INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS TELLO

Ciencia, trabajo y justicia

MODALIDAD PRESENCIAL

CARRERA DE TECNOLOGÍA EN MANTENIMIENTO DE

HARDWARE Y SOFTWARE

" ESTUDIO DE ESTACIONES DE SOLDADURA PARA PLACA DE ELECTRÒNICA”

Trabajo de titulación previo a la obtención del título de

Tecnólogo en Mantenimiento de Hardware y Software.

AUTOR:
Sosa Montaño Fernando Augusto

TUTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN

Ing. Ordoñez Valencia Maylee Lisbeth

ESMERALDAS
2021
 II

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS TELLO

CARRERA DE TECNOLOGÍA CARRERA DE MANTENIMIENTO DE

HARDWARE Y SOFTWARE

CERTIFICADO DE APROBACIÓN DEL TRABAJO DE

INTEGRACIÓN CURRICULAR

ÓRGANO COLEGIADO SUPERIOR

Febrero 27 del 2021

Aprueba el trabajo de integración curricular realizado por:

SOSA MONTAÑO FERNANDO AUGUSTO

Titulado:

"ESTUDIO DE ESTACIONES DE SOLDADURA PARA PLACAS

ELECTRÒNICAS"

Como parcial complementación de los requerimientos para el grado de:

TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

f) MSc. Eslendy Mendoza

Nosotros coincidimos con esta recomendación:

f) MSc. Octavio Arias

f) Ing. Jonny Zatizabal

 III

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS TELLO

CARRERA DE TECNOLOGÍA EN MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y

SOFTWARE

CERTIFICADO DE EXAMINACIÓN DEL TRABAJO DE

INTEGRACIÓN CURRICULAR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: SOSA MONTAÑO FERNANDO AUGUSTO

TÍTULO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN:

" Estudio de estaciones de soldadura para placas electrónicas "

FECHA DE EXAMINACIÓN: (mes, día, año)

RESULTADO DE LA EXAMINACIÓN:

No MIEMBROS DEL TRIBUNAL NOTA NOTA FIRMA

(NÚMEROS) (LETRA)

PROMEDIO
*Más que un voto de no aprobación es condición para la falla total.

RECOMENDACIONES:

f) Presidente del Tribunal

Ing. Maylee Ordoñez Valencia

TUTOR DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

 IV

CERTIFICA

Haber revisado el presente informe de trabajo de integración curricular, que se

ajusta a las normas establecidas por la Carrera de Tecnología en Manteniendo en hardware
y software, modalidad presencial, del instituto superior tecnológico Luis Tello; por tanto,
autoriza su presentación para los fines legales pertinentes.

____________________________

Ing. Maylee Ordoñez Valencia

Esmeraldas, marzo de 2021

 V

ACTA DE DECLARACIÓN Y CESIÓN DE DERECHOS

Yo, Sosa Montaño Fernando Augusto declaro ser autor del presente trabajo de
integración curricular y eximo expresamente al Instituto Superior Tecnológico Luis Tello y
a sus representantes legales de posibles reclamos o acciones legales. En tal virtud, los
fundamentos teóricos, científicos y tecnológicos son de exclusiva responsabilidad de mi
autoría. El patrimonio intelectual le pertenece al Instituto.

SOSA MONTAÑO FERNANDO

Cédula identidad: 0803988435
 VI

AUTORÍA

Las ideas y contenidos expuestos en el presente informe de trabajo de integración

curricular son de exclusiva responsabilidad de su autor.

SOSA MONTAÑO FERNANDO

Cédula identidad: 0803988435
 VII

DEDICATORIA

El presente trabajo investigativo se lo dedico principalmente a Dios, por

ayudarme día tras día, por ser fuente de inspiración y fortaleza en cada una de
las etapas de mi vida, por levantarme de mis fracasos, y enseñarme que debo
aprender de ellos y por permitirme culminar con una de las etapas de mi vida en
el ámbito de mi formación como profesional.

A mi madre que amo con mi vida, Esther Montaño quien me inculcó el afán de
superación, responsabilidad, quien me guío por la senda del saber, a mi padre
Fernando Sosa, por ayudarme todos los días y darme fuerza para seguir
adelante, a mis hermanas Fernanda Sosa y Carmen Sosa por ser mi fuente de
inspiración, a mi prima Ximena García, a mi tía Aura Tenorio, a la Ing. Maylee
Lisbeth Ordoñez Valencia y a mi amiga Elizabeth Loor, por ayudarme y apoyarme
en todos los momentos, a tener fuerza de voluntad para poder seguir tras el
alcance de todos mis sueños y metas, por lo que me siento muy feliz por haber
culminado satisfactoriamente con una de ellas.

Con cariño
Fernando Sosa Montaño
 VIII

AGRADECIMIENTO

Manifiesto mi sincero agradecimiento a mi tutora Ing. Maylee Lisbeth Ordoñez

Valencia, por todo el apoyo brindado en el proceso de investigación y desarrollo
de mi tesis, aprovechó además para agradecer a los docentes del ISTEA, por
ayudarme con sus conocimientos impartidos, ya que me orientaron mucho en
explicaciones y materiales fundamentales que alimentaron la sustentación de mi
tema de tesis, también debo reconocer el agradecimiento a una persona que
estuvo ahí pendiente de mi como fue la Ing. Liliana Dueñas, coordinadora del
ISTEA y puedo concluir agradeciendo a mis lectores el Ing. Fernando Yépez y el
Ing. Danilo Bastidas, quienes tuvieron la paciencia de brindar orientaciones y
consejos que me ayudaron mucho, en el curso de todo el trabajo realizado,
consolidando aún más los conocimientos adquiridos a lo largo de mi carrea dentro
de la institución.

Con cariño
FERNANDO SOSA MONTAÑO.
 IX

ÍNDICE DE CONTENIDOS

ÓRGANO COLEGIADO SUPERIOR II

CERTIFICA IV

ACTA DE DECLARACIÓN Y CESIÓN DE DERECHOS V

AUTORÍA VI

DEDICATORIA VII

AGRADECIMIENTO VIII

ÍNDICE DE FIGURAS XIV

ÍNDICE DE TABLAS XV

RESUMENXVI

ABTSRACT XVII

INTRODUCCIÓN XVIII

CAPÍTULO I 1

EL PROBLEMA 1

Tema1

1.1 Planteamiento del problema 1

1.2 Interrogantes Científicas de investigación. 1

1.2.3 Delimitación del problema. 2

1.3 Objetivos 2

1.3.1 Objetivo general. 2

1.3.2 Objetivos específicos 2

 X

1.4 Justificación 2

CAPÍTULO II 3

MARCO TEORICO 3

2.1 Antecedentes: 4

También se toma el trabajo realizado en Guayaquil, en la Escuela Superior

Técnica del Litoral, el cual fue presentado como trabajo de investigación titulado

análisis de soldaduras de plataformas, cuyo objetivo fue analizar los diversos

procesos de soldaduras sobre plataformas otorgando como resultado que existen

diversos tipos de plataforma, según sus usos y capacidades. Según sus usos se

refiere a los objetos a transportar, según sus capacidades refiriendo a la cantidad

de ejes. 5

Los trabajos antes expuestos son de gran relevancia para la investigación debido a

que aportan información importante para la misma referido al tema de soldadura

de las placas electrónicas y a su vez sirve de base teórica para argumentar la

presente tesis. 5

2.2.2 Categorías Teórico 5

“El sustento teórico es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que
describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos
ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.
Siendo de gran relevancia para la presente investigación”. (Hernández Sampieri 2018) 5

2.2.3 Historia. 5

2.2.4 Definición de estación de soldadura. 5

2.2.3 Tipos de estaciones de soldadura. 6

2.2.4 Pistola de aire caliente. 8

2.2.5 Cautín 8

2.2.6 Vista exterior de una estación de soldadura. 9

 XI

2.2.6.5 Vista interna de una estación de soldadura infrarrojo 11

2.2.7 Procedimientos tener en cuenta para soldar. 12

2.2.8 Análisis descriptivo. 12

CAPÍTULO III 14

MARCO METODOLÓGICO 14

3.1 Diseño de la investigación 14

3.2 TIPOS O NIVELES DE INVESTIGACIÓN 14

3.2.1 Investigación de campo14

3.2.2 Investigación Descriptiva 15

3.3 Métodos. 15

3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS. 15

3.5 Operacionalización de objetivos 16

NOTA: Operacionalización De Objetivo. 16

3.6 Presupuesto 17

CAPÍTULO IV 25

4.1 INFORME TÉCNICO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS

ESTACIONES DE SOLDADURAS PARA SABER CUÁL ES LA

IDÓNEA PARA EL TALLER DE ELECTRÓNICA DEL ISTEA.

