos y el estrés entre otras cosas los cuales redirigen directamente a afectar el
sistema nervioso y por ende del cerebro, el cual es uno de nuestros órganos más
importantes estudiados por la Morfofisiología que es una disciplina que aborda de forma
integral el organismo humano desde su origen, estructura

y funcionando origen a lo que la neurociencia explica. En conclusión, uno de los

principales elementos a fortalecer es la comprensión profunda del sistema nervioso
enfocado en el cerebro el cual controla todos estos nervios que nos forman íntegros y
funcionales con el fin de entender que el aprendizaje es un proceso por el cual pasamos a
diario y así mismo se va evolucionando por lo tanto el entender como trabajamos es
indispensable.

La Neuropsicología: Es una especialidad perteneciente al campo de las neurociencias, que

estudia la relación entre los procesos mentales y conductuales y el cerebro. Constituye un
punto de encuentro entre la psicología y la neurología en los últimos años ha recibido un
renovado impulso del creciente desarrollo de las ciencias cognitivas (psicología cognitiva,
inteligencia artificial, lingüística),
5. ¿Sobre qué elementos espera fortalecer su conocimiento en neurociencias y con qué fin?
Esperamos fortalecer nuestro conocimiento en neurociencias en psicología clínica con el fin
de abordar el estudio del cerebro desde el punto de vista morfológico, estructural,
funcional. Todo con el fin de comprender el comportamiento humano y de facilitar
estrategias preventivas y terapéuticas para las principales enfermedades neurológicas y
trastornos psiquiátricos. Un gran reto seria descubrir los misterios del cerebro, desde el
funcionamiento molecular hasta mecanismos que ayudan procesos como la memoria, la
inteligencia y la interacción con el medio. El progreso de este reto nos ayudaría a mejorar la
calidad de vida. Clínicamente ayudaríamos a la prevención y tratamiento de los trastornos
mentales. Por lo que consideramos que en la psicología clínica, puedo entender,
Comprender y dar un diagnostico que nos ayude a ayudar a mis futuros paciente y pueda
aportar a la sociedad.
BIBLIOGRAFIA
Aguado L. (2002). Procesos Cognitivos y Cerebrales de la Emoción (2002). Revista de
Neurología, 34(12), recuperado de
http://www.upbbga.edu.co/filesupb/NEUROCIENCIAS.pdf

Ramón y Cajal 100 años describió la anatomía de las neuronas (XXI) Recuperado de
https://www.elmundo.es/elmundosalud/2005/09/23/neurociencia/1127494870.html

http://www.neuropsicologia.com.ar/la-neuropsicologia/

https://www.isep.com/mx/actualidad-neurociencias/que-aporta-la-neurociencia-al-mundo-
delaprendizaje/