✔ UNIVERSIDAD DE LA SALLE

PROGRAMA INGENIERÍA AMBIENTAL Y

SANITARIA
CLIMATOLOGÍA Y METEOROLOGÍA
TALLER SOBRE ROSA DE LOS VIENTOS Y RESULTANTE DE LOS
VIENTOS G42 TEMA 4

Maria Camila Rodriguez Fonseca 41191027

Dalia Milena Leon Benitez 41171071
Saray Osorio Cubillos 41191000
Luisa Camila Rojas 41191032

Objetivos:
1- Aprender a construir y analizar una ROSA DE LOS VIENTOS. Para el desarrollo del
taller se debe tomar como base la literatura sobre “rosa de los vientos” consignada en el Blog.
En el presente ejercicio se cuenta con la información de una semana (24 datos diarios)
consignada en la tabla N°1 2- Aprender a construir de manera gráfica una RESULTANTE DE
LOS VIENTOS, para lo cual deben tomar la información (12 horas) consignada en la tabla N°2

- Materiales necesarios para el desarrollo del Taller:

- Papel milimetrado
- Compás, regla, lápiz (portaminas), borrador, etc.

- Tiempo de trabajo. Día 14 de mayo de 2021. Hora máxima de entrega 10:00

- Calificación. Los dos primeros EJERCICIOS valen 1,5 c/u y los dos restantes 1,0 c/u.
- GRUPOS DE TRABAJO. Conformados por DOS ESTUDIANTES.

EJERCICIO N° 1.
a- Calcular las frecuencias relativas para los datos de cada rango (Porcentaje del
número de casos con respecto al total de la muestra). Incluir el número y el
porcentaje de las calmas

b- Definir convenciones para frecuencias y rangos de velocidad (Tomar como

referencia el material de lectura) y dibujar la ROSA DE LOS VIENTOS

Total Sumatoria
DIREC RANGOS DE VELOCIDAD m / seg frecuencias
1– 3,9 Frec. 4 – 7,9 Frec. 8 – 12,9 Frec. ≥ 13 Frec. casos
N
NE
E
SE
S
SW
W
NW
TOTALES

NÚMERO DE CALMAS frecuencia relativa

Imagen 2
 Fuente: Editado por autores.

Imagen 3 Comportamiento del viento primera semana de octubre sin calmas

Fuente: Editado por autores.

Tabla 1.
Dato completo/ dato sin tomar en cuenta las calmas
N = 45/28 S = 15/10

NE= 24/20 SW = 10/5

E = 26/16 W =16/16

SE = 3/2 NW = 29 /23
Fuente: Autores.

Tabla 2. Frecuencias Relativas

Fuente: Autores.

Sumatoria De Frecuencias : 28,57 + 71,43 = 100%

Sumatoria Casos = 120+48 = 148 casos totales
Frecuencia relativa = 48*100/168 =28,57

ROSA DE LOS VIENTOS

 EJERCICIO N°2
2.A- Dibuje la resultante del viento de las ocho(8) primeras observaciones, luego la resultante de
las ocho(8) siguientes; con estos dos vectores (resultantes) encuentre el vector viento
RESULTANTE de estas diez y seis (16) observaciones. La dirección de la resultante debe darse en
grados y la velocidad en m/seg
2.B- Del conjunto de datos de la tabla N°1, determine la dirección predominante del viento (N, NE,
E, por ejemplo) para los días viernes, sábado y domingo y, sin tener en cuenta los datos
considerados como calmas, calcule la velocidad media del viento para esta dirección