25

4.1.2 Estación de soldadura baku 702L 25

4.4.2 Estación de soldadura proskit ss-989b.27

4.4.3 Estación de soldadura lukey 852d+ 28

4.4.4 Estación de soldadura achi-ir-6500 30

 XII

4.4.5 AOYUE BAKI 2738A+ 32

CAPÍTULO V 34

5.1 CONCLUSIONES 35

Culminada la investigación sobre los tipos estaciones de soldadura

atráves de la revision de fuentes bibliográficas, se logró la realización

efectiva de los objetivos propuestos, ya que se pudo constar que hay una

variedad de marcas para todo tipo de trabajos, ya que con ellas se puede

controlar la temperatura y el flujo de aire caliente, pero la estación de

soldadura más apropiada para el ISTEA es la marca lukey 852D por su

facilidad de manejo, resistencia de temperatura, potencia, rendimiento,

precio y disponiblidad de repuestos en el mercado. 35

Además de lo antes expuesto, también se pudo analizar mediante una

caracterización y descripción teórica cada una de las estaciones de

soldadura existentes, sus especificaciones técnicas y categorías nominales

específicas para su uso y manejo. Luego de la recopilación bibliográfica

se identificó las características de los tipos estaciones de soldadura con

sus diferentes unidades de medidas, y se pudo constatar que hay varias

marcas de estaciones de soldadura en el mercado. 35

Por su parte, mediante la aplicación de la entrevista a los docentes

expertos en el área de electrónica del ISTEA, se pudo obtener su opinión,

la cual fue unánime y coincidente en el sentido de que lo más

recomendable seria la estación de soldadura de marca marca lukey 852D

 XIII

para el taller de electrónica del instituto superior tecnológico “Eloy

Alfaro”. 35

Finalmente, se hizo la realización del informe técnico sobre las estaciones

de soldadura más acorde para el Taller de Electrónica en el Instituto

Tecnológico “Eloy Alfaro”, donde se pudo especificar las condiciones

técnicas de marcas más reconocidas y recomendadas, dentro de las cuales

desataca y seleccionamos la marca: marca lukey 852D, ya concentra

dentro de sí misma, una serie de ventajas es en cuanto wats, facilidad de

uso y manejo y la relación costo-beneficio, por lo que se recomienda que

se use esta planta para el taller de Electrónica, en el referido instituto.

35

5.2 RECOMENDACIONES 35

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 36

5.3 Recursos. 46

5.4 Cronograma de actividades. 53

 XIV

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1 Estación de soldadura sin plomo...................................................................................7

Figura 2 Estación de soldadura de aire caliente..........................................................................8
Figura 3 Estación de soldadura de infrarrojo..............................................................................8
Figura 4 Manguera de estación de soldadura..............................................................................9
Figura 5 Cautín..........................................................................................................................10
Figura 6 Vista exterior de la estación de soldadura...................................................................10
Figura 7 Partes internas de la estación de soldadura................................................................11
Figura 8 Estación de soldadura sin plomo.................................................................................12
Figura 9 Estación de soldadura sin plomo.................................................................................12
Figura 10 Partes internas de la estación de soldadura...............................................................13
Figura 11 Partes internas de la estación de soldadura..............................................................14
Figura 12 Estación de soldadura Baku 702L.............................................................................30
Figura 13 Estación de soldadura proskit ss-989b......................................................................32
Figura 14 Estación de soldadura lukey 852D............................................................................34
Figura 15 Estación de soldadura -achi-ir-6500........................................................................36
Figura 16 Estación de soldadura AOYUE BAKI 2738A+........................................................39
 XV

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1: Estaciones de soldadura de contacto...................................................................................6

Tabla 2 Ejemplo de las estaciones de soldadura sin contacto...........................................................7
Tabla 3 Características de los tipos de estaciones de soldadura......................................................12
Tabla 4 Operacionalización de objetivo.........................................................................................16
Tabla 5 Presupuesto.......................................................................................................................17
Tabla 6 Resultados de la aplicación de la Entrevista......................................................................20
Tabla 7 Características técnicas de la estación de soldadura pros kit ss-989b................................28
Tabla 8 Características técnicas de la estación de soldadura lukey 852D......................................30
Tabla 9 Características técnicas de la estación de soldadura..........................................................32
Tabla 10 Cronograma de actividades.............................................................................................53
 XVI

RESUMEN

La presente investigación pretende realizar un estudio para establecer el tipo de

estación de soldadura para placas electrónicas más idónea para el laboratorio de
electrónica del Instituto Superior Tecnológico Eloy Alfaro, en el referido laboratorio se
realizan prácticas de tipo experimental, sin embargo carece de una estación de soldadura
adecuada para el desempeño óptimo de la asignatura, ocasionando un entorno de trabajo
inadecuado, es por ello que el propósito de la investigación es estudiar las estaciones de
soldadura, a través de diferentes metodologías como el análisis de contenido, el método
analítico-sintético y el método de lo abstracto a lo concreto para sugerir cuál es la más
idónea para el taller de electrónica, utilizando una metodología cuantitativa con el método
de estudio de campo y descriptivo realizado a los docentes expertos en el área de
electrónica del ISTEA, a quienes se aplicó una entrevista, que permitió determinar cuál de
las estaciones de soldadura es la indicada para la implementación en el taller de
electrónica. A través de la recopilación de fuentes bibliográficas, se propone al ISTEA se
haga una implementación de una estación de soldadura de marca baku702L para el taller
de electrónica, ya que reporta mayor potencia, mayor rendimiento, es una de las más
económicas y su adquisición y uso ayudaría al proceso de enseñanza y aprendizaje de los
profesores y estudiantes.

Palabras claves: Baku, Electronica, laboratorio, placas, Soldadura.

 XVII

ABTSRACT

This research aims to carry out a study to establish the type of station of welding for
electronic boards is the most suitable for the electronics laboratory of the Instituto Superior
Technologic Eloy Alfaro, in this laboratory experimental type practices are carried out,
however it lacks an adequate welding station for the optimal performance of the subject,
causing a work environment Inadequate, that is why the purpose of the research is to study
the welding stations, through different methodologies such as content analysis, the
analytical-synthetic method and the method from the abstract to the concrete to suggest
which is the most suitable for the electronics workshop, using a quantitative methodology
with the field and descriptive study method carried out to the expert teachers in the ISTEA
area of electronics, applying the interview as a tool, which allowed determining which of
the soldering stations is the indicated one for implementation in the electronics workshop.
Through the collection of bibliographic sources, ISTEA is proposed to implement a
baku702L brand soldering station for the electronics workshop, as it would help the
teaching and learning process for students.

Keywords: Baku, Electronics, laboratory, plates, Soldering.

 XVIII

INTRODUCCIÓN

El Instituto Superior Tecnológico “Eloy Alfaro”, es un instituto educativo, creado en el

año 1963, que para entonces llevaba de nombre “Colegio Nacional Técnico de señoritas
Esmeraldas”, esta institución se focaliza en la formación educativa, y su misión es formar
tecnólogos con pensamientos críticos, con gran espíritu de emprendimiento, para
implementar alternativas de solución a los problemas de la colectividad, y así promover el
desarrollo socio económico del país.

Entre las diversidades de oportunidades de estudio que ofrece el Instituto Superior

Tecnológico “Eloy Alfaro” se encuentra la Carrera de Mantenimiento de Hardware y
Software. El objetivo de estudio de esta investigación parte de la necesidad de
implementar el establecimiento de las estaciones de soldadura más idóneas para el taller de
electrónica del Instituto Superior Tecnológico “Eloy Alfaro,” el cual, será de gran aporte
en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, además otorgará una mayor eficiencia en
los trabajos de soldadura.

” La soldadura es fundamental para la expansión y productividad de nuestras industrias,

actualmente es uno de los principales medios de fabricación y reparación de productos
metálicos. ,para estudiar las estaciones de soldadura más idóneas para placa de electrónica,
en el Instituto Superior Tecnológico “Eloy Alfaro”, se utilizó una metodología de
investigación de campo y a su vez descriptiva, y de tipo documental, la cual partió de la
recolección y el análisis de los datos obtenidos de entrevistas directas a profesores
especialistas en el área, así como también la recolección de información y la sustentación
teórica que permite analizar las distintas estaciones de soldadura, con la finalidad de dar
cumplimiento a los objetivos planteados.” (Giachino, 2007)p.40)

Según Rivas y Nisembaum(2014) En el ámbito tecnológico tanto para mantenimiento,

desarrollo y aprendizaje se utilizaron herramientas acordes al desarrollo del mismo. El uso
de soldadura baja en plomo y sin plomo, se refleja en el uso de temperaturas mayores
haciendo más difícil el trabajo con herramientas clásicas o llegando a temperaturas, en las
que puede afectar los elementos a soldar El desarrollo de esta investigación está
 XIX

estructurado de la primero se justifica el tema de la investigación analizando los aspectos

más relevantes; procediendo con la estructuración del objetivo general de la investigación,
así como también los objetivos específicos, que conllevan al cumplimiento del objetivo
general; luego se desarrolla el marco teórico, en el cual se realiza la recopilación de la
información documental, la cual nutre de información y conocimiento para el análisis y la
realización del informe de estación de soldadura, cuyo objetivo es planteado en la
investigación; seguidamente se expone la metodología utilizada para el desarrollo de la
investigación; continuando con el análisis de los resultados obtenidos, y finalizando con
las conclusiones y recomendaciones realizadas, y el desarrollo y entrega de un informe
técnico, con las estaciones de soldadura más idóneas para el taller de electrónica del
Instituto Superior Tecnológico “Eloy Alfaro”.
 1

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Tema

Estudios de estaciones de soldaduras para placas electrónicas

1.1 Planteamiento del problema

En la actualidad, en el laboratorio de electrónica del Instituto Superior Tecnológico
Eloy Alfaro, se realizan prácticas de tipo experimental, con la finalidad de brindar
conocimientos a los estudiantes sobre la soldadura de placa electrónica, más sin embargo
carece de una estación de soldadura adecuada para el desempeño óptimo de la asignatura,
ocasionando un entorno de trabajo inadecuado, que dificulta la enseñanza de los docentes
en las prácticas y hace que los estudiantes pierdan el interés en la clase y/o se retrasen en
las prácticas, lo que ocasiona que ésta necesidad entorpezca el proceso de enseñanza
aprendizaje.

