ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN

EDUCACIÓN PREESCOLAR “ROSAURA ZAPATA

CANO”

PIAGET
INTEGRANTES MTRA. ALICIA MARÍA GARCÍA CRUZ
• Carmen Yanet De los santos Gómez 1ER SEMESTRE GRUPO A
• Kenia Wendolee Vásquez Hernández
• Daniela Luna González
• Verónica Meza Farrera
• Sugeily Castellanos Castellanos
Jean Piaget(Suiza, 1896-Ginebra,
1980)
Psicólogo constructivista suizo cuyos estudios se enfocan
sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron
una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la
pedagogía moderna. A partir de 1919 inició su trabajo en
instituciones psicológicas de Zúrich y Paris y comenzó a
desarrollar su teoría sobre la naturaleza del crecimiento.
Público varios estudios sobre psicología infantil y basándose
en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la
inteligencia sensorio motriz que describía el desarrollo
espontáneo de una inteligencia práctica basada en la acción,
que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el
niño de los objetos permanentes en el espacio, tiempo y de
causa. Para Piaget, los principios de la lógica comienzan a
desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de
las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción
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con el medio.
 Gracias a las investigaciones de Piaget de la teoría
cognitiva varios investigadores tuvieron como guía, para
comparar sus propias investigaciones, resultados.
"los niños construyen conocimientos fuera de la clase", "Todos los niños tienen
las mismas estructuras mentales independiente de su raza y cultura "LOS
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO:
 La maduración
 La experiencia
 La trasmisión social
 La equilibración 3
Piaget dice que el conociendo está organizando
en un todo estructurado y coherente en dónde
ningún concepto puede existir aislado.
EXPLICA EL DESARROLLO EN TÉRMINOS
 Abstracción simple.

 Abstracción reflexiva.
 DISTINGUE TRES TIPOS DE CONOCIMIENTO
 Físico
 Social
“  Lógico-matemático

"Todas las acciones realizadas por un individuo tienen dos aspectos,

una físico y observable“
ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO
En la teoría de Piaget es la idea de que el niño en su desarrollo
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pasa por una serie de estadios o etapas.
 • Período sensorial-motor (0 a 2 años)
• Período pre operacional (2 a 7 años)
• Período de las operaciones concretas (7 a 11 años)
“ • Período de las operaciones formales (11 en adelante)

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3 libros de Jean Piaget que todo docente debe
leer.
1). LA REPRESENTACIÓN DEL MUNDO
EN EL NIÑO.
2). LA TOMA DE CONCIENCIA.
3). LA EQUILIBRACIÓN DE LAS
ESTRUCTURAS COGNITIVAS.
PROBLEMA CENTRAL DEL DESARROLLO.
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 3 libros de Jean Piaget que todo docente debe leer
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Referencias bibliográficas
• https://webdelmaestrocmf.com/portal/3-
libros-de-jean-piaget-que-todo-docente-
debe-leer/
• https://www.actualidadenpsicologia.com/pi
aget-cuatro-etapas-desarrollo-
cognitivo/#:~:text=Para%20Piaget%2C%20el
%20desarrollo%20cognitivo,que%20descubr
en%20en%20su%20entorno
• https://www.biografiasyvidas.com/biografia
/p/piaget.htm