PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Ciclo escolar: 2020

Asignatura: Microeconomía Semestre: 2 Bloque: 1

Nombre del docente: Anahí Tacuba Ixcapa

Unidad 3. Producción, costo y equilibrio

Competencias:
 General: Utiliza las herramientas matemáticas e instrumentos teóricos-metodológicos de la economía para la comprensión y
análisis del entorno microeconómico de una empresa, a partir de la elaboración de ejercicios prácticos.

 Específica: Utiliza el modelo de flujo circular, los costos, la producción y equilibrio de la empresa para identificar los distintos
escenarios económicos a los que se enfrenta el negocio, mediante el uso de herramientas cuantitativas.
Propósitos:
 Utiliza el modelo de flujo circular
 Identifica los costos
 Identifica la producción
 Identifica el equilibrio
 Identifica modelos de competencia
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERI FECHA
SUBTEMAS PROPÓSITO E INDICACIONES DE LA ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O OS DE DE
(CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUA ENTREG
NUCLEAR) DIDÁCTICOS CIÓN A

El modelo de Actividad 1. Función de producción El docente: El estudiante: UnADM. (sf). 8 marzo

flujo circular Contenido
Factores de Propósito: Analizar la utilidad de los 1. Especifica el 1. Analiza las nuclear de Escalas de
evaluación actividades de la unidad 3.docx
producción factores de la producción, así como de propósito de la indicaciones de la Microeconomía.
Función de la función de producción. actividad. actividad. Unidad 3
producción
Instrucciones: 2. Proporciona el 2. Revisa los Tacuba, A. (s.f.)
caso y las temas del Sesión de apoyo.
1. Descarga el caso adjunto a indicaciones para contenido nuclear
continuación y resuelve lo que se resolver la y los recursos Función de Cobb-
solicita. actividad. propuestos por el Douglas:
docente. https://www.yout
3. Brinda ube.com/watch?
sugerencias y 3. Resuelve su v=_0TvRX_Kb-M
material de apoyo actividad de
Actividades de la
unidad 3.docx para resolver la acuerdo con los
actividad. lineamientos e
indicaciones
4. Evalúa las establecidas.
actividades en
base a los 4. Reflexiona
criterios de sobre los
evaluación conocimientos
señalados. adquiridos con el
desarrollo de la
5. Retroalimenta actividad.
a los estudiantes
respecto al 5. Especifica sus
 desarrollo de la fuentes de
actividad. consulta.
Los costos Actividad 2. Costos, beneficios y El docente: El estudiante: UnADM. (sf). 15 de
Escalas de
Beneficios puntos de cierre Contenido marzo
evaluación actividades de la unidad 3.docx

Punto de 1. Especifica el 1. Analiza las nuclear de

cierre de la Propósito: Obtener costos medios, propósito de la indicaciones de la Microeconomía.
empresa marginales, totales, así como de actividad. actividad. Unidad 3
Beneficios en la empresa e identificar
el punto de cierre de la empresa. 2. Proporciona el 2. Revisa los Tacuba, A. (s.f.)
caso y las temas del Sesión de apoyo.
Instrucciones: indicaciones para contenido nuclear
resolver la y los recursos Equilibrio y punto
1. Descarga el caso adjunto a actividad. propuestos por el de cierre
continuación y resuelve lo que se docente. https://www.yout
solicita. 3. Brinda ube.com/watch?
sugerencias y 3. Resuelve su v=oBoBv4zYVn0
material de apoyo actividad de
para resolver la acuerdo con los
Actividades de la actividad. lineamientos e
unidad 3.docx
indicaciones
4. Evalúa las establecidas.
actividades en
base a los 4. Reflexiona
criterios de sobre los
evaluación conocimientos
señalados. adquiridos con el
desarrollo de la
5. Retroalimenta actividad.
a los estudiantes
respecto al 5. Especifica sus
desarrollo de la fuentes de
actividad. consulta.
Competencia Actividad 3. Modelos de competencia El docente: El estudiante: UnADM. (sf). 15 de
Escalas de
perfecta Contenido marzo
evaluación actividades de la unidad 3.docx

Monopolio Propósito: Identificar los distintos 1. Especifica el 1. Analiza las nuclear de