Es importante disponer de todos los materiales y herramientas necesarias para el

desarrollo de una práctica experimental, ya que es aquí donde los estudiantes pueden
adquirir habilidades y aptitudes, de acuerdo a los conocimientos teóricos recibidos, más
aún cuando el instituto brinda a la sociedad una carrera tecnológica que necesita un
ambiente que favorezca y motive el aprendizaje mediante experiencia. Partiendo de lo
expuesto, nace la necesidad de realizar un estudio para identificar los requerimientos sobre
la estación de soldadura idónea para el taller de electrónica, que brinde todas las
características necesarias para que tanto docentes como estudiantes puedan desarrollar los
conocimientos teóricos en un ambiente adecuado, que motive el interés del estudiante, en
el marco de lo cual, el docente pueda impartir su cátedra sin limitaciones.

1.2 Interrogantes Científicas de investigación.

 ¿Cuáles son las características de las estaciones de soldadura de aire caliente?
 ¿Cuáles son los requerimientos que deben poseer las estaciones de soldadura?
 ¿Qué resultados se obtienen de un informe técnico sobre las estaciones de soldadura
eléctrica?
 2

1.2.3 Delimitación del problema.

 Campo: TIC (tecnología de la información y comunicación).
 Área: hardware, electrónica
 Aspecto: “estudio de estaciones de soldadura para implementar en el Instituto Superior
Tecnológico “Eloy Alfaro”
 Temporal: marzo 2019 – marzo 2021
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general.
Estudiar las estaciones de soldadura, a través de diferentes metodologías como el
análisis de contenido, el método analítico-sintético y el método de lo abstracto a lo
concreto para sugerir cual es la más idónea para el taller de electrónica del Instituto
Superior Tecnológico “Eloy Alfaro”.
1.3.2 Objetivos específicos
 Examinar las características de estaciones de soldaduras a estudiar por medio de
fuentes bibliográficas para saber cuáles son sus funcionamientos.
 Identificar las necesidades de los requerimientos sobre las estaciones de soldaduras a
través de una entrevista a los docentes del área electrónica para considerar cuál es la
más conveniente en la implementación del taller de electrónica del Instituto Superior
Tecnológico “Eloy Alfaro.”
 Desarrollar mediante un informe técnico, con las especificaciones de las estaciones de
soldadura cuáles son las más aptas para el taller de electrónica del Instituto Superior
Tecnológico “Eloy Alfaro.”
1.4 Justificación
Para (Leibson, 2018) La soldadura es el conductor que usa en el ámbito de la
electrónica, por ello se debe motivar al estudio del diseño y montaje de una estación de
soldadura en los estudiantes de las carreras de Ingeniería Electrónica. El desarrollo de la
presente investigación se enfoca en un estudio para establecer el tipo de estación de
soldadura más idónea, para el laboratorio de electrónica del instituto, en donde se hará
entrega de un informe de gestión, detallado que otorgará una mejora para el laboratorio de
electrónica, permitiendo que los estudiantes amplíen sus conocimientos adquiridos en el
salón de clases, a través de prácticas experimentales. Su importancia nace de la misión de
la institución, la cual se enfoca en formar tecnólogos con pensamientos críticos, con gran
 3

espíritu de emprendimiento, para implementar alternativas de solución a los problemas de

la colectividad. (p.20)
Los beneficiados directos son los estudiantes del ISTEA, porque se asume que, la
implementación de una estación de soldadura mejoraría sus habilidades y destrezas, e
indirectamente los beneficiarios son los docentes, ya que podrían disponer de una
herramienta necesaria para mejorar el proceso de aprendizaje técnico y práctico de los
estudiantes, en el taller de electrónica, lo cual es algo fundamental para contar con talleres
adecuados para el desarrollo de las prácticas, consolidando el carácter teórico-práctico que
determina el enfoque de las asignaturas, de la formación y de los conocimientos que se
adquieren en el proceso de impartición de las clases, durante el desarrollo de esta carrera
profesional.

Aunado a lo antes expuesto, se considera que este proyecto es totalmente factible

bibliográficamente porque se puede acceder a varias revistas científicas, así como realizar
el estudio de autores, tesis y sitios en internet, además de poder recopilar la información,
por medio de entrevistas estructuradas dirigidas a los profesores de la institución.
 4

CAPÍTULO II

MARCO TEORICO
“ En el presente capítulo se pretende integrar el tema de la investigación con diversas
teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general, que se refieren al problema
de investigación. Siendo así que se asume que los antecedentes de toda investigación
permiten desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto, con base al planteamiento
del problema que se ha investigado”. (Hernandez, Fernandez y Baptista, 2018,p18)

2.1 Antecedentes:
“Los antecedentes investigativos son estudios desarrollados dentro de la línea de
investigación, ubicados en el mismo nivel investigativo o por debajo de él. Es por ello que
para fines de la presente investigación se resaltan los siguientes antecedentes:
En la Universidad de Los Andes, Venezuela, (Salas, 2018) realizó una investigación
sobre redes y Electrónica, la cual arrojó que la importancia de una guía reside en mostrar
ejemplos reales y los pasos básicos a seguir, con el fin de poner los conocimientos
adquiridos en las prácticas. Así mismo, recomienda que al utilizar una estación de
soldadura se verifique cuidadosamente la conexión eléctrica y que se utilice los debidos
materiales para realizar un trabajo”. (Supo,2015, p23)
Aunado al trabajo anterior, se presenta en la Universidad Técnica Del Norte, un trabajo
de investigación titulado: Proceso de soldadura y colocación de componentes electrónicos.
El mismo fue llevado a cabo en la implementar el proceso de soldadura, cuyo resultado
demostró que para el mecanismo encargado de la colocación de la pasta de soldar se diseña
un sistema de empuje, mediante un piñón de cremallera, el cual tiene la fuerza de torsión
en el piñón de 25.41n.m trasmitida por una caja reductora de engranes, la pasta de soldar
tiene una densidad muy alta y necesita una fuerza mínima de 17n.m para poder generar la
dispensación. (Ramirez, 2019 ,p34)
También se toma el trabajo realizado en Guayaquil, en la Escuela Superior Técnica
del Litoral, el cual fue presentado como trabajo de investigación titulado análisis de
soldaduras de plataformas, cuyo objetivo fue analizar los diversos procesos de soldaduras
sobre plataformas otorgando como resultado que existen diversos tipos de plataforma,
según sus usos y capacidades. Según sus usos se refiere a los objetos a transportar, según
sus capacidades refiriendo a la cantidad de ejes.
 5

Los trabajos antes expuestos son de gran relevancia para la investigación debido a
que aportan información importante para la misma referido al tema de soldadura de las
placas electrónicas y a su vez sirve de base teórica para argumentar la presente tesis.
2.2.2 Categorías Teóricas
El sustento teórico es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos
que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio.
Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.
Siendo de gran relevancia para la presente investigación. (Hernández, 2018 & Sampierre,
2019)
2.2.3 Historia.
Para Supo (2019), los procesos de soldadura remontan a tiempos muy remotos. Los
primeros ejemplos de soldadura provienen de la Edad de Bronce. Hace unos 2000 años, ya
se hacían pequeñas cajas de oro, con algunas piezas unidas por presión, a modo de
soldadura. Durante la Edad de Hierro, los egipcios y los habitantes del área del
Mediterráneo oriental aprendieron a soldar trozos de hierro. Se tiene constancia de ello,
por la cantidad de herramientas encontradas, datadas sobre el año 1000 a.C.
Durante la Edad Media, se desarrolló el arte de la herrería y se produjeron muchos
artículos de hierro que se unieron mediante procesos de percusión, y no fue hasta el siglo
XIX cuando se desarrolló la soldadura, tal y como la conocemos hoy (p1).

2.2.4 Definición de estación de soldadura.

Se conoce como estación de soldadura el equipo de sobremesa usado para hacer
reparaciones y soldar componentes electrónicos. Es una herramienta multifuncional
para reparar circuitos con estaño. Con un soldador de estaño de precisión y control
de temperatura, mucho más preciso que en caso de un soldador independiente. En
algunos casos puede tener una herramienta para desoldar con aire caliente (Hierro,
2018, p1).

