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1 PLAN ANUAL 6to Primaria
1 PLAN ANUAL 6to Primaria
curriculares
Anual • Bimestral • De clase 6
PRIMARIA
•Planificación anual
Municipio:
Distrito educativo:
Núcleo:
Unidad Educativa:
Gestión:
Proyecto Socioproductivo: Mejoramos el manejo de la basura para tener ambientes limpios y saludables en nuestra comunidad.
Objetivo anual (holístico): Fortalecemos las identidades culturales, los valores y la ética sociocomunitaria y formamos seres humanos con conciencia crítica, reflexiva,
propositiva (SER), a partir del estudio de las cosmovisiones, de la realidad histórica, de los saberes holísticos y del pensamiento lógico matemático en relación a al
problemática de la basura (SABER), recolectando y analizando información, clasificando desechos, elaborando abono orgánico, reutilizando y vendiendo materiales
reciclables (HACER), para transformar el entorno, conservar espacios limpios y preservar la salud de la comunidad (DECIDIR).
SEGUNDO BIMESTRE
La gratitud.
El optimismo.
Propuestas alternativas para tratar el problema de la basura en la comunidad.
TERCER BIMESTRE
La diversidad.
La sencillez.
El cuidado de la Naturaleza, disminuyendo la producción de basura en la casa y en el colegio.
CUARTO BIMESTRE
La autonomía.
La seguridad.
La toma de decisiones autónomas en relación a la producción y destino de la basura.
El uso de materiales reciclables como una forma de reducir la producción de basura.
SEGUNDO BIMESTRE
El texto expositivo.
Conectores.
Expresión Oral: Debate
Resumen de un texto.
Modificador del sujeto: la aposición.
Usos del paréntesis.
El mito.
Hiperónimos e hipónimos.
Clases de predicado.
Signos de expresión.
La importancia de reducir la producción de basura en la comunidad.
El cuento corto.
Expresión Oral: Lluvia de ideas.
Cuadro Sinóptico.
Juegos lógicos.
El verbo: raíz, desinencia y conjugación.
Usos de la s, c y z.
El haiku.
Anáfora.
Expresión Oral: Cambio de roles.
El mapa de ideas.
El verbo: modo indicativo.
Usos de la ll y de la y.
La basura en la comunidad.
CUARTO BIMESTRE
El diario personal.
Expresión Oral: Contar un hecho personal.
La línea del tiempo.
Interjecciones y onomatopeyas.
El verbo: modo subjuntivo y modo imperativo.
Usos de la cc y de la x.
El afiche.
Expresión Oral: Comunicar mensajes sin palabras.
Plan de Redacción
Oraciones incompletas.
Verbos regulares e irregulares.
Usos de la b y de la v.
Importancia de la reducción de la basura que generamos .
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
Concepto de ecosistema.
Energía y materia en los ecosistemas.
Diferencia entre productores, consumidores y descomponedores en los ciclos de la materia.
El ciclo del carbono
El ciclo del nitrógeno.
La producción de basura en Bolivia.
Niveles de organización ecológica.
Las relaciones entre los seres vivos.
Formas de organización de los seres vivos.
Interacción y competencia intraespecífica. Formas de agregación.
Formas de interacción entre los seres vivos.
Competencia interespecíficas, depredación, granívora, herbívora, comensalismo, parasitismo y mutualismo.
Cadenas, redes y pirámides alimenticias.
Servicios ambientales de los bosques.
El reciclado de la materia orgánica desechada en el hogar.
El compost rico en nitrógeno.
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
Nota aclaratoria: los contenidos subrayados corresponden al desarrollo del Proyecto Socioproductivo seleccionado en este ejemplo de planificación (Manejo
adecuado de la basura en la comunidad). Dichos contenidos deberán ser modificados según la temática y el alcance del Proyecto Socioproductivo que decida trabajar
la comunidad educativa, de acuerdo con las problemáticas prioritarias identificadas en su entorno.