SUE-CARIBE - UNIVERSIDAD DE SUCRE

MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MÓDULO: EDUCACIÓN PARA LA PAZ
DOCENTE ORIENTADOR: JAIME ALVAREZ
LLANOS
Período 2020-1
Estrategia Didáctica:

DISERTACIÓN INTERACTIVA SOBRE SINÓPSIS HISTÓRICA DEL CONFLICTO SOCIAL

Y ARMADO EN COLOMBIA 1964-2016

FUENTES BÀSICAS:
 Lect. 2 Pataquiva García, Germán (2009) Las FARC, su origen y evolución. UNISCI
Discussion Papers, núm. 19, enero, 2009, pp. 154-184 Universidad Complutense de
Madrid. Madrid, España
 Lect. 1 Senior M., Jorge E. (2015) Colombia: guerra y paz. Análisis del grupo armado
FARC y su contexto. Revista ACADEMIA LIBRE, Universidad Libre - Barranquilla, Año 12,
No. 12, 2015, 19-52
 Lect. 3 Corte Constitucional de Colombia (2017) Resumen de las decisiones de la corte
constitucional en la implementación del Acuerdo final de Paz. Publicaciones del Consejo
Superior de la Judicatura a través del Centro de Documentación Judicial – CENDOJ.
 Presentación en power point titulada: I - SINÓPSIS HISTÓRICA CONFLICTO SOCIAL
ARMADO COLOMBIA 1964-2016 (elaborada por el profesor Jaime Álvarez Llanos)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUATIVAS:

Con en base en la disertación magistral del profesor, apoyada en las lecturas básicas y en la
presentación referenciada, los estudiantes responderán en forma individual en la plenaria de
la clase, considerando su memoria histórica, sus saberes previos, su huella pedagógica, nivel
de interpretación y sus posturas ciudadanas, a alguna o algunas, de las preguntas del
siguiente cuestionario, que irá formulando el profesor en momentos alternos a su
conferencia. Durante la disertación interactiva, La respuesta de cada estudiante deberá ser
expresada en forma individual en la sesión plenaria de la sesión virtual sincrónica de la clase (el
viernes 24 de julio de 2020), con expresión clara y argumentación consistente, considerando,
también sus vivencias educativas. Cada intervención se hará entre 1 y 3 minutos. La coherencia,
cohesión, consistencia argumentativa y claridad expresiva se tomará como parte de la
evaluación del desempeño de los estudiantes en la actividad, a través de su intervención
para dar las respuestas explicadas a cada pregunta.

CUESTIONARIO:

1. ¿Cómo argumentaría Ud. su acuerdo o desacuerdo con la tesis de que la violencia

política que sufrió Colombia en la segunda mitad del siglo XX tiene causas estructurales?
2. ¿Cuáles son los factores históricos que más identifica Ud. en su memoria histórica, como
determinantes para el surgimiento de las guerrillas revolucionarias en la década de los 60
´s?
3. ¿Cuál es la percepción y el imaginario que se tiene en la memoria histórica de los
colombianos de la gestión del presidente Julio Cesar Turbay en materia de violencia y
paz?
4. ¿Cómo se explica Ud. según su memoria histórica, que en la década de los 80´s haya
sido un gobierno conservador, como del de Belisario Betancur, el que intentó darle
solución política al conflicto armado?
5. ¿Cómo argumentar la importancia que tuvieron fenómenos como el narcotráfico y/o el
paramilitarismo en la agudización y complejización del conflicto en las dos últimas
décadas?
6. ¿Cuáles cree Ud. que fueron los factores de mayor influencia en el fracaso de los
procesos de paz anteriores al de 2012-2016?
7. ¿Qué razones permiten pensar que hay uno a dos los puntos del acuerdo más
trascendentales y de riguroso cumplimiento para que el país se aproxime a construir una
paz duradera?
8. ¿Con qué argumentos sustentaría Ud. sobre uno de los puntos del acuerdo como el más
difícil y complejo de cumplirse a cabalidad, según el contexto político del país?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Competencia interpretativa: Asertividad en la interpretación de los conceptos explicados
en la clase por el profesor y esfuerzo de análisis para la sustentación de las ideas de cada
respuesta.
 Competencia argumentativa: ejercicio de explicación de los argumentos para cada
respuesta y coherencia en la argumentación de las posturas asumidas por el estudiante.
 Competencia Propositiva: Muestra de interés y preocupación por participar en la clase,
reflejo de apertura de pensamiento en la muestra de disposición al cambio conceptual al
interpretar las explicaciones del profesor; y expresión de pensamiento crítico en las
opiniones sustentadas.

E-mails: jaimealvarezllanos@gmail.com - jaimealvarez@mail.uniatlantico.edu.co Cel.

3116590502

REGISTRO DE INTERVENCIONES EN LA DISERTACIÓN INTERACTIVA SOBRE SINÓPSIS

HISTÓRICA DEL CONFLICTO SOCIAL Y ARMADO EN COLOMBIA 1964-2016
N° Estudiante Participación DES
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