2.2.3 Tipos de estaciones de soldadura.

2.2.3.1 Estación de soldadura de contacto.
Las más frecuentes, por decir así, son las estaciones de soldadura de contacto.
Desde el punto de vista técnico su trabajo es similar al de un cautín, pero que posee
 6

una condición más versátil y sin defectos de diseño, lo óptimo de temperaturas está
entre los 250 y 330 grados centígrados (toolboom, 2018, p. 1).

Tabla 1:
Estaciones de soldadura de contacto.

Lukey 936+ AOYUE 937+ AOYUE 936

Diseñada para
Cuenta con una pantalla
Adaptable para el montaje y reparaciones de
digital y un estabilizador
desmontaje de placas SMD diferentes dispositivos
de temperatura diseñada
y la temperatura del cautín electrónicos, eléctricos
para diferentes tipos de
es de 24 V. carcasa antiestática y
estación de soldadura.
controles analógicos
Nota: Características de las estaciones de soldadura de contacto.

2.2.3.2 Estación de soldadura sin plomo.

“La estación de soldadura de tipo sin plomo est án especialmente diseñadas para trabajar
con soldaduras sin plomo, que garantizan buena calidad de soldadura y no son nocivas
para la salud. Tienen el punto de fusión más alto (217 º C)” . (Alvares & Gonz áles, 2019,
p. 22).

Figura 1: Estación de soldadura sin plomo.

Recuperada en: toolboom.com/es/aoyue-
938-soldering-station/. (pág.1).

2.2.3.3 Estación de soldadura sin contacto.

“ La estación de soldadura sin contacto es muy limitada sus funciones en el campo de la
electrónica predomina el montaje y desmontaje de compones SMD y de BGA sin
contactos trabajar con estos componentes ,con un cautín no solo es difícil sino en mayoría
de los casos imposible”
(Tolobojos, 2016, p1)
 7

Tabla 2:
Estaciones de soldadura sin contacto.

Estación de soldadura de Estación de soldadura Estación de soldadura Pro'sKit

aire caliente Accta 401 AOYUE 857A++ SS-989B

Está diseñada para Cuenta con una pistola de calor y

Cautín son compatible con
remplazar los circuitos de soldador está diseñada para la
la estación de soldadura de
gran tamaño de placas SMD reparación de circuitos (DIP,
tipo HAKKO T12
BGA SOIC, CHIP)

Con una potencia en la La potencia de la pistola de

pistola de calor de 70W calor es de 500w
Fuente: https://toolboom.com/es/articles-and-video/how-to-choose-a-soldering-station/Características de las
estaciones de soldadura sin contacto.
Nota:

2.2.3.4 Estación de soldadura de aire caliente.

“La estación de aire caliente es utilizada para el desmontaje y montaje de placas SMD y
BGA” (González, 2010 p.10).

Figura 2 Estación de soldadura de aire caliente

Fuente: Thephoneshop, (2016).
Recuperada en: thephoneshopBest-858-estacion-de-soldadura-por-aire-caliente, (p. 1).
2.2.3.5 Estación de soldadura infrarroja
“La estación de soldadura infrarrojo es la más avanzada sus principales cararecteristcas son cuenta
con calentadores infrarrojos en calidad de fuentes de calor la radicación que permite realizar
operaraciones de soladura con más precisión en las condiciones similares al proceso industrial
“(Castro, 2009, p.22).

Figura 3 Estación de soldadura de infrarrojo.

Fuente: toolboom
Recuperada en: toolboom.com/es/infrared-bga-rework-station-achi-ir-6500/,(pág. 1)
 8

2.2.4 Pistola de aire caliente.

“Es una herramienta frecuentemente utilizada en el campo de la electrónica su potencia de
calor de más 80 watts se utiliza para trabajo donde se encuentren componentes con termínale
gruesas tales como trasformadores, pines etc. (Sharp, 1999, p. 30).

Figura 4 Manguera de estación de soldadura.

Fuente: mercado shops, (2017).
Recuperado en:/luzangelapeaurrea.mercadoshops.com.co/manguera-baku -estación-de-calor-
repuesto-yaxun-gaoyue- 153427634xJM., (pág. 3).

2.2.5 Cautín
“ El cautín es una herramienta electrónica muy sencilla que posee un conjunto de
elementos que al estar correctamente conectados van a generar en una barra de metal el
calor suficiente para poder derretir los distintos metales como el estaño y el oro, utilizados
para las soldaduras de los circuitos eléctricos y electrónicos, SMD” (Sharp, 1999, p. 30).

Figura 5 .Cautín
Fuente: Electrophone, (2017).
Recuperada en: electrophone.cl/repuestos-de-estaciones soldar/1266-repuesto-cautin-baku- 702b.htm, (pág.
3).

2.2.6 Vista exterior de una estación de soldadura.

Figura 6 Vista exterior de la estación de soldadura

Fuente: Alibaba, (2018).

Recuperado en: spanish.alibaba.com/product-detail/baku-bk-702l-2
 9

-in-1-professional-bga-digital-display-smd-soldering-st (pág.)

 Potenciómetro para controlar la temperatura del cautín

 Potenciómetro para controlar la temperatura de la pistola de calor
 Display donde se observa la temperatura del cautín
 Display donde se observa la temperatura de la pistola de calor
 Pistola de aire de calor y su base
 6 Cautín y su base
 Encendido del Cautín
 8 encendido de la Pistola de calor

2.2.6.1 Vista interna de una estación de soldadura.

Figura 7 Partes internas de la estación

de soldadura.

Fuente: SHARP, (1999).

Disponible en: partes externas de la estación de soldadura, (pág. 30).

 Trasformador de voltaje.
 Compresor encargado de generar el flujo de aire
 Circuitos de control.
2.2.6.2 Vista exterior de una estación de soldadura sin plomo.

Figura8 Estación de soldadura sin plomo.

Fuente: Toolboom, (2016).

Disponible en: toolboom.com/es/hot-air--station-pro-skit-ss-989b/ (pág. 1)

 interruptor de encendido de trabajo

 10

 interruptor de la soladura
 pantalla de temperatura de trabajo
 pantalla de temperatura de trabajo
 pantalla de temperatura de soldadura
 regulación de temperatura de trabajo
 Regulación temperatura de soldadura
 ajuste de flujo de aire
 Pistola de aire caliente
 socket de la soldadura
 Base de pisto de desoladora.
2.2.6.3 Vista interna de una estación de soldadura sin plomo.

Figura 9 Estación de soldadura sin plomo.

Fuente: Aliexpress (2016).

Recuperada: es.aliexpress.com/item/33011467313.html. (pàg.1).

 Trasformador de voltaje.
 Compresor encargado de generar el flujo de aire
 Circuitos de control.

 2.2.6.4 Vista exterior de una estación de soldadura inflarrojo.

Figura 10 Partes internas de la estación de soldadura.

Fuente: Toolboom, (2017).

 11

Recuperada en: toolboom.com/es/infrared-bga-rework-station-achi-ir6500, (pág.1).

 Tabla de PCB
 Polo de la tormenta.
 Calentador al revés
 Regulador de elevación X-Y
 Iluminación auxiliar LED
 Calentador inferior (precalentador)
 Interruptor de luz
 Interruptor de ventilador superior
 Interruptor de arranque
 Interruptor de parada
 Controlador de temperatura programable superior
 Sensor de temperatura K altamente sensible
 interfaz USB
 Controlador de temperatura inferior.
2.2.6.5 Vista interna de una estación de soldadura infrarrojo.

Figura 11 Partes internas de la estación de soldadura.

Fuente: Aliexpress, (2013).

Recuperada en: .aliexpress.com/i/32959978919.html, (pág. 1).

 Acumulador de energía
 Trasformador
 Chip de control
2.2.7 Procedimientos tener en cuenta para soldar.
Indican que estos son los pasos a tener en cuenta para soldar:
 Las piezas a soldar estén totalmente limpias y a ser posible pestañadas. Para ello se
debe utilizar limpiamente una lija muy fina, una lima pequeña o las tijeras,
dependiendo del tipo y tamaño del material que se vaya a soldar.
 12

 Ropa de trabajo (evita la exposición del cuerpo a las radiaciones no ionizantes que se
generan y debe limpiar-minimizar el riesgo de quemaduras). Debe ser de pura lana o
algodón ignifugo (ambos tejidos se carbonizan, al contario que las fibras sintéticas que
cuando arden se derriten dando lugar a quemaduras muy graves).
 Guantes, polainas, manguitos, mandiles de cuero (protegen las manos y ropa
interiores para evitar la retención de partículas incandescentes y mantenerse
totalmente secos.
 Calzado de seguridad. Con puntera reforzada para minimizar los regos derivados de
caídas de objetos pesados, platillas, reforzada si son previsibles las pisadas sobre
objetos punzantes y suela aislante.
 Protección respiratoria (para evitar la inhalación de humos y gases nocivos para la
salud). Debido a la importancia de este riego esta guía se le dedican un apartado
específico. (Olivares y Sánchez, 2013),
2.2.8 Análisis descriptivo.
Tabla 3 Características de los tipos de estaciones de soldadura.

