Guía #1 segundo periodo Geometría

Estudiante octavo
Área: Matemáticas Asignatura: Geometría
Grado: Octavo Duración: 2 semanas
Temática Las figuras geométricas
Propósito: Leer, analizar, escribir y aprender los conceptos y procedimientos básicos sobre
figuras geométricas.

Explicación de la temática y/o actividades

INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIAS de geometría segundo periodo

1. Escribir en su cuaderno de Geometría al inicio de la actividad, nombre, curso y fecha del

día de la asesoría

2. Leer muy bien los temas y contenidos de la guía

3. Prestar atención a las explicaciones dadas por el docente así como observar los videos
explicativos del tema

4. Realizar las actividades en su cuaderno para que se facilite ser evaluada

5. Realizar preguntas en clase sobre las dudas que surjan del tema

Figuras geométricas

¿Qué son las Figuras Geométricas? todos sus puntos están contenidos en un
Son aquellas figuras que están solo plano, tienen anchura y longitud, pero
representados por líneas, superficies y no grosor las cuales son llamadas
sólidos. Estas figuras adoptan ciertas
poligonales o polígonos
formas y tamaño.
Las figuras planas limitadas por segmentos
La líneas son aquellas figuras que
son poligonales pueden ser cóncavas o
tienen una misma dirección y pueden
ser: convexas, también se dice que pueden
ser regulares e irregulares.
▪ Líneas rectas.
En este caso se estudiarán las figuras
▪ Lineas curvas. poligonales regulares o sea las que tienen
▪ Líneas quebradas. todos sus lados y ángulos internos iguales
▪ Líneas mixtas. Dentro de la clasificación de las figuras
Circunferencia geométricas tenemos:

▪ Figuras Planas: son aquellas figuras

Las superficies son planas y los sólidos son
que tienen todos sus puntos en un
figuras en el espacio. Cada figura mismo plano llamados polígonos
geométrica tiene su propia forma y Ejemplos:
tamaño; así cada figura tiene un nombre Ángulos, Triángulos, Cuadriláteros,
específico. Pentágono, Hexágono, entre otros de
acuerdo al número de lados
Definición: Las figuras planas son las que
están limitadas por líneas rectas o curvas y
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 Veamos con este triángulo:

90° + 60° + 30° = 180°

Funciona para este triángulo

Ahora inclinemos una línea 10°:

Los polígonos regulares tienen

características especiales como son el
número de diagonales y ángulos
internos los cuales se determinan 80° + 70° + 30° = 180°
mediante las formulas siguientes.
¡Aún funciona!
Número de diagonales: Un ángulo subió 10°
y el otro bajó 10°.
Fórmula para hallar el número de
diagonales de un polígono de n lados.

Cuadriláteros (cuadrados, etc.)

(Un cuadrilátero tiene 4 lados rectos)

Veamos con un cuadrado

EJEMPLO
Hallar las diagonales de un hexágono.
Tenemos en cuenta el número de lados
de un hexágono o sea n=6

90° + 90° + 90° + 90° = 360°

Reemplazamos los valores y solucionamos Los ángulos del cuadrado suman 360°

Ahora inclinemos una línea 10°:

80° + 100° + 90° + 90° = 360°

Ángulos Interiores de Polígonos
Siguen sumando 360°
Un ángulo interior es un ángulo dentro de
una figura
Los ángulos interiores de un
Triángulos Los ángulos interiores de un
cuadrilátero suman 360°
triángulo suman 180°

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Porque hay 2 triángulos en un cuadrado ... sabes que..... sus ángulos interiores suman
3 × 180° = 540°

Y cuando es regular (todos los ángulos son

iguales), entonces cada ángulo es 540° / 5
= 108°

(Ejercicio: asegúrate de que cada

triángulo aquí sume 180° y verifica que los
Los ángulos interiores en un triángulo ángulos interiores del pentágono sumen
suman 180° y en un cuadrado 540°)
suman 360° ...
Los ángulos interiores de un
... ¡porque el cuadrado se puede formar Pentágono suman 540°
a partir de dos triángulos! La regla general

Cada vez que agregamos un lado

(pasando de triángulo a cuadrilátero,
Pentágono cuadrilátero a pentágono, etc.), sumamos
otros 180° al total:

Suma de Ángulos Interiores = (n−2) × 180°

Pero si se divide esa suma entre n tenemos
el valor de cada uno de los ángulos
internos de un polígono

Grado del ángulo interior es=(n−2) × 180/n

Un pentágono tiene 5 lados y se puede

hacer a partir de tres triángulos, así que

Actividad #1

Complete el siguiente cuadro con su respectivo nombre y número de diagonales, grados

de cada ángulo interior y sumatoria de sus ángulos interiores. Realizo el proceso y las
operaciones correspondientes

Sumatoria de
N° de diagonales Grados del
Nombre del los ángulos
N° de lados (n) n (n – 3) ángulo interno
Polígono internos
2 =(n−2) × 180/n
=(n−2) × 180
3
4
5
6
7
8
9
10
15
20

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