Nombre

Franyeli Delgado Calderón

Matricula

2020-01335

Asignatura

Neuropsicología

Facilitadora

Esther Lugo

Tema

Introducción a la neuropsicología

Fecha

19-01-2021
 1. Realiza una línea de tiempo que comprenda la historia de
la Neuropsicología como ciencia.

Aristóteles Willian Osler Franz Joseph

Gall

384 1849 1758-1828

Desarrolló la investigación Anatomista fue el primero

experimental y a la ciencia
positiva.
Introdujo el termino
en afirmar que había una
neuropsicología por
localización precisa en el
primera vez .
cerebro de las facultades
como la inteligencia,
memoria y la percepción.

Paul Broca Karl Wernicke Iván

Pávlov
1849-1936
1824-1880 1874

Presento el cerebro del

Teoría de la localización: Introdujo el concepto de
paciente Leborgane
formulo una teoría general analizador, unidad funcional
conocido como “Tan”. 20
sobre la afasia en la que constituida por el receptor
años atrás había perdido la
relacionaba cada uno de los periférico las vías de
capacidad de hablar,
componentes del lenguaje conducción y las células
demostró una lección en la
con un área cerebral corticales donde estas se
tercera circunvolución
determinada proyectan
frontal.
2. Compara en una tabla las tareas y responsabilidades que le
corresponderían a un neuropsicólogo que labore en un
hospicio para personas mayores en contraste con un
neuropsicólogo que trabaje en un centro de atención para la
discapacidad destinado a niños. 

Neuropsicólogo para niños Neuropsicólogo para mayores

Evaluar los procesos mentales
normales para estimular, investigar,
prevenir los efectos de daño o la
disfunción cerebral. La tarea es
conocer el desarrollo encefálico
además las manifestaciones del daño
o disfunción cerebral, también
beneficiarse de un programa de
rehabilitación la adquisición de
habilidades cognitivas, manipulativas
y lingüísticas.
Una de las tareas es evaluar al
paciente para obtener un diagnóstico
de los trastornos de la memoria
asociada a la edad, además los
someten a psicoterapia para que
puedan desarrollar las capacidades
de una manera satisfactoria.
3. Define y diferencia en un párrafo los conceptos
de neurobiología, psicobiología y neuroanatomía.

Definición y Diferencia Normal

La neurobiología: Estudia la evolución filogénica y ontogénica, referida a los
cambios anatómicos, fisiológicos y bioquímicos, aplicados al desarrollo y la
maduración normal del cerebro, por ende, las formas de aprendizaje y
conducta en relación con el medio ambiente, expresada en el concepto de
plasticidad cerebral.
La psicobiología: es la que estudia la conducta humana, definiendo esta como
la propiedad biológica que permite establecer una relación activa y adaptativa
con el medio ambiente y, por tanto, modelada por la evolución.
Neuroanatomía: la neuroanatomía incluye el estudio de estructuras
macroscópicas y microscópicas. Las estructuras macroscópicas son
estructuras más grandes, tales como dobleces del cerebro. Por otra parte, las
estructuras microscópicas incluyen ésos en el nivel celular y molecular, como
acciones recíprocas entre las neuronas y la glía.
Diferencias:
El objetivo principal de la Neurobiología es conocer los mecanismos biológicos
básicos mediante los cuales el sistema nervioso regula el comportamiento.
La psicobiología, en definitiva, se interesa por el estudio del comportamiento,
los procesos mentales y la experiencia subjetiva, y de las relaciones que estos
guardan con los fenómenos neurales.
La neuroanatomía es la parte de la Anatomía que se ocupa del estudio de las
diferentes partes del Sistema nervioso y órganos de los sentidos.
4. Realiza un mapa conceptual que incluya estructuras y
funciones de:

 Sistema Nervioso Central.

 Anatomía funcional del encéfalo.
 Hemisferios cerebrales.
 Nervio Olfativo
Nervio Óptico
Nervio óculo motor
Nervio Troclear
Nervio Trigémino Sistema
 Externo
Nervio Motor Ocular
12 pares de nervios craneales Encéfalo (dentro del cráneo)
Nervioso Estructura y funciones
 Central
Nervio Facial
Nervio Vestibuloclear
Nervio Vago
Nervio Accesorio
Nervio Hipogloso
Nervio glosofaringeo

Recubiertos por
Se localiza dentro del
meninges
cráneo y columna
(Duramadre,
vertebral
Piamadre,
Aracnoides).
Sustancia Gris

Sustancia Blanca

Cerebelo
Está localizado en la
parte posterior de la
cabeza.
Inicio del movimiento,
coordinación del
movimiento,
temperatura, tacto,
visión, audición, juicio,
razonamiento, solución
de problemas, emociones
y aprendizaje.
Ayuda a una persona a identificar objetos y comprender las relaciones espaciales. El lóbulo parietal también está involucrado en la interpretación
Están involucrados en la memoria, habla, ritmo musical y algún grado de reconocimiento del olor.
Tronco encefálico
Está formado por el
cerebro medio, la
protuberancia y el bulbo
raquídeo
Funciones
Movimiento de los ojos y
boca, transmitir mensajes
sensoriales (tales como
calientes, dolor y ruido),
respiraciones, consciencia,
función cardíaca,
movimientos de músculos
involuntarios, estornudar,
toser, vomitar y tragar.
Está involucrado en las características de la personalidad y el movimiento.
del dolor y el tacto en el cuerpo.
Anatomía
Cerebro Se divide
funcional del
Está compuesto de los encéfalo
hemisferios derecho e
izquierdo
Es la masa nerviosa
contenida dentro del
Coordina los
cráneo.
movimientos de los
músculos involuntarios y Contiene muchas de
mantener la postura, el las áreas de control Protuberancia
balance y el equilibrio. para los movimientos
de los ojos y rostro.
Es la parte más vital de todo el encéfalo y contiene centros de
control importantes para el corazón y los pulmones. Bulbo raquídeo
La médula espinal lleva mensajes hacia y desde el Médula espinal
encéfalo y el resto del cuerpo, pulmones.
Lóbulo frontal
Lóbulo parietal
Está involucrado con la visión Lóbulo occipital
Lóbulo temporal
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Hemisferios
cerebrales.
Hemisferio Derecho
No verbal
Es consciente de las cosas, pero le
cuesta relacionarlas con palabras.
Sintético
Agrupa las cosas para formar
conjuntos.
Concreto
Capta las cosas tal como son, en el
momento presente.
Analógico
Ve las semejanzas entre las
cosas; comprende las
relaciones metafóricas.
Atemporal:
Sin sentido del tiempo,
centrado en el momento
presente.
No racional:
No necesita una base de razón,
ni se basa en los hechos, tiende
a posponer los juicios.
Hemisferio Izquierdo
Temporal
Sigue el paso del tiempo,
ordena las cosas en
secuencias: empieza por el
principio, relaciona el
pasado con el futuro, etc.
Verbal
Usa palabras para nombrar,
describir, definir.
Analítico:
Estudia las cosas paso a
paso y parte a parte.
Simbólico
Emplea un símbolo en
representación de algo. Por
ejemplo, el dibujo   
significa “ojo”; el
signo + representa el
proceso de adición.
Abstracto
Toma un pequeño
fragmento de información y
lo emplea para representar
el todo.
Racional
Saca conclusiones basadas
en la razón y los datos.