Marca Modelo Estacion de

soldadura Características
 AOYU  2738A+  Estación  Controlado por un microprocesador
E de  Protección de electricidad estática
soldadura  Panel de controles táctil
sin plomo.  Posibilidad de programar el modo de
funcionamiento continuo en el diapasón
de 20 a 9999 segundos
 Función de modo de espera (15
minutos).

 BAKU  702L  Estación  Calor regulable, tanto en cautín como

de pistola de aire, nivel de aire regulable
soldadura potencia en cautín 35W, punta de
de aire cautín cambiable.
caliente
 BGA  IR6500  Estación de  Calentador superior (cañón).
soldadura por  Calentador inferior
(precalentador).
 13

 inflarrojos.  Accesorio mesa de auxilio

sujetador para placas.
 Sistema de control de
temperatura (se compone de un
termopila y controlador
programable).

Nota: Los datos son proporcionados https://toolboom.com/es/articles-and-video/infrared-

rework-stations-technological-benefits-and-achi-brand-review/ Características Técnicas de
diferentes estaciones de soladura de calor.

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO
“El marco metodológico es definido por como el conjunto de procedimientos
lógicos, tecno operacionales implícitos en todo proceso de investigación, con el objeto de
ponerlos de manifiesto y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los
supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos
convencionalmente operacional izados.” (Ballestrini, 2006,p12)
 14

3.1 Diseño de la investigación

3.2 TIPOS O NIVELES DE INVESTIGACIÓN
Para la presente investigación se utilizaron que son los siguientes tipos:

3.2.1 Investigación de campo

Resaltan que la Investigación de campo consiste en la recolección de datos
directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las
variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural.
Basado en esta definición, el presente trabajo de investigación se regula dentro del tipo de
investigación de campo, debido a que el investigador parte de la recolección de datos, a
través de la aplicación de entrevista directa a los beneficiarios, quienes determinan cual es
la estación de soldadura indicada para una futura implementación en el taller de electrónica
del ISTEA (Palella y Martins, 2012,p43).
3.2.2 Investigación Descriptiva
“La investigación descriptiva se define como aquella que consiste en la caracterización
de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Los resultados de este tipo de investigación se ubican en un nivel
intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere. Es por ello que se
busca realizar un estudio de los tipos y características de estaciones de soldaduras para
conocer cuál de ellas es la mejor en el mercado” (Arias, 2012).
3.3 Métodos.
“El método a ser utilizado es el deductivo que para es considerado como un método
científico que considera que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las
premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene
validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera” (Perez y Merino, 2012,p34).

También se emplearon los métodos: análisis de contenido, el analítico-sintético y el de

lo abstracto a lo concreto, los cuales implican que revisión de documentos y realizar
inferencias, descomponer un todo en sus partes y con capacidad analítica poder realizar
apreciaciones sobre el objeto de estudio desde lo más complejo hasta los más concreto y
particular del objeto estudiado.

Aunado a ello y a través de este método deductivo se aplicó una entrevista a los
docentes expertos en la materia, para que con ello se pudiese derivar conclusiones acerca
 15

de cuál estación de soldadura resulte ser la más adecuada para que ISTEA en un futuro
pueda implementar una estación de soldadura en el taller de electrónica de la institución.
3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.
 Para (Rodriguez, 2008) las técnicas e instrumentos, son los medios empleados para
recolectar información, entre las que destacan la observación, el cuestionario, las
entrevistas, y las encuestas. Para los fines de la presente investigación fue seleccionada la
siguiente:

“La entrevista, se define como la forma específica de interacción social que tiene por
objeto recolectar datos para una investigación”. (Sabino, 2017,p32)

El investigador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de interés,

estableciendo un diálogo peculiar, asimétrico, donde una de las partes busca recoger
informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones.

La ventaja esencial de la entrevista reside en que son los mismos actores sociales
quienes proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes y
expectativas. A su vez, para fines de la presente investigación se les realizará la entrevista
a los docentes expertos en el área electrónica del ISTEA en el periodo mayo – octubre
2019, la cual está compuesta con preguntas formuladas con la finalidad de determinar que
estación de soldadura es la indicada para implementar en el taller de electrónica.

3.5 Operacionalización de objetivos

Tabla 4 Operacionalización de objetivo.

Objetivos Actividades Recursos Responsables

 Examinar las características Revisión y  PC

de estaciones de soldaduras a lectura, de tipos  Tesis

estudiar por medio de fuentes de estaciones de  Revistas Fernando Sosa

bibliográficas. soldadura. científicas

 Internet

 Identificar las necesidades de Entrevistar a los  Preguntas

los requerimientos sobre las docentes.  PC

estaciones de soldaduras a Revisión y  Tesis Fernando Sosa

través de una entrevista a los lectura, de tipos  Revistas

docentes del área electrónica. de estaciones de científicas
 16

 Analizar las estaciones de soldadura.  Internet

soldadura más idóneas para  PC

placa de electrónica. Revisión y  Tesis Fernando Sosa

 Desarrollar un informe lectura, de tipos  Revistas

técnico, con las estaciones de de estaciones de científicas

soldadura más idóneas para soldadura.  Internet

taller de electrónica del

Fernando Sosa
Instituto Superior
Tecnológico “Eloy Alfaro”.

NOTA: Operacionalización De
Objetivo.

3.6 Presupuesto
Tabla 5 Presupuesto.

Detalle Cantidad Valor unitario Precio

Impresiones 400 $ 0,10 $ 40,00

Anillado de ante proyecto 2 $ 1,25 $ 2,50
Internet 3 meses $ 20,00 $ 60,00
Empastados 2 $ 15 $ 30,00
Sub total $ 132,50
Improvistos (10% del subtotal) $ 13,55
Total $ 146.05

Nota: Presupuesto del proyecto de tesis.

 20

Tabla 6 Resultados de la aplicación de la Entrevista.

Preguntas Respuestas de docente 1 y 2 Contrastación Análisis

¿Considera usted Sí, sumamente importante la Aportaría bastante que en el Para am
importante la estación de soldadura son uno de taller se conste con una estación es im
implementación de una los implementos y herramientas de soldadura para ir mejorando soldadu
estación de soldadura necesarias en un electrónico al los procesos de enseñanza y taller, y
para el taller de menos de un tecnólogo en aprendizaje. enseñan
electrónica del electrónica, es algo muy básico generar
ISTEA? Sí, no y por dentro de su formación y muy útil perfil fu
qué. en su perfil futuro y su aportación
en el ámbito laboral.
Pues, ventajas son muchas la Tener un acabado estético mucho Los do
¿Cuáles son las estación de soldadura tú puedes mejor el hecho de poder regular ventajas
ventajas y desventajas controlar la temperatura la cual la temperatura nos permite una seri
de una estación de trabaja estas estaciones de también mejorar el estañado con la
soldadura? soldadura que no sobrecalentemos también las estaciones de ofrece u
las placas electrónicas por ejemplo soldadura cuentan ya con una realiza
con un cautín normal pistola de calor la cual nos docente
sobrecalientan o no se sabe a qué permite incluso soldar elementos ninguna
temperatura, llega mientras en una SMD como principal desventaja profeso
estación de soldadura tú principalmente pues se podría tal desvent
configuras la temperatura de vez mencionar muchas veces su
trabajo, además nos ofrece una elevado costo
pistola de calor con la cual se
puede realizar montajes y
desmontajes incluso SMD.
Desventajas no le encontraría yo,
podría decir que tal vez para una
pequeña empresa podría ser el
consumo eléctrico, ya que al ser
un aparato que usa resistencias
niquelinas el consumo eléctrico es
 21

más alto.

¿Elija cuál es la mejor a) BAKU a) BAKU Ambos

marca de estación de b) AOYUE b) AOYUE BAKU,
soldadura que existe en c) LUKEY c) LUKEY las más
el mercado? d) PRO’SKIT d) PRO’SKIT son las
e) HAKKO e) HAKKO centros
f) BGA f) BGA
h) Otras Si son las más recomendadas las
He trabajado con Baku y Pro´skit, que más nosotros encontramos
la verdad para mi Baku es bastante en los diferentes centros de
buena, Pro´skit es bastante mantenimiento de reparaciones
difundida en el mercado, yo me tanto de computadoras como de
quedaría con Baku teléfonos celulares o
dispositivos