Predomina noroeste con 12

● Calculo velocidades medias
1. Noroeste : 12/ 20 = 0,6 m/s
 ✔ Tabla N°1
COMPORTAMIENTO DEL VIENTO PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE
Direcciones y velocidades registradas en la estación Universidad de La Salle
h L M M J V S D
1 090°- 0,2 m/s 325° – 0,3 m/s 340°– 0,4 m/s 020° – 0,8 m/s 090°- 0,8 m/s 020° – 1,0 m/s 325° – 0,3 m/s
2 030° – 0,3 m/s 100° – 0,5 m/s 020°– 0,5 m/s 210°– 0,5 m/s 030° – 0,7 m/s 210°– 0,5 m/s 100° – 0,5 m/s
3 010°– 0,7 m/s 180° - 0,5 m/s 210°– 0,5 m/s 340° – 0,7 m/s 010°– 0,5 m/s 090°– 1,,0 m/s 180° - 0,5 m/s
4 340° – 0,5 m/s 190° – 2,5 m/s 340° – 1,5 m/s 090 °- 2,5 m/s 340° – 1,0 m/s 060° - 2,5 m/s 180°– 1,0 m/s
5 285° – 1,2 m/s 165° – 3,5 m/s 285° – 1,2 m/s 030° – 2,5 m/s 090°– 2,0 m/s 020°– 3,4 m/s 200°-2,5 m/s
6 010° – 1,0 m/s 100° – 2,0 m/s 010° – 2,5 m/s 010°– 3,5 m/s 045° – 2,5 m/s 300° – 2,5 m/s 220°-2,5 m/s
7 325° – 4,5 m/s 300° – 2,5 m/s 325° – 4,5 m/s 340° – 2,5 m/s 080°– 2,0 m/s 310° – 2,5 m/s 150° – 2,5 m/s
8 300° – 2,5 m/s 310° – 5,5 m/s 325° – 7,5 m/s 350° – 2,5 m/s 090°– 2,0 m/s 350°– 2,4 m/s 100°– 2,0 m/s
9 330°– 2,4 m/s 330°– 5,5 m/s 340° – 9,5 m/s 035° – 4,5 m/s 050° – 2,0 m/s 010°– 2,4 m/s 090°– 4,5 m/s
10 350° – 12,5 m/s 345°– 12,5 m/s 350°– 8,5 m/s 040° – 8,5 m/s 010°– 5,5 m/s 080°– 8,5 m/s 020°– 5,5 m/s
11 030° – 8,5 m/s 360° – 13,5 m/s 300° – 14,5 m/s 050° – 6,0 m/s 320° – 14,5 m/s 090°– 9,5 m/s 010° – 8,5 m/s
12 020° – 8,5 m/s 010°– 15,5 m/s 260°– 12,5 m/s 065° – 9,5 m/s 040° – 13,5 m/s 020°– 12,5 m/s 045°– 11,5 m/s
13 010° – 7,5 m/s 320°– 15,5 m/s 279°– 13,0 m/s 020°– 12,5 m/s 045° – 14,5 m/s 360°– 14,5 m/s 050°– 14,5 m/s
14 310° – 7,5 m/s 300°– 12,5 m/s 320° – 9,5 m/s 080°– 14,5 m/s 090°– 9,5 m/s 040° – 9,5 m/s 010°– 9,0 m/s
15 320° – 7,5 m/s 290°– 8,5 m/s 360°– 8,4 m/s 045° – 10,5 m/s 035° – 14,5 m/s 010°– 8,4 m/s 045°– 12,5 m/s
16 270° –6,0 m/g 330°°– 8,5 m/s 310° – 14,5 m/s 300° – 12,5m/s 045° – 6,5 m/s 110° – 7,5 m/s 290°– 8,5 m/s
17 280° – 4,0 m/s 350°– 2,4 m/s 325° – 6,5 m/s 310° – 8,5 m/s 060° – 5,5 m/s 130° – 7,5 m/s 270°– 7,5 m/s
18 035°– 3,5 m/s 170°– 3,5 m/s 290° – 2,5 m/s 290°– 8,4 m/s 300° – 2,5 m/s 090°- 4,5 m/s 230° – 3,5 m/s
19 090°– 3,5 m/s 280°– 2,5 m/s 280°– 2,5 m/s 230° – 3,5 m/s 290°– 2,5 m/s 100°– 3,5 m/s 210° – 3,5 m/s
20 100°– 1.2 m/s 290° – 2,0 m/s 200° – 3,5 m/s 220° – 2,5 m/s 360°– 3,0 m/s 140° – 1,0 m/s 190° – 2,5 m/s
21 010° – 0,5 m/s 340°– 3,5 m/s 280°– 2,5 m/s 190°– 3,5 m/s 180°– 2,5 m/s 170°– 1,5 m/s 180°– 1,5 m/s
22 325° – 1,0 m/s 020° – 1,0 m/s 090 – 0,4 m/s 180°- 0,7 m/s 020° – 1,0 m/s 090°- 0,8 m/s 325° – 1,0 m/s
23 100° – 0,5 m/s 210°– 0,5 m/s 030° – 0,4 m/s 020° – 0,4 m/s 210°– 0,5 m/s 030° – 0,4 m/s 100° – 0,5 m/s
24 330°– 0,8 m/s 340° – 0,3 m/s 010°– 0,5 m/s 210°– 0,5 m/s 340° – 0,3 m/s 010°– 0,5 m/s 330°– 0.2 m/s

Rangos para la determinación de la dirección

N = 338°- 22° S = 158° – 202°
NE = 23°- 67° SW = 203° - 247°
E = 68° - 112° W = 248° – 292°
SE = 113° - 157° NW = 293° - 337°

