TALLER 1

Teorías curriculares y contexto

Docente
Mg, LUZ DIANA OCAMPO MONTOYA

Pablo Mauricio Villegas Álvarez

CC98570123

Universidad de Antioquia
Facultad de Artes
Licenciatura en Música
Medellín
14 de abril de 2021
 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

¿Qué es un PEI?
Es el Proyecto Educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en
funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes,
directivos y padres de familia.

Finalidad del PEI

Explicar la intencionalidad pedagógica, la concepción de la relación entre los individuos (educando
educador) y la sociedad y el modelo de comunicación que la sustenta.

Planteamientos del PEI

Tipo de colegio en función de los fines, tipo de alumnos, diseño de políticas y estrategias para el
desarrollo institucional.

Deberes del PEI

Debe ser el resultado de la participación de la comunidad

Debe estar siempre en función de los cambios sociales y pedagógicos

Debe aceptar cambios e innovaciones

Debe estar comprometido con el desarrollo educativo para mejorar la calidad de la educación

Debe surgir de la propia comunidad educativa

Características
Descentralización: Asume la gestión educativa desde la base y de forma ascendente busca
mejorar el sistema educativo en su conjunto.

Autonomía: Se elabora de acuerdo a la realidad, expectativas e ideales de cada plantel educativo

Autorreflexión: Reconoce logros, deficiencias, problemas e idear soluciones basadas en sustentos

teóricos pertinentes.

Comunicabilidad: Todos los integrantes están presentes y expresan sus inquietues, ideas y
sugerencias de forma crítica

Compromiso: El proyecto compromete a toda la comunidad educativa. Trabajo en equipo.

Factibilidad: Debe ser viable y lograr asentar los ideales en objetivos y actividades a desarrollar

Democratización: Debe permitir la participación de toda la comunidad educativa de forma real y

efectiva.
Principios en que se sustenta el PEI
Acción comunitaria: dotar de fraternidad, solidaridad y equidad a las relaciones que se dan entre
los integrantes. Comulgar con ideales comunes.

Acción participativa: Es un derecho, una obligación y una necesidad ya que requiere del aporte
creativo, crítico, entusiasta e innovador de todos los integrantes del colegio pedagógico. Esta
acción de da en tres niveles, informativo (buscar y ofrecer información), consultivo (pide opiniones
y sugerencias) y decisional (participa en la toma de decisiones).

Acción planificada: Claridad en la misión, diagnóstico de la realidad y capacidad para precisar

objetivos y metas así como el tiempo de cumplimiento.

Propósitos del PEI

Constituye el marco doctrinal.

Establece valores paradigmáticos

Perfila los alumnos y los principios de la acción educativa

Canaliza aspiraciones e intereses posteriores a la reflexión comunitaria

Unifica criterios de acción buscando la coherencia

Configura la identidad y personalidad del centro educativo

Constituye un referente de la tarea educativa con posibilidades de modificación progresiva

Aplicabilidad del PEI

Factibilidad Organizativa: Voluntad, motivación, información, compromiso, trabajo en equipo,
responsabilidad y tiempo.

Factibilidad Financiera: Generación de proyectos que puedan conseguir recursos para su

ejecución.

Ventajas del PEI

Precisa la identidad, da coherencia, facilita la identificación, fija objetivos, permite planificación,
orienta la toma de decisiones, genera referencias, establece medidas correctivas, actualiza la
finalidad del colegio y condiciona la eficiencia de la gestión institucional.
Esquemas y pautas para el desarrollo del modelo:
Marco Situacional: externo e interno

Marco doctrinal: Utopías y teorías

Marco operacional: Propuestas teóricas, plan de acción, recursos y evaluación.

Actividades necesarias para la elaboración del PEI

Designar un equipo principal

Reuniones e informaciones previas

Desarrollar talleres metodológicos

Programación de sesiones de trabajo

Elaboración del proyecto final y someterlo a discusión.

CONCLUSIONES CRÍTICO REFLEXIVAS

El Proyecto educativo institucional PEI es de suma importancia porque permite tener un

rumbo, una meta, unos objetivos. Sin un PEI sería muy difícil conducir por buen camino una
institución educativa. El PEI permitirá que todos los actores involucrados en el proceso de
la educación, alumnos, profesores, personal administrativo, padres de familia y la
comunidad en general, lleguen a un acuerdo sobre lo que quieren para la institución
educativa. El PEI posibilita el diálogo y abre las puertas a la reflexión. Me parece que es muy
claro lo que se propone y veo que es fundamental en la educación.
Una de las cosas que más me llama la atención y que me parece muy importante del PEI es
que llama al diálogo, al consenso. Reconoce la pluralidad, la multiplicidad de opiniones y
visiones desde la educación y las lleva a un diálogo en pro de tener un rumbo común. Esto
es muy importante porque todos los actores involucrados en el proyecto se verán
representados allí y con esto se tendrá un rumbo en común, un objetivo claro y común.
Me parece muy importante que el PEI se haga la evaluación de presupuestos, es muy
importante que las instituciones educativas y sus diferentes integrantes tengan claro
cuántos recursos se necesitan, para qué, porqué y cómo este presupuesto será invertido y
por quién.
Es interesante además destacar que promueve la consecución de recursos pues de nada
sirve tener un PEI que hable sobre lo que se necesita pero que no esté sentado en la realidad
y busque cómo hacer realidad eso que se sueña en el papel. Esto es indispensable para
proteger a la institución y perpetuarla en el tiempo.
Considero importante señalar que quien esté dirigiendo el PEI tiene que ser una persona
muy capacitada en concertación pues siempre en el diálogo entre diferentes surgen dudas,
problemas, conflictos de intereses encontrados y políticas diversas. Por lo tanto, la persona
que esté al frente del PEI tiene que ser una persona bien capacitada para concertar, para
dirimir diferencias. Debe tener credibilidad y autoridad a la hora de tomar decisiones en
beneficio de la democracia participativa.
Por último, quiero señalar que me ha parecido un tema bien interesante y necesario para
el proceso de formación que estamos llevando a cabo como licenciados en educación
musical.