Se pueden realizar montajes como Sirve para soldar elementos El doce

¿Qué tipos de trabajos ya te había dicho, montajes electrónicos poder hacer placas pueden
electrónicos se puede superficiales montajes THT con un acaba do estético mucho montaje
realizar en una Through-HoleTechnology que es mejor que lo que se hace THT. E
estación de soldadura? la soldadura tanto original que normalmente con un cautín que se
realizamos el agujero y soldamos donde nosotros al no poder electrón
por la parte posterior, también con contralar la temperatura muchas
la pistola de calor se pueden veces sucede que las pistas se
calentar las pistas, calentar el levanta el estaño no se disuelve
estaño y la pasta sólida del estaño correctamente y provoca que la
y pasta liquida del estaño e placa no quede bien
implementar los componentes y estéticamente y a veces eso
con una estación de soldadura permite que el circuito no
nosotros podemos calentar y funcione adecuadamente
coordinar el tiempo en el que
nosotros realizamos nuestra
soldadura, incluso estaciones de
soldadura más avanzadas nos
 22

ofrecen voltímetro y amperímetro

de cómo está trabajando nuestra
estación
¿Qué tipos de trabajos Pues sí, totalmente de acuerdo un Lógicamente pues en tener El doce
electrónicos se puede estudiante necesita al menos un herramientas permite que uno necesita
realizar en una futuro tecnólogo necesita llevar la como docente pueda a los llevar d
estación de soldadura? teoría a la práctica las clases tienen estudiantes enseñarle no solo la eso co
que ser completamente prácticas y parte teórica que lo hoy en día donde a
para eso se necesita las hace falta muchas veces decimos docente
herramientas necesarias, por eso salimos profesionales en el necesita
digo que un buen profesional se pizarrón nos ponen en el ámbito llevar l
define por sus herramientas, si y por falta de material no facilitar
sabe el manejo de sus sabemos hacer y como estudian
herramientas el trabajo se verá con tecnólogos ustedes el slogan de
mayor calidad y esto nos ofrece la senescyt incluso es saber
soldaduras con mayor hacer entonces como podemos
profesionalismo y mejores empezar a mejorar estos proceso
acabados. de enseñanza empezando
implementando los
adecuadamente taller de poco a
poco ya que tenemos los taller
que desearíamos pero con su
trabajo y los estudiantes con las
autoridades y docentes tenemos
poco a poco ir implementando y
la educación con eso mejorara
día

Nota: Respuestas del experto en el área de electrónica sobre las estaciones de soldadura de
aire calor.
 25

CAPÍTULO IV

4.1 INFORME TÉCNICO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS

ESTACIONES DE SOLDADURAS PARA SABER CUÁL ES LA
IDÓNEA PARA EL TALLER DE ELECTRÓNICA DEL ISTEA.

4.1.2 Estación de soldadura baku 702L

Figura 12 Estación de soldadura

Baku 702L.

Fuente: Toolboom, (2016).

Recuperada en: electrophone.cl/Bakú/1578

-estacion-de-soldar-bak702l.html, (pág. 1).
Características técnicas de la estación de soldadura Baku 702L
 Potencia: 400 Watts
 Aire Caliente

 Incluye 4 Toberas o Boquillas para Aire Caliente

 Medidas Toberas incluidas: 1mm, 3mm, 4mm, 5mm,

 Incluye 1 Punta de Cautín Fina

 Base para Cautín

 Respaldo para Pistola de Aire Caliente

 Materiales alta calidad

 Anti estática (ESD SAFE)

 Estación de Soldadura para componentes SMD: Sistema 2 en 1 con cautín y

sistema de Aire Caliente para desoldar.

La estación cuenta con tres perillas, para el control de: flujo de aire caliente,
temperatura de aire caliente y temperatura del cautín.
 26

    El rango de temperatura de aire caliente es entre 100°C y 500°C y el rango de

temperatura para el cautín es de 200°C a 480°C.
La estación cuenta con un sistema automático de enfriamiento, que actúa al momento de
apagar el aire caliente, para evitar el sobrecalentamiento del elemento.
Especificaciones técnicas:
 Calor Regulable Tanto En Cautín Como Pistola De Aire
 Nivel De Aire Regulable

 Potencia En Pistola De Aire 250w

 Potencia En Cautín 35w

 Rango De Temperatura De 100 Grados C A 500 Grados C

 Punta Del Cautín Cambiable

 Núcleo Cerámico Del Cautín Cambiable

 Resistencia De Pistola De Calor Cambiable

 Potenció-metros Para Graduar Temperatura Y Aire

 Led Indicadores

 Fusible Trasero

Tabla.7 Características técnicas de la estación de soldadura Baku 702L

Modelo BK-702L

Tipo Indicador digital del LED

Consumo de energía 400W
Tipo de la bomba de aire Diafragma
Circulación de aire 0.3-24L/Min, Stepless ajustable
Energía de la bomba 45W
Alcance de la temperatura 100-500
Cuerpo de la calefacción metal 250W
Temperatura del aire caliente 100-480, Stepless ajustable

Nota: Característica técnicas y unidad de medio de estación de soldadura

Baku702L
 27

Estación de la reanudación de la bomba de aire, indicador digital del LED, es estación

digital de la reanudación 2 en 1.

 Estación de soldar es completamente graduable, tanto en el nivel del aire de la

pistola de calor como la temperatura del cautín.
 Incluye un Kit. de boquillas para la pistola de calor (foto).

 Las pantallas digitales señalan el rango de temperatura se la pistola de calor, como

el cautín.

 Capaz de remover componentes smd, y tradicionales, repara celulares,

computadoras de vehículos y cualquier tipo de componente electrónico

 Especial para reparar equipos delicados como celulares, notebook, PlayStation 1-2-
3, Xbox 360, Wii, Nintendo DS y PSP. (Para componentes múltiples tipo como
SOIC, VIRUTA, QFP, PLCC y BGA.).

4.4.2 Estación de soldadura proskit ss-989b.

Figura 13 Estación de soldadura pros kit ss-989b.

Fuente: Toolboom, (2016).

Recuperadaen://toolboom.com/es/hot-air-soldering-stationproskiss989b-plus
-with-soldering-iron/ (p.1)

Características y especificaciones
 Estación de reprocesado 2 en 1 para ahorro de costes soldador antiestático y de
soldador por aire caliente 2 en 1 para ahorrar costes.
 28

 Sensor de circuito cerrado control de temperatura de bucle cerrado para obtener

temperaturas precisas y con flujo independiente, tiempos de calentamiento rápidos
y con gran potencia alta de calentamiento, calentamiento rápido,
 Temperatura ajustable y flujo de aire para volver a procesar con facilidad
componentes montados en superficie.
 Tres selectores para controlar el volumen de aire, la temperatura del aire caliente y
la temperatura del soldador.
 Pantalla led digital para la estación de soldadura y de reproceso.
 Funcionamiento silencioso.
 Bomba de diagrama con capacidad máxima de 24 l/min.
 Ruido del equipo inferior a 45 db, volumen de viento y temperatura ajustables, apto
para muchos tipos de uso.
 Procesó de enfriamiento automático cuando se apaga, el proceso de enfriamiento
automático deja el ventilador encendido hasta que la bombilla se enfría para
prolongar la vida útil de los elementos de calor y para garantizar la seguridad.
 Diseño seguro evita daños por electricidad estática y fugas eléctricas que puedan
dañar la placa de circuito impreso, boquillas de aire caliente y puntas
intercambiables. Las boquillas de aire caliente y las puntas se pueden intercambiar
para utilizarlas con diferentes tipos de elementos montados en superficie. Es
también aplicable para la mayoría de boquillas y puntas de marca.

Tabla 7 Características técnicas de la estación de soldadura pros kit ss-989b.

Características Unidades
Potencia 220 W
Peso 3.70 kg
Voltaje 120 V
Flujo de aire 24 L/m
Diapasón de temperaturas 200 °C - 480 °C
Precio 232$
Nota Características de la estación de soladura lukey 852d+ y unidades de medidas
4.4.3 Estación de soldadura lukey 852d+
 29

Figura 14 Estación de soldadura lukey 852D

Fuente: Toolboom, (2016).

Recuperadaen://toolboom.com/es/hot-air-soldering-station-lukey-852d-plus-with
-soldering-iron/(p.1).
Características técnicas de la estación de soldadura lukey 852D
 Regulación de temperatura y de corriente del aire en la pistola de aire caliente.
 El control se realiza en la pantalla LCD con ayuda del microprocesador, usando
botones "UP" y "DOWN".

 Control automático bilateral de temperatura, mantenimiento de temperatura

constante sin tomar en consideración la velocidad del aire.

 Sistema de enfriamiento automático. Una vez apagada la estación, la pistola

empieza a soplar con el aire frío hasta que baje a 50N. Esto previene quemaduras
accidentales y prolonga la vida del elemento calentador.

 Posibilidad de ajustar el apagado del elemento calentador dentro de 30, 60 minutos,

para prolongar el tiempo de su funcionamiento.

 La estación viene completada con 4 boquillas recambiables con diámetros

diferentes.

 Indicación digital de temperatura real y fija.

 Aislamiento galvánico.

 Fabricado de materiales antiestáticos.

 Potencia de la pistola de aire caliente – 350W

 Calentamiento ultra rápido hasta la temperatura deseada.

 Liviana y cómoda pistola de aire caliente.

 estación de soldadura de aire caliente con soldador Lukey 852D+FAN sirve para
reparar equipos electrónicos portátiles (celulares, cámaras de video, etc.),
equipos domésticos. Además de soldar diferentes componentes se puede realizar
 30

las siguientes operaciones: formación y soldadura de los tubos plásticos,

estrechamiento térmico, modelación de los detalles plásticos, etc. El espacio de
trabajo está ahorrado debido a la ausencia de la manguera gruesa.

Tabla 8 Características técnicas de la estación de soldadura lukey 852D.