Las velocidades menores 1 m/s se deben

considerar como calmas

✔ Tabla N° 2
HORA DIREC VELOC HORA DIREC VELOC HORA DIREC VELOC
1 SW 4 m/s 9 NE 3m/s 17 NE 4m/s
2 W 2 10 N 3 18 N 3
3 NW 2 11 E 2 19 E 4
4 W 3 12 N 4 20 S 5
5 N 5 13 E 3 21 SW 4
6 SE 2 14 SW 4 22 S 3
7 NE 4 15 E 2 23 SW 2
8 N 3 16 SE 3 24 N 3
 ❖ EJERCICIO 3.
A- Marque con una V “solamente” las cuatro(4) afirmaciones que considere correctas
- La zona de confluencia intertropical es un sistema atmosférico de gran estabilidad,
donde son frecuentes la convección, los vientos calmos y las fuertes
precipitaciones
- Los cielos despejados o con muy poca nubosidad que acompañan el
sobreenfriamiento superficial dan origen a fenómenos como la niebla en superficie

- Las atmósferas súper-adiabáticas son caracterizadas por sobre-calentamientos en

la troposfera baja y una marcada estabilidad durante el día
- Los movimientos ciclónicos en altura hacen parte de atmósferas bastante densas y
subsidentes, además están acompañados, la mayoría de las veces, por tiempo seco y
soleado
- Los movimientos anticiclónicos en superficie hacen parte de atmósferas poco
inestables y están acompañados, la mayoría de las veces, por eventos de
precipitación
- Una alta presión en superficie está acompañada de corrientes de aire que se
mueven en espiral divergente y subsidente, lo que da origen a nubosidad
convectiva
- Si el gradiente térmico vertical del aire libre o ambiente es mayor que el de la tasa
adiabática o perfil del aire
seco, la atmósfera está en equilibrio inestable.
- Cuando la flotabilidad de una parcela se hace cero debido a que su temperatura
superficial se iguala con la del perfil adiabático de la atmósfera se presenta
estabilidad en el aire.
- Los sistemas de baja presión, acompañados de movimientos anticiclónicos en
superficie, hacen parte de atmósferas poco inestables y están acompañados por
eventos de precipitación
- Las condiciones de inestabilidad que produce la llegada de un frente frío sobre
latitudes medias, da como
resultado la formación de grandes nubes y fuertes lluvias
- Los gradientes súper-adiabáticos son característicos de atmósferas cálidas e
inestables donde son importantes los movimientos subsidentes del aire
- Las inversiones térmicas que se dan durante el día en las atmósferas
super-adiabáticas presentan vientos en calma y cielos despejados.

❖ EJERCICIO 4.
4.A- Si una corriente atmosférica del oeste que se mueve por entre un conjunto de
isobaras paralelas cuyos valores son 900 y 908Hpa y se considera la fuerza de
rozamiento como nula y la fuerza de Gradiente de Presión menor y opuesta a la de
Coriolis:
1- Representa vectorialmente (grafique) el viento de gradiente en
el hemisferio sur.
2- Escriba el tipo de movimiento y cite sus características.
4.B- La comparación del gradiente adiabático del aire seco con el gradiente real o
ambiental determina en grado extremo la estabilidad de la atmósfera. Basados en este
criterio, qué tipo de estabilidad se tendría con los siguientes gradientes térmicos en el
ambiente:
1- Temperatura en superficie 25ºC y temperatura a 3000 metros de altitud 23ºF
DATOS
Temperatura superficie: 25°C
Altura:3000 m
Temperatura a 3000 m: -5°C
ESTABLE

2-Temperatura en superficie 23ºC y temperatura a un kilómetro de altitud 50ºF

DATOS
Temperatura superficie: 23°C
Altura: 1000 m
Temperatura a 1000 m: 10°C
INESTABLE
 3-Temperatura en superficie 288,15 ºK y temperatura a 300 metros de altitud
12,9ºC

DATOS
Temperatura superficie: 28541.85°C
Altura: 300 m
Temperatura a 300 m: 12,9°C
INESTABLE

NOTA: LOS CUATRO EJERCICIOS DEL TALLER DEBEN

ENVIARSE EN UN SOLO PDF DEBIDAMENTE MARCADO
(GRUPO, CURSO, NOMBRES Y CÓDIGOS)
Indispensable anexar los gráficos y cálculos utilizados
en los ejercicios

Material preparado por Víctor Leonardo López Jiménez - Docente Meteorología y

ClimatologíaE