La importancia de la vinculación del aprendiz en las actividades del Sena

En el caso concreto de los aprendices la posibilidad que se les ofrece de participar en el

funcionamiento de su centro ha de ser considerada más allá de sus aspectos meramente
organizativos y funcionales, ya que va a constituir para ellos y para ellas un aprendizaje
que puede condicionar, en gran medida, sus actitudes y conductas posteriores como
ciudadanos y ciudadanas integrantes de una sociedad democrática. Esta perspectiva
educativa es recogida por dicha ley en la determinación de sus fines, por lo que la
participación del aprendiz debe ser, o debería ser, objeto de una atención especial.
Por otro lado, se ha de considerar la importancia y el significado que se atribuye al
aprendizaje y desarrollo de actitudes participativas y responsables en aprendices desde un
punto de vista social y político, por coherencia con la naturaleza de los sistemas
democráticos y porque supone, a largo plazo, un factor estabilizador de las sociedades
plurales. En efecto, la necesidad de actitudes cívicas, participativas y ponderadas, aparece
como un hecho consustancial a la propia dinámica sociopolítica del Estado democrático, y
se manifiesta en dos niveles o planos que se hallan interrelacionados entre sí, el individual
y el colectivo o social.
Participación y Cumplimiento. El Aprendiz SENA, como gestor principal de su proceso de
formación debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes actividades,
presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje. Los procesos de
formación en el SENA promueven la responsabilidad de cada Aprendiz en la gestión de su
proceso de aprendizaje, facilitando su acceso a diversas fuentes de conocimiento. De
acuerdo con lo concertado entre el Instructor – Tutor y el Aprendiz, se evaluará el
cumplimiento o no de las actividades de aprendizaje de la ruta de aprendizaje
El aprendiz SENA es protagonista de su formación profesional Integral cuya constante
debe estar orientada a un buen ser humano y buen ciudadano, solidario, líder,
emprendedor, creativo y libre pensador con capacidad crítica. Cada Centro de Formación
de acuerdo con sus condiciones y necesidades propias, facilitará un debido proceso, con
base en saber ser, convivir y habitar a través de un acuerdo de convivencia, como
herramienta que complementa, y que no modifica, lo establecido en el presente
reglamento. El Centro de Formación Profesional que tenga el servicio de internado para
aprendices tendrá disposiciones específicas inscritas en el ámbito del presente
Reglamento

¨Si quieres llegar donde la mayoría no llega, necesitas hacer lo que la mayoría no
hace¨