Explorar el papel de los

sitios de redes sociales en

las relaciones románticas
y las experiencias de citas
de los adolescentes.
Karina Bejarano
María Paula Quécan

Van Ouytsel.J, Van Gool.E, Walrave.M, Ponnet.K, Peeters.E. (2016). Exploring the
role of social networking sites within adolescent romantic relationships and dating
experiences. Computers in Human.
 Introducción.
Los adolescentes consideraban que
compartir contraseñas era un signo de
confianza y de una relación comprometida y
que el seguimiento de las cuentas de redes
sociales era común entre hombres y mujeres
encuestados. Nuestro estudio actual amplía
los hallazgos de ambos estudios al centrarse
en el uso de sitios de redes sociales en todas
las etapas de una relación romántica.
El papel de los sitios de redes
sociales durante las etapas de
iniciación de las relaciones
románticas.
Los sitios de redes sociales, como
Facebook, juegan un papel clave
durante la etapa de iniciación de
una relación romántica.
El papel de los sitios de
redes sociales durante
una relación romántica.
Al entrar en una relación
romántica, una pareja puede
transmitir este estado a sus
conocidos, amigos y familiares, que
a continuación, pueden mostrar su
aprobación y apoyo dando me gusta
o comentando esta actualización.
 Junto a tener un impacto positivo en
el mantenimiento relacional y la
relación. También se ha descubierto
Aspectos negativos en los que los sitios de redes sociales son una
sitios de redes sociales herramienta para la vigilancia y
durante las relaciones control.

románticas.
El papel de los sitios de redes sociales
durante la disolución de la relación
romántica.
Que las personas decidan o no
comenzar a monitorear a sus
exparejas depende de la
contexto de la ruptura
romántica.
 Estudio.
El estudio presente tuvo como objetivo
centrarse en el papel que tienen los sitios de
redes sociales en las diferentes etapas de un
romance relación desde el inicio,
mantenimiento hasta la terminación de la
relación romántica.
 Método.
Procedimiento
11 grupos focales, las
entrevistas con cada 3 a 8
participantes se llevaron a
cabo en 2015 como parte de
la más grande studio de citas Participantes
digitales para adolescentes.
Los participantes fueron reclutados en dos
escuelas secundarias. Un total de 57
encuestados (66,66% mujeres; n = 38)
participó en los grupos focales.
 Medidas
y análisis de datos.
los investigadores leyeron cuidadosamente
las transcripciones para familiarizarse con las
conversaciones utilizando un procedimiento
de codificación abierta, los investigadores
identificaron todas las respuestas que dieron
los encuestados y proporcionaron estas
responde con un código.
 Resultados.
Los resultados de esta
investigación se dividieron en tres:

El uso de sitios de El uso de sitios de Disolución de

redes sociales al redes sociales relaciones y el
iniciar una durante una relación papel de las redes
relación romántica. sociales.
sentimental.
 El uso de sitios de redes sociales al
iniciar una relación
Redes sociales- Buscar una pareja potencial.
sentimental.
Imágenes- permitían evaluar el carácter y la personalidad

Actualizaciones de estado, lista de amigos e intereses

Actividades rutinarias o frívolas afectaban negativamente en

el interés- Errores ortográficos

Imágenes de relaciones románticas anteriores- no estaban

listos para inciar una relación nueva.

Relaciones poco duraderas- afectaban negativamente.

 Expresar sutilmente el interes hacia
otra persona- Dar “ me gusta” o
comentar publicaciones.

Repasar historia de FACEBOOK, darle

“me gusta” a imágenes antiguas.

Mensajes por interno- menos

intimidados y seguros al inciar una
conversación
El uso de sitios de redes sociales
durante una relación romántica.

Situación sentimental para los adolescentes debe ser más un

asunto privado

Celos de sus amigos o comentarios hirientes

Mantener la relación en secreto para sus amigos y familiares.

No situación sentimental visible- publicar fotos con su pareja

Despertar los celos por “ me gusta”, comentarios por la

apariencia física
Experiencias negativas en las redes sociales-
control sobre el otro mediante sus redes
sociales.
Se encontraron tres formas: Lectura de correos electrónicos
1.Compartir contraseñas
2.Comprobar mensajes (WAPP O FB) Revisión de lista de amigos y
Lista de amigos preguntas acerca de ellos.

No responder rápidamente a
la pareja.

Pedir la contraseña de las

redes sociales- sinónimo de
amor y confianza.
Disolución de relaciones y el papel de
las redes sociales
Los encuestados cuando terminaban una relación- no
comentaban o daban me gusta

Borrar fotos de su expareja.

Publicación de imágenes para insultar y expresar su

dolor.

Provocar celos mediante redes sociales.

 Discusión.
Similitudes entre adolescentes y adultos a partir
de las observaciones y diferencias en cuanto al
uso de redes sociales.

Mayor facilidad para iniciar conversaciones en

línea.

Envió de emoticones de corazones, besos,

destellos de cejas.

Los adolescentes no consideran fundamental

publicar su relación, los adultos si lo consideraban
como una parte fundamental de su relación.
 Discusión.
Celos en las parejas.

Venganza por parte de las exparejas,

al tener la contraseña de su expareja.

Precursor para la violencia el uso de las

redes sociales para provocar celos.

Comportamientos que los adolescentes

toman cuando terminan una relación.
 Limitaciones e
implicaciones.
Se dividieron en tres:

-El método
-Autoselección en la
muestra
-Tomar en cuenta las
voces de las parejas de
los participantes. Implicaciones para los
profesionales de salud y
profesores.
 Conclusión.
Los hallazgos de este estudio proporcionaron las
percepciones de los adolescentes.

En general, los adolescentes no consideraban que

publicar su situación sentimental en Facebook fuera
fundamental.

Las Formas de control y provocar celos de los

adolescentes.

Fuente de información para los profesionales de la

salud y profesores.
 ¡Muchas gracias!

Van Ouytsel.J, Van Gool.E, Walrave.M, Ponnet.K, Peeters.E. (2016). Exploring the role of social
networking sites within adolescent romantic relationships and dating experiences. Computers in
Human.