ACTIVIDADES DOCENTES SEMANA DEL 1RO AL 6 DEMARZO DE 2021

Programa Nacional de Formación Avanzada en Medicina General Integral.

POSGRADO:
Programa Nacional de Formación Avanzada en Medicina General Integral.
 Seguir estrictamente lo orientado para desarrollar el proceso docente
educativo con la modalidad presencial.
 Se trabajará con los residentes el reforzamiento positivo de valores, la
ética médica y el rescate del método clínico.
1ER PERIODO
Transcurre la semana 1 del curso académico 2021.

Educación en el Trabajo:
 Se organizan sus actividades en el consultorio médico popular mediante
la atención a la población asignada en consultas médicas, visitas de
terreno y trabajo comunitario integrado (TCI) durante la semana.
 Guardia médica: al menos una vez por semana en el CMDI, por 12
horas.
 Intercambio con el tutor de formación y/o tutor de trabajo de
terminación de la especialidad: Durante la semana el residente
comenzará a revisar el banco de problema del CDI y el Consultorio
Popular (CP) para seleccionar el tema para su Trabajo Especial de
Grado (TEG). Debe programarse al menos por cuatro horas cada
semana.
 Actividad de preparación metodológica: se planifican dos horas todos
los viernes en la tarde. Solo para los que estén incorporados como
docentes al proceso de formación en pregrado.

Encuentro docente:
 Salud Colectiva y Buen Vivir: será impartida en conjunto con el resto
de los PNFA del Estado, con una duración de 2 horas, los estados
que no tienen otros PNFA se desarrollara la actividad por un
profesores seleccionado por del núcleo docente, esta unidad curricular
será coordinada por el núcleo de la UCS.
 Clínica Integral I.
Forma organizativa de la enseñanza: Exposición.
Duración: dos horas
Tema 1: Aparato Respiratorio. Catarro Común. Faringoamigdalitis
aguda y crónica. Otitis, adenoiditis y sinusitis.
Catarro Común. Concepto. Características epidemiológicas del catarro
común. Factores de riesgo. Mecanismo de defensa en las diferentes
etapas de la vida. Medidas de prevención y control. Etiología. Medidas
higiénicas y de control del catarro común. Cuadro clínico según la edad.
Diagnóstico positivo y diferencial. Tratamiento. Evolución y pronóstico.
Complicaciones más frecuentes y conducta. Criterios de ingreso del
hogar y hospitalario del paciente con catarro común. Criterios de
 interconsulta. Manejo, seguimiento y rehabilitación de los pacientes en el
consultorio popular.
Faringoamigdalitis aguda. Concepto Características epidemiológicas
de la Faringoamigdalitis aguda. Factores de riesgo. Medidas de
prevención y control. Clasificación etiológica. Fisiopatología. Cuadro
clínico según la etiología. Diagnóstico positivo y diferencial. Tratamiento
de específico según la etiología. Tratamiento medicamentoso, dosis y
vías de administración. Evolución y pronóstico. Complicaciones más
frecuentes y conducta. Criterios de ingreso del hogar y hospitalario del
paciente. Criterios de interconsulta. Manejo, seguimiento y rehabilitación
de los pacientes en el consultorio popular.
Faringoamigdalitis crónica. Concepto, factores predisponentes.
Etiopatogenia. Medidas de prevención de la Faringoamigdalitis crónica.
Cuadro clínico de la Faringoamigdalitis crónica. Repercusión en el
individuo según la edad. Diagnóstico positivo y diferencial.
Complicaciones. Indicaciones y contraindicaciones de la amigdalotomía.
Criterios de interconsulta con ORL. Tratamiento ambulatorio. Manejo,
seguimiento y rehabilitación de los pacientes en el consultorio popular.
Otitis, adenoiditis y sinusitis. Epidemiología de la infección de las vías
aéreas superiores y de sus complicaciones. Medidas de prevención y
control de las enfermedades citadas. Clasificación etiológica.
Fisiopatología. Cuadro clínico según la etiología y según la edad.
Diagnóstico positivo y diferencial. Tratamiento de específico según la
etiología. Tratamiento medicamentoso, dosis y vías de administración.
Evolución y pronóstico. Complicaciones más frecuentes y conducta.
Criterios de ingreso del hogar y hospitalario del paciente. Criterios de
tratamiento quirúrgico de las enfermedades citadas. Criterios de
interconsulta con ORL. Tratamiento y seguimiento ambulatorio. Manejo,
seguimiento y rehabilitación de los pacientes en el consultorio popular.

 Atención Comunitaria I
Forma organizativa de la enseñanza: Discusión Socializada.
Duración: dos horas
Tema 1: El modelo de atención integral de salud venezolano.
Desarrollo de la atención primaria en Venezuela y otros países del
mundo. Ámbitos del Ministerio de Salud y Protección Social. El modelo
de atención integral en Venezuela. Principios que rigen el modelo de
atención integral de salud venezolano. Propósitos del modelo integral de
atención integral. Enfoque del modelo de atención. Propósitos. Líneas
de atención. Trabajo del equipo básico de salud (EBS). Concepto.
Objetivos. Procedimientos e importancia.

2DO PERIODO
Del 1 al 6 de marzo de 2021: Durante la semana desarrollarán estas
actividades para ambas Variantes A y B
Educación en el Trabajo:
 Se organizan sus actividades en el consultorio médico popular mediante
la atención a la población asignada en consultas médicas, visitas de
 terreno y trabajo comunitario integrado (TCI) durante la semana. El
TCI se realizará los sábados. Se utilizan entre 36 o 40 horas de la
semana, si la realización del TCI sea el día sábado (36 horas) o el día
domingo (40 horas semanales).
 Guardia médica: Al menos una vez por semana en el CMDI, por 12
horas.
 Intercambio con el tutor de formación y/o tutor de trabajo de
terminación de la especialidad: Se programa una vez por semana al
menos durante la realización de las actividades de consulta o terreno,
donde se interconsultan casos de interés, se discute un tema decidido
en el intercambio anterior, se revisa el cumplimiento de las actividades
programadas en la semana anterior y la programación de la semana en
curso, se discute el estado de cumplimiento del proyecto del Trabajo
Especial de Grado (TEG). Debe programarse al menos por cuatro
horas cada semana.
 Actividad de preparación metodológica: Se planifican dos horas
todos los viernes en la tarde. Solo para los que estén incorporados
como docentes al proceso de formación en pregrado.
Encuentro Docente:
 Seminario: Síndrome anémico. Anemias nutricionales y hemolíticas.
Duración de dos horas.
 Taller: Púrpura Trombocitopenia Idiopática. Duración de dos horas.
 El docente debe hacer referencia a la actuación del Médico General
Integral en las acciones de educación para la salud para lograr
adecuados hábitos alimentarios que contribuyen a disminuir la incidencia
de anemias nutricionales ,así como hacer énfasis en el esfuerzo del
gobierno venezolano a través del programa del parto humanizado en la
prevención de las anemias nutricionales en las embarazadas, así como
el diagnóstico precoz de la Sicklemia en los futuros hijos en las
consultas de pesquisa y riesgo de enfermedades genéticas.