PROYECTO EDUCATIVO

Marcos Fernández Motiño

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El proyecto educativo de intervención, es una

herramienta que permite al psicólogo educativo
prevenir, aminorar, solucionar los conflictos que se
producen en la comunidad o unidad educativa.

Este proyecto esta destinado a toda la comunidad

educativa, sea este directores, profesores o maestros,
estudiantes, administrativos, progenitores o padres
sustitutos.
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El proyecto educativo es una alternativa de solución a

un determinado problema, necesidad o demanda.

Este proyecto también es una respuesta al diagnóstico

situacional de algún centro educativo.

Todo proyecto educativo debe ser panificado conforme

al contexto sociocultural de la realidad.

Todo proyecto educativo responde a una nomenclatura

y debe adaptarse a la institución, especialmente en el
proceso de ejecución.
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PROYECTO
( prevención, orientación, asesoramiento, intervención)

1. IDENTIDAD DEL PROYECTO

1.1. Facultad Humanidades y Carrera de psicología
Ciencias De la Educación
1.1.1. Asignatura Taller educativo – II
1.2. Responsables Univ.
Univ.
Univ.
Univ.
Univ.
Univ.
1.3. Área programática Socioeducativa
1.3.1. Temática. Prevención, atención, intervención, capacitación.
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1.3.1. Temática Prevención, atención, intervención, capacitación.

• Manejo del estrés laboral

• Estilos de aprendizaje
• Manejo de autoridad
• Desempeño y motivación laboral
• Motivación en aula
• Clima educativo
• Relaciones interpersonales
• Dificultades socioafectivas
• Inmadurez escolar
• Violencia escolar
• Ritmos de aprendizaje
• Trastorno el déficit de la atención con o sin
hiperactividad
• Proyecto de vida
• Conducta académica
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1.3.1. Temática Prevención, atención, intervención, capacitación.

• Adaptación escolar
• Desarrollo de la autoestima
• Prevención sobre drogodependencia
• Conducta delictiva
• Valia personal
• Identidad y orientación sexual
• Embarazos prematuros
• Relaciones de pareja
• Manejo de conducta explosiva
• Problemas de conducta
• Conducta dependiente
• Trastornos de la conducta
• Estilos de crianza
• RR. interpersonales en el núcleo familiar
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1.4. Contribución del proyecto Señalar los beneficios del proyecto
1.5. Institución donde se ejecutara Indique el lugar donde se realizara el proyecto sea
el proyecto en un centro educativo, centro de rehabilitación,
centro de custodia, entre otros
1.5.1. Institución asociada a la si existe un auspicio o esta asociada alguna
ejecución del proyecto institución compartida.
1.6. Beneficiarios del proyecto Quienes serán los beneficiarios directos.
Señalar a quien va destinado el proyecto (número
de sujetos, edad.)

1.7. Duración del proyecto Señalar el tiempo de duración del proyecto

1.8. Producto Señalar los resultados del proyecto de manera

cuantificada.
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2. PROYECTO

2.1. Antecedentes Elementos a considerar:

• Datos anteriores
• Información respectiva

2.2. Justificación • Señalar la intención

• El porque del proyecto

2.3. Descripción especifica del • Señalar la naturaleza del problema

problema • Como el problema incide en el rendimiento
escolar o académico

2.4. Objetivo general /meta • Verbo, contenidos, sujetos y espacio

2.4.1. Objetivos específicos • Verbo, contenidos

/resultados
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2.5. Referencia teórica Realizar escuetamente la teoría o modelo en la que
se sustenta el proyecto

2.6. Diagnostico Ejecute un diagnostico en base a una entrevista y

pruebas psicológicas, que garanticen la identificación
del problema.
2.7. Plan de intervención Este plan debe incluir:
• Objetivo
• Actividad
• Estrategia
• Frecuencia
• Tiempo
2.8. Programación presupuestaria Costo total del proyecto:
• Recursos humanos
• Recursos materiales e insumos
• Infraestructura

2.9. Evaluación del proyecto Realizar la evaluación sobre el resultado del proyecto
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3. PLAN DE EJECUCIÓN

ACTIVIDADES
mayo – 2020 junio – 2020 Julio – 2020

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