Potencia 350 W
Peso 3.70 kg
Voltaje 220-240 V
Flujo de aire 24 L/m
Diapasón de temperaturas 100 - 420 °C

Nota: unidad de medida y características técnicas de la estación de soldadura lukey 852D

4.4.4 Estación de soldadura achi-ir-6500

Figura 15 Estación de soldadura -achi-ir-6500.

Fuente: Toolboom, (2016).

Recuperada en: toolboom.com/es/infrared-bga-rework-station-achi-ir-6500/ (p.1)

Características técnicas de la estación de soldadura

Estación de soldadura infrarroja ACHI IR-PRO-SC está especialmente diseñada para

realizar las operaciones de soldadura y reballing en circuitos impresos grandes, por
ejemplo, las placas madre y otros. Con ayuda de ACHI IR-PRO-SC se puede fácilmente
montar y desmontar los componentes de las placas madre de ordenadores de mesa y
portátiles, incluyendo las placas más finas y difíciles de reparar - placas madres de
ordenadores portátiles ACER.
Estación ACHI IR-PRO-SC también es apta para realizar reballing de diferentes circuitos
integrados BGA: CBGA, CCGA, CSP, QFN, MLF, PGA y otros, y resolver de este modo
los problemas más frecuentes de las consolas de videojuegos XBOX-360 - "Tres luces
 31

rojas", "luz amarilla.

Particularidades
Estación de soldadura IR-PRO-SC puede ser conectada al PC a través del puerto
RS232.
Software especial para programar y controlar el proceso de soldadura y almacenar hasta 10
perfiles térmicos.
Sistema de estabilización automática de temperatura mediante el sistema de control de
respuesta (feedback) y regulador PID.

Representan una solución integral en el mercado de herramientas destinadas para

reparación y mantenimiento de diferentes tipos de equipos eléctricos y electrónicos
modernos. Principios de su funcionamiento se basan en calentamiento potente de objetos
con ayuda de radiación infrarroja (ondas electromagnéticas de 2-8 µm). Prácticamente
cada modelo de estación de soldadura infrarroja (a excepción de modelos más baratos y
simples) constituye un complejo sistema de reparación, compuesto por siguientes
componentes:
 Calentador superior (cañón).
 Calentador inferior (precalentador).

 Mesa auxiliar sujetador para placas.

 Sistema de control de temperatura (se compone de una termopila y controlador

programable).

 Los modelos más avanzados de estaciones tienen posibilidad de conectarse a un

ordenador y realizar el proceso de soldadura de conformidad con el perfil térmico
diseñado con ayuda de software especial.
 Son idóneas para reparar los microcircuitos SMD, BGA, CBGA, CCGA, CSP,
QFN MLF, PGA de tamaño grande y mediano.
 Estaciones infrarrojas permiten realizar reballing de microcircuitos BGA. En
muchas ocasiones el juego de accesorios de la estación incluye un juego de
plantillas diseñadas para reballing de circuitos BGA más populares.
 Estaciones infrarrojas son mucho más aptas (en comparación con estaciones de
soldadura de otros tipos) para trabajar con elementos de plástico (cables Flex y
conectores).
 32

 Impacto de radiación infrarroja es distinto en diferentes materiales: en primer lugar,

se calientan las piezas metálicas y soldadura, mientras que los elementos de
plástico y otros materiales no se recalientan demasiado.
 Se calienta únicamente el área requerida. Otros componentes están protegidos del
impacto térmico indeseable.
 Precalentador calienta las placas desde abajo hasta la temperatura determinada y
evita saltos térmicos que pueden deformar la paca. Más que todo esto es muy
importante en el caso de placas grandes (placas madres de ordenadores, etc.).
 Gracias a la potencia grande de calentador calentamiento es uniforme y rápido.
 Pueden mantener la temperatura estable durante mucho tiempo y permiten trabajar
con soldaduras sin plomo.
 A diferencia de estaciones de aire caliente no hay flujo de aire que dificulta trabajo
con elementos pequeños.
 A diferencia de estaciones de aire caliente no hay necesidad de adquirir la cantidad
grande de distintas toberas para microcircuitos de diferentes tamaños.
(toolboo,2018,
 p1).

4.4.5 AOYUE BAKI 2738A+

Figura 16 Estación de soldadura AOYUE BAKI 2738A+

Fuente: gsmserver (2016)

Recuperada en: gsmserver.es/813096-hot-air-soldering-station-aoyue-2738a-plus/ (p. 1).

Tabla 9 Características técnicas de la estación de soldadura.

Potencia 130 W
 33

Peso 3.70 kg
Voltaje 220-240 V
Potencia de calentamiento 400W

Nota: unidad de medida Características técnicas de la estación de soldadura AOYUE BAKI

2738A+
Características técnicas de estación de AOYUE BAKI 2738A+
Sistema de reparación multifuncional controlado por microprocesador 3 en 1, para
soldar sin humo. Estación 100% Digital, todos los ajustes son digitales y exactos, con lo
cual se puede controlar la temperatura con precisión. Pantalla digital para el control de
temperatura del aire caliente, temperatura del soldador y presión de aire. Panel de control
táctil (touch type).
Microprocesador con función ESD Control de apagado automático, que controla la
bajada de temperatura del equipo, de esa manera se prolonga la vida útil de la máquina.
Combina las funciones de Soldador, Tobera de Aire Caliente y Fuente de alimentación
regulable.

Soldador regulable en temperatura, utiliza puntas intercambiables.

Tobera de aire caliente programable regulable en temperatura y flujo de aire, boquillas
intercámbiales para distintas aplicaciones. Permite soldar y desoldar componentes
calentado la zona sin contacto físico. Se le puede programar el tiempo de soldado de 20 a
9999segundos.Para automatizar el procesos
Fuente de alimentación regulable integrada en la estación de soldadura, rango de tensión
de salida 0v - 15v, Corriente máxima 1.5A. Incluye varios cables de conexión.
Nota: Es la hermana pequeña de la estación 2738A+ la única diferencia es que esta se le
puede programar el tiempo de soldadura, tiene integrada una fuente de alimentación, el
soldador tiene un poco menos de potencia y utiliza puntas convencionales en vez de
cartuchos.
 34

CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 35

5.1 CONCLUSIONES
Culminada la investigación sobre los tipos estaciones de soldadura atráves de la revision
de fuentes bibliográficas, se logró la realización efectiva de los objetivos propuestos, ya
que se pudo constar que hay una variedad de marcas para todo tipo de trabajos, ya que con
ellas se puede controlar la temperatura y el flujo de aire caliente, pero la estación de
soldadura más apropiada para el ISTEA es la marca lukey 852D por su facilidad de
manejo, resistencia de temperatura, potencia, rendimiento, precio y disponiblidad de
repuestos en el mercado.
Además de lo antes expuesto, también se pudo analizar mediante una caracterización y
descripción teórica cada una de las estaciones de soldadura existentes, sus especificaciones
técnicas y categorías nominales específicas para su uso y manejo. Luego de la recopilación
bibliográfica se identificó las características de los tipos estaciones de soldadura con sus
diferentes unidades de medidas, y se pudo constatar que hay varias marcas de estaciones
de soldadura en el mercado.
Por su parte, mediante la aplicación de la entrevista a los docentes expertos en el área de
electrónica del ISTEA, se pudo obtener su opinión, la cual fue unánime y coincidente en el
sentido de que lo más recomendable seria la estación de soldadura de marca marca lukey
852D para el taller de electrónica del instituto superior tecnológico “Eloy Alfaro”.
Finalmente, se hizo la realización del informe técnico sobre las estaciones de soldadura
más acorde para el Taller de Electrónica en el Instituto Tecnológico “Eloy Alfaro”, donde
se pudo especificar las condiciones técnicas de marcas más reconocidas y recomendadas,
dentro de las cuales desataca y seleccionamos la marca: marca lukey 852D, ya concentra
dentro de sí misma, una serie de ventajas es en cuanto wats, facilidad de uso y manejo y la
relación costo-beneficio, por lo que se recomienda que se use esta planta para el taller de
Electrónica, en el referido instituto.

5.2 RECOMENDACIONES
 Después de la investigación bibliográfica de los tipos de estaciones de soldadura y sus
características recomiendo que para la implementación en el taller de electrónica del
instituto superior tecnológico “Eloy Alfaro” es la estación de soldadura marca marca lukey
 36

852D, por sus múltiples características y una de ella es su facilidad de manejo, la

adquisición de repuestos y su liviano peso para transpórtala.
 Una vez analizado e interpretado las entrevistas a los docentes expertos en área de
electrónica recomendaron que la estación de soldadura marca lukey 852D es la apropiada
para la implementación en el taller de electrónica del ISTEA porque sería de gran aporte
en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 A través de la recopilación de fuentes bibliográfica, se propone que en el ISTEA se
haga una implementación de una estación de soldadura de marca lukey 852D para el taller
de electrónica, ya que ayudaría al proceso de enseñanza y aprendizaje a los estudiantes.

