Según lo expuesto en el video, el modelo de la atribución es una teoría del aprendizaje

que busca estudiar todo el proceso que hacemos las personas para explicar nuestra
conducta y la de los demás. Cabe aclarar que esta teoría parte del enfoque cognitivista
por lo que presta atención a los procesos cognitivos como la memoria, la percepción, el
pensamiento y lenguaje. Sobre todo la percepción, pues esta es vista como un proceso
psicológico pero también cognoscitivo; ya que nosotros interpretamos la realidad a
través de nuestra propia experiencia. Es así que la teoría de la atribución hace hincapié
en esa interpretación individual que tienen las personas para explicar acontecimientos,
comportamientos o actitudes de otras personas y de ellos mismos. Nosotros recopilamos
información y le atribuimos una causa, un por qué. Si queremos contrastar esta teoría,
podríamos citar a George Kelly y sus “Constructos personales”, ya que este psicólogo
dentro de la misma rama (el cognitivismo) explicaba el comportamiento del ser humano
comparándonos con científicos. Los científicos hacen hipótesis de lo que lo observan, si
estas son correctas las mantienen y sino las desechan, así se va formando una estructura
de aprendizaje personal. En la teoría de la atribución, las personas también hipotetizan
todo el tiempo porque siempre están relacionándose con diferentes personas, en
diferentes contextos y es necesario hacer ese análisis social. El mayor representante de
esta teoría fue Heider, quien explicaba el comportamiento de las personas a través del
“Análisis ingenuo de la acción” tomando en cuenta dos tipos de fuerza: la personal o
interna y la ambiental o externa. Heider planteaba lo siguiente: para que se lleve a cabo
una acción; es decir para que haya un respuesta, se necesita de la combinación de ambas
fuerzas, dando mayor importancia a la fuerza personal porque esta contiene a la
motivación, término al parecer inaudito en la teoría cognitiva, que sin embargo Heider
logró unificar para poder comprender las creencias de las personas y su influencia en la
interpretación o atribución de sus propias conductas, lo que le llevaría a centrarse
después en la irracionalidad como un estado mental que se desliga de las creencias.
Finalmente, bajo nuestra opinión, la Teoría de la atribución explica de forma global el
comportamiento en conjunto a partir de nuestra propia percepción y el funcionamiento
de las relaciones interpersonales; sin embargo, no es dinámica pues deja de lado los
estados afectivos del ser humano cuando se interpreta e interpreta a los demás.