Competencia tipos de competencia en un mercado, propósito de la indicaciones de la Microeconomía.
imperfecta así como analizar y resolver problemas actividad. actividad. Unidad 3
Teoría de los de acuerdo con el tipo de mercado al
juegos que pertenezca. 2. Proporciona el 2. Revisa los Tacuba, A. (s.f.)
caso y las temas del Sesión de apoyo.
Instrucciones: indicaciones para contenido nuclear
resolver la y los recursos Tipos de mercado
1. Descarga el caso adjunto a actividad. propuestos por el y competencia
continuación y resuelve lo que se docente. económica.
solicita. 3. Brinda https://www.yout
sugerencias y 3. Resuelve su ube.com/watch?
material de apoyo actividad de v=45cbEhf2NSI
Actividades de la para resolver la acuerdo con los
unidad 3.docx
actividad. lineamientos e
indicaciones
4. Evalúa las establecidas.
actividades en
base a los 4. Reflexiona
criterios de sobre los
evaluación conocimientos
señalados. adquiridos con el
desarrollo de la
5. Retroalimenta actividad.
a los estudiantes
respecto al 5. Especifica sus
desarrollo de la fuentes de
actividad. consulta.
El modelo de Evidencia de aprendizaje. Producción, El docente: El estudiante: UnADM. (sf). 22 de
Escalas de
flujo circular costos y equilibrio Contenido marzo
evaluación actividades de la unidad 3.docx
 Factores de 1. Especifica el 1. Analiza las nuclear de
producción Propósito: Con el desarrollo de esta propósito de la indicaciones de la Microeconomía.
Función de actividad analizarás la producción, actividad. actividad. Unidad 2
producción costos, competencia y equilibrio de un
Los costos caso. 2. Proporciona el 2. Revisa los Tacuba, A. (s.f.)
Beneficios caso y las temas del Sesión de apoyo.
Punto de Instrucciones: indicaciones para contenido nuclear
cierre de la resolver la y los recursos El flujo circular de
empresa 1. Descarga el caso adjunto a actividad. propuestos por el la economía
Competencia continuación y resuelve lo que se docente. https://www.yout
perfecta solicita. 3. Brinda ube.com/watch?
Monopolio sugerencias y 3. Resuelve su v=R_5p5rTlQos
Competencia material de apoyo actividad de
imperfecta Actividades de la para resolver la acuerdo con los
unidad 3.docx
Teoría de los actividad. lineamientos e
juegos indicaciones
4. Evalúa las establecidas.
actividades en
base a los 4. Reflexiona
criterios de sobre los
evaluación conocimientos
señalados. adquiridos con el
desarrollo de la
5. Retroalimenta actividad.
a los estudiantes
respecto al 5. Especifica sus
desarrollo de la fuentes de
actividad. consulta.

Fuentes de Referencia:
Contenido de la unidad 3.

Andrade, S. (1999). Diccionario de economía (3a. ed.). México: Editorial Andrade.

Brunet, I. (2008). Teorías sobre la empresa (5a. ed.). México: Ediciones Pirámide.
Cabildo, M. (Marzo, 2009). Estadística de las Pymes en la Secretaría de Economía. Revista Proceso.
Campbell, R. y Stanley, B. (2007). Economía (13a. ed.). México: McGraw-Hill.
Frank, R. H. (1990). Microeconomía y Conducta. México: Mc Graw-Hill.
Gómez, J. y Gómez A. (2009). Sobre los principios de Economía: Microeconomía (2a. ed.). Madrid: Fragua.
Parkin, M. y Loría, E. (2010). Microeconomía (9a. ed.). México: Addison-Wesley.
Perles, B. y Sulivan, C. (2007). Economía para todos (5a. ed.). México: Compañía Editorial Continental.
Pindyck, R. (2009). Microeconomía (7a. ed.). México: Prentice-Hall.
Robert, F. (2009). Microeconomía Intermedia (3a. ed.). México: McGraw-Hill.
Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2005). Economía (7a. ed.). México: McGraw-Hill.
Valdez, A. (2009). Principios de Microeconomía (1a. ed.). México: Mc Graw-Hill.