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 42

ANEXOS
 43

ENTREVISTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLÓGICO “ELOY ALFARO”

Objetivo: Encuestar a los docentes expertos en el área de la electrónica para saber su

conocimiento sobre las estaciones de soldadura.
Encuestador: Sosa Montaño Fernando Augusto

Nombre del docente: Ing. Fernando Yépez

1.) ¿Considera usted importante la implementación de una estación de soldadura para el

taller de electrónica del ISTEA? sí, no y por qué.

Si, se considera que es algo muy importante debido a que la estación de soldadura permite
tener placas electrónicas de mayor calidad se puede tener un mejor acabado a los proyectos
que se están trabajando y aportaría bastante que en el taller se conste con estación de
soldadura para ir mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje.

2.) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de una estación de soldadura?

Bueno, como ventajas como ya te mencione nos va poder tener como primero nos va a
permitir primero tener un acabado estético mucho mejor el hecho de poder regular la
temperatura nos permite también mejorar el estañado también las estaciones de soldadura
cuentan ya con una pistola de calor, la cual nos permite incluso soldar elementos SMD que
debería ser el siguiente paso ya no diseñar solamente placas de montaje por perforación
sino ya montaje superficial que es lo que hoy en día se está más manejando y como
principal desventaja principalmente pues se podría talvez mencionar muchas veces su
elevado costo y tal vez el no saber manejar que puede ocasionar como digo al manejar la
pistola de calor podría quizás talvez ocasionaría una lección al estudiante que no la utilice
correctamente.
 44

3.) ¿Elija cuál es la mejor marca de estación de soldadura que existe en el mercado?

a) BAKU

b) AOYUE

c) LUKEY

d) PRO'SKIT

e) HAKKO

f) BGA

h) Otras

Si son las más recomendadas las que más nosotros encontramos en los diferentes centros
de mantenimiento de reparaciones tanto de computadoras como de teléfonos celulares o
dispositivos móviles

4 ¿Qué tipos de trabajos electrónicos se puede realizar en una estación de soldadura?

Los principales trabajos como ya se mencionó pues es en sí la estación de soldadura como

su nombre lo indica sirve para soldar elementos electrónicos poder hacer placas con un
acaba do estético mucho mejor que lo que se hace normalmente con un cautín donde
nosotros al no poder contralar la temperatura muchas veces sucede que las pistas se
levanta el estaño no se disuelve correctamente y provoca que la placa no quede bien
estéticamente y a veces eso permite que el circuito no funcione adecuadamente.

5.) ¿Cree usted que contar con una estación soldadura en el taller de electrónica mejoraría
el proceso de enseñanza - aprendizaje en los estudiantes? sí, no y por qué.

Lógicamente pues en tener herramientas permite que uno como docente pueda a los
estudiantes enseñarle no solo la parte teórica que lo hoy en día hace falta muchas veces
decimos salimos profesionales en el pizarrón nos ponen en el ámbito y por falta de
material no sabemos hacer y como tecnólogos ustedes el slogan de la senescyt incluso es
saber hacer entonces como podemos empezar a mejorar estos proceso de enseñanza
empezando implementando los adecuadamente taller de poco a poco ya que tenemos los
taller que desearíamos pero con su trabajo y los estudiantes con las autoridades y docentes
tenemos poco a poco ir implementando y la educación con eso mejorara día a día.
 45

ENTREVISTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLÓGICO “ELOY ALFARO”

Objetivo: Encuestar a los docentes expertos en el área de la electrónica para saber su

conocimiento sobre las estaciones de soldadura.
Encuestador: Sosa Montaño Fernando Augusto

Nombre del docente: Danilo Bastidas…………………………….

1.) ¿Considera usted importante la implemtantación de una estación de soldadura para

el taller de electrónica del ISTEA? sí, no y por qué.
Sí, sumamente importante la estación de soldadura son uno de los implementos y
herramientas necesarias en un electrónico al menos de un tecnólogo en electrónica, es
algo muy básico dentro de su formación y muy útil en su perfil futuro y su aportación
en el ámbito laboral
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de una estación de soldadura?

Pues, ventajas son muchas la estación de soldadura tú puedes controlar la temperatura

la cual trabaja estas estaciones de soldadura que no sobrecalentemos las placas
electrónicas por ejemplo con un cautín normal sobrecalientan o no se sabe a qué
temperatura, llega mientras en una estación de soldadura tú configuras la temperatura
de trabajo, además nos ofrece una pistola de calor con la cual se puede realizar
montajes y desmontajes incluso SMD. Desventajas no le encontraría yo, podría decir
que tal vez para una pequeña empresa podría ser el consumo eléctrico, ya que al ser un
aparato que usa resistencias niquelinas el consumo eléctrico es más alto.

3.) ¿Elija cuál es la mejor marca de estación de soldadura que existe en el mercado?

a) BAKU

b) AOYUE

c) LUKEY

d) PRO'SKIT

e) HAKKO
 46

f) BGA

h) Otras

He trabajado con Bakú y Pro´skit, la verdad para mi Bakú es bastante buena, Pro´skit es
bastante difundida en el mercado, yo me quedaría con Bakú.

4 ¿Qué tipos de trabajos electrónicos se puede realizar en una estación de soldadura?

Se pueden realizar montajes como ya te había dicho, montajes superficiales montajes THT

Through-HoleTechnology que es la soldadura tanto original que realizamos el agujero y

soldamos por la parte posterior, también con la pistola de calor se pueden calentar las
pistas, calentar el estaño y la pasta sólida del estaño y pasta liquida del estaño e
implementar los componentes y con una estación de soldadura nosotros podemos calentar
y coordinar el tiempo en el que nosotros realizamos nuestra soldadura, incluso estaciones
de soldadura más avanzadas nos ofrecen voltímetro y amperímetro de cómo está
trabajando nuestra estación.

5.) ¿Cree usted que contar con una estación soldadura en el taller de electrónica mejoraría
el proceso de enseñanza - aprendizaje en los estudiantes? sí, no y por qué.

Pues sí, totalmente de acuerdo un estudiante necesita al menos un futuro tecnólogo

necesita llevar la teoría a la práctica las clases tienen que ser completamente prácticas y
para eso se necesita las herramientas necesarias, por eso digo que un buen profesional se
define por sus herramientas, si sabe el manejo de sus herramientas el trabajo se verá con
mayor calidad y esto nos ofrece soldaduras con mayor profesionalismo y mejores acaba.

5.3 Recursos.
 Humanos
Autor: Sosa Montaño Fernando Augusto
Tutora: Ing. Maylee Ordoñez Valencia
Lectores: Ing. Fernando Yépez e Ing. Danilo Bastidas.
 Materiales
Hojas bond
Anillados
Impresiones
 Tecnológicos
 47

Computadora
Internet
Impresora
Dispositivos de almacenamiento (CD’s, Flash memory, otros)
 Financieros
El presente proyecto fue financiado por el estudiante de la carrera de Mantenimiento de
Hardware y Software, Fernando Augusto Sosa Montaño
 Movilización.
 53

5.4 Cronograma de actividades.

Tabla 10 Cronograma de actividades.

Mayo Junio Julio Agosto

N-
ACTIVIDADES/SEMANAS Marzo Abril
°
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1 Aprobación del tema                
2 Asignación de tutor                
3 Elaboración de anteproyecto                
4 Entrega del anteproyecto                
5 Corrección del anteproyecto                
6 Aprobación del anteproyecto                
7 Marco teórico                
8 Marco Metodológico                
9 Conclusiones y recomendaciones                
10 Entrega de la tesis                
Meses del año 2019
 53

Nº TIEMPO MESES 2020

JUN JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE O
ACTIVIDADES
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
1 Corrección presentación
del informe
2 Cambio de tema por la
pandemia
3 Corrección del Capítulo
IIII
4 Capítulo IV

Propuesta

5 Corrección del
Capítulo V
6 Entrega de tesis
7 Sustentación de informe
de grado
8 Corrección presentación
del informe
9 Cambio de tema por la
pandemia
10 Corrección del Capítulo
IIII

11 Capítulo Propuesta

12 Corrección del
Capítulo V
13 Entrega de tesis
14 Corrección presentación del
informe
15 Sustentación de informe de
grado

NOTA: Cronograma de actividades

 54

5.5.3 Formato de entrevista.

Entrevista dirigida a los docentes del instituto superior tecnológico “Eloy Alfaro”

Objetivo: Encuestar a los docentes expertos en el área de la electrónica para saber su

conocimiento sobre las estaciones de soldadura.
Encuestador: Sosa Montaño Fernando Augusto

Nombre del docente: ……………………………….

2.) ¿Considera usted importante la implementación de una estación de soldadura para el

taller de electrónica del ISTEA? sí, no y por qué.
3.) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de una estación de soldadura?

3.) ¿Elija cuál es la mejor marca de estación de soldadura que existe en el mercado?

a) BAKU

b) AOYUE

c) LUKEY

d) PRO'SKIT

e) HAKKO

f) BGA

h) Otras

4 ¿Qué tipos de trabajos electrónicos se puede realizar en una estación de soldadura?

4.) ¿Cree usted que contar con una estación soldadura en el taller de electrónica
mejoraría el proceso de enseñanza - aprendizaje en los estudiantes? ¿sí, no y por
qué?
 55

5.5 Proforma
56