Escuela Primaria “Miguel Hidalgo” de Guadalupe Chico, San José del Rincón, Estado de México.

Grado: 6° Grupo: “A” Semana: del 10 al 14 de mayo de 2021

LUNES 10 DE MAYO “SUSPENSIÓN DE CLASES”
FE
ASIGNA MATERIALES
CH TURA ÉNFASIS ACTIVIDADES DE APOYO
A
-Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan Programa
o alguna duda que tengas. de tv.
-Escribe el nombre correspondiente en cada definición que a continuación se presenta, consultando de las páginas
101 a la 105 de tu libro de texto de ciencias naturales (escríbelo o imprímelo). Televisor o
pantalla

Cuaderno

Lápiz

Goma

Colores
MARTES 11 DE MAYO

CIENCIAS NATURALES

Énfasis: Identifica
las características y Regla
aplicaciones de
máquinas simples - Relaciona las columnas, con base en la información leída en las páginas del libro de ciencias naturales que al inicio
en la vida cotidiana: de estas actividades se llevaron a cabo, escribe en el recuadro la letra correspondiente (escríbelo o imprímelo).
Libro de
rueda y polea. ciencias
naturales

- Dibuja y colorea en el cuaderno cada una de las máquinas simples que se ocupen en diversas actividades cotidianas con
tu familia, es decir, donde tú o tu familia estén ocupando dichas máquinas simples para trabajar.
 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Programa
alguna duda que tengas. de tv
-Lee de manera cuidadosa la siguiente explicación del énfasis, concéntrate en el apartado que lleva las palabras “MÁS
FÁCIL”, el cual te ahorrará tiempo y espacio para resolver problema relacionado al cálculo de n/m partes de una cantidad
con la multiplicación y la división. Televisor o
MÁS FÁCIL pantalla

Cuaderno

Lápiz

Colores
-Calcula la cantidad que queda de cada alimento, contestando las siguientes 4 preguntas, según lo que dice cada
ilustración. Goma
1. ¿Cuántos kilogramos de pan
quedan? Sacapuntas

Video
2. ¿Cuántos kilogramos quedan de
queso?
Regla o
MARTES 11 DE MAYO

3. ¿Cuántos galones de agua les escuadra

MATEMÁTICAS

Énfasis: Relaciona quedan?

el cálculo de n/m
partes de una 4. ¿Cuántas piezas de paté les
cantidad con la Libro de
quedan?
multiplicación y la desafíos
división. -Desafío 60 “Parte de una cantidad” de la página 117 del libro desafíos matemáticos, el procedimiento para resolver el 1 y 2
es el mismo como que se muestra en la lectura inicial de estas actividades. El 3 y 4 es como a continuación se orienta,
escríbelo en el cuaderno o en el libro en la página correspondiente:
9 x 5= 45
Si el todo es 45 alumnos=1 grupo=1 unidad= 5/5
Por lo tanto, 9 es 1/5 de 45.

La parte no iluminada forma parte de los que obtuvieron

menos de 8 de calificación. Ahora contesta la pregunta del
planteamiento.
¡Ojo, observa e interpreta la información que aquí se muestra, donde casi ya están las
respuestas de ambos problemas!
Dividir 3760 entre 4=940 940= ¼ de 3760
Multiplicar 940 x 3 = 2820

2820= ¾ de 3760= a los que tienen más de dos

hermanos. El resto tiene dos hermanos o menos. ¿Cuál
es la respuesta a la pregunta 4?
 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan Programa
o alguna duda que tengas. de tv
-Lee la siguiente información que trata sobre la diversidad cultural y lingüística de México, pon mucha atención en
cada uno de los aspectos que se mencionan. Televisor o
pantalla

Cuaderno
Lápiz

Colores
Goma
Sacapuntas

Énfasis: Conoce y
MARTES 11 DE MAYO

aprecia la diversidad
lingüística y cultural -Con base a la información anterior, contesta las siguientes preguntas (escríbelo o imprímelo):
de México. 1. ¿Cuántas lenguas indígenas existen en la república mexicana?
ESPAÑOL

Reflexiona sobre 2. ¿Cuál es la lengua indígena más hablada en el país?

algunas expresiones 3. ¿Qué está pasando con las lenguas diversas que se hablan en México?
literarias de las LECTURA
tradiciones -Lee el siguiente texto escrito en lengua maya y contesta las preguntas que aparecen a continuación.
mexicanas
(canciones,
adivinanzas, rimas).

1. ¿Cómo crees que se dice alma en lengua maya? _____________________________________________

2. .Que significa la palabra wiinklil? _________________________________________________________
3. En mayo, la palabra estrella se dice: eek y la palabra estrellas, se dice: eek’ ob, .como se dice abuelo en lengua
maya? _________________________________________________________________________
4. ¿Por qué crees que la lengua es un elemento importante de la cultura de los pueblos?_____________
__________________________________________________________________________________
 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan Programa
o alguna duda que tengas. de tv
-Lee las páginas 98-99 del libro de historia, subrayando con color lo más importante para que conozcas información
acerca del énfasis. Televisor o
-Contesta las preguntas siguientes con base en la lectura de las páginas que acabas de hacer del libro de historia.
pantalla
1. ¿Cuál es el territorio formado por cuatro grandes islas y otras de menor tamaño que ayudaron a protegerlo de las
invasiones, pero también lo aislaron del mundo?
2. ¿Quiénes eran los daimyo? Cuaderno
Lápiz
3. El emperador fue desplazado del poder político al imponerse el shogunato, ¿a qué se refiere el
shogunato? Libro de
historia
4. ¿Qué elementos de la cultura China adoptaron los japoneses entre los siglos IV y VI a. C.?
MARTES 11 DE MAYO

Colores
-Relaciona las columnas, escribe en el recuadro la letra correspondiente (si es necesario revisa nuevamente las
HISTORIA

Énfasis: India, páginas del libro de historia que acabas de leer).

China y Japón del
siglo V al XV.
 ASIGNA MATERIALES
FECHA TURA
ÉNFASIS ACTIVIDADES DE APOYO

-Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Programa de
alguna duda que tengas. tv
-Lee la página 122 del libro de Formación Cívica y Ética, luego las páginas 142 y 143 de ese mismo libro, subraya
infomeaicón relacionada con la democracia. Pantalla o
- Contesta diversas preguntas que se presentan a continuación (escríbelas en el cuaderno o imprímelo), con base en la televisor
informaicón encontrada en libro.
-Observa el video “Estado de derecho” que trata sobre un Estado de derecho democrático. Cuaderno
Lápiz
1. ¿Por qué nuestra Republica es democrática?
A) Porque a los gobernantes los elige el pueblo, cada cierto tiempo.
Goma
B) Porque los ciudadanos se expresan y participan por medio del voto por la elección de sus representantes políticos;
además todo ciudadano que reúna los requisitos señalados por la Constitución Política puede ser votado como diputado
federal o local, presidente municipal y otros puestos de elección popular. Colores
C) Porque los ciudadanos no gobiernan directamente, sino de manera indirecta, a través de sus representantes .
. D) Porque los cargos se ejercen de manera vitalicia y sus familiares más cercanos heredan el gobierno. Video
Énfasis:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Reconoce la 2. ¿Qué ocurre cuando las normas para convivir no son respetadas?
MIÉRCOLES 12 DE MAYO

importancia de A) Las personas viven mejor, en libertad.

un Estado de B) Se suscitan problemas entre las personas que conviven.
derecho C) Cada persona se hace responsable de sí misma.
democrático y D) No hay problemas entre las personas que conviven.
el papel que
tienen la 3. ¿Cuál es la función del gobierno mexicano?
Constitución, A) Elaborar leyes.
las leyes B) Perseguir a quienes cometan delitos y aplicarles una sanción.
nacionales y C) Establecer las normas que regulan todos los trabajos de la nación.
los acuerdos D) Tomar decisiones para mejorar la vida social y garantizar el cumplimiento de las normas de la Constitución Política
internacionales de los Estados Unidos Mexicanos.
.
4. México es un país democrático porque…
A) Está formado por 32 entidades federativas.
B) Las tierras y aguas son de la nación.
C) Los ciudadanos participan en la elección de sus gobernantes.
D) La educación es obligatoria.
5. La democracia se lleva a cabo cuando...
A) Se elige a un gobernante por medio del voto.
B) No se toma en cuenta a los ciudadanos.
C) Se impone a un gobernante.
D) El gobierno recae en una sola persona.
CÁLCULO MENTAL
-Calcula mentalmente lo siguiente:
a) ½ de 5= b) 1/3 de 6= c) ¼ de 10= d) 1/5 de 10=
 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Programa
alguna duda que tengas. de tv
-Repasa la información de ayer de matemáticas donde se explica qué hacer para determinar “a/b de n” y “a/b veces n”.
De esta manera, resolver los siguientes problemas (escríbelos en el cuaderno y resuélvelos usando diversos Pantalla o
procedimientos):
televisor
a) En el salón de Carlos, hay 36 alumnos, de los cuales 2/3 son niñas y el resto son niños. Entonces, hay ____ niñas y
MIÉRCOLES 12 DE MAYO

____ niños.
Cuaderno
MATEMATICAS

Énfasis:
Descubre la b) Del total de las niñas, ¼ practican la natación, la mitad juega voleibol y el resto no practica ningún deporte. ¿Cuántas
equivalencia niñas no practican ningún deporte? Natación Lápiz
entre las
expresiones c) Doña Martha tiene 6 vasos rojos, 9 verdes, 10 amarillos y 5 azules. ¿Qué fracción del total representa cada uno de Goma
“a/b de n” y los colores?
“a/b veces n”. ROJOS _____ VERDES _____ AMARILLOS ______ AZULES _____
Sacapuntas
libro de
ROJOS VERDES AMARILLOS AZULES
desafíos
matemátic
-Contesta las páginas 118 del libro de desafíos matemáticos correspondiente al desafío 61 “Circuito de carreras”.
os
Auxíliate del video “Desafío 61 6° SEP pág. 118 a 119#educación #SEP #matemáticasatualcance” del minuto inicial
hasta el 3 con 16 segundos. Video
-Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Cuaderno
alguna duda que tengas. Lápiz
- Lee las adivinanzas de la página 141 del libro de español con algún familiar, así como la adivinanza de la página 143 Televisor o
del mismo libro. Llévalo a cabo en español diviértete ensayándolo en náhuatl como ahí se presenta y llévalo a cabo con pantalla
tu familiar.
Cuaderno
-Lee el poema siguiente tanto en español y como en náhuatl (graba un audio o video y envíalo).
Énfasis: Lápiz
Reflexiona Goma
sobre algunas Colores
expresiones
MIÉRCOLES 12 DE MAYO

literarias de las
Programa
tradiciones de radio
mexicanas Radio o
ESPAÑOL

(poema). celular
Recopila y Regla
comparte
Libro de
información
sobre español
diferentes
lenguas que se
hablan en el
país, la región -Contesta las preguntas que a continuación se presentan de acuerdo a la lectura del poema anterior.
o su 1. ¿De qué trata el poema?
comunidad. 2. ¿Cómo se escribe en náhuatl la palabra “golondrinita”?
3. ¿Cómo se escribe en náhuatl la palabra “llegar”?
4. ¿Cómo se escribe en náhuatl la palabra “volar”?
ESCRITURA
-Escribe diversas palabras en mazahua y su significado en español, preguntándole a una persona que lo sepa hablar.
 ASIGNA MATERIALES
FECHA TURA
ÉNFASIS ACTIVIDADES DE APOYO
-Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan
o alguna duda que tengas. Programa
-Lee y recuerda la siguiente información, la cual leíste el pasado martes, centra tu atención en los procedimientos de tv
que hacen referencia a los MÁS FÁCIL..
MÁS FÁCIL
Pantalla o
televisor

Cuaderno
JUEVES 13 DE MAYO

MATEMÁTICAS

Lápiz y
Énfasis: Identifica y goma
usa el significado de -Resuelve los siguientes planteamientos en el cuaderno, lleva a cabo procedimientos para demostrar la respuesta a
las expresiones “a/b cada pregunta. Libro de
de n”, “a/b veces n”
1. En un club deportivo de 250 miembros, 3/5 partes practican futbol y el resto otros deportes. desafíos
y “a/b x n”.
a) ¿Qué cantidad de personas del club practican futbol? matemátic
b) ¿Qué cantidad de personas practican otros deportes? os
2. Georgina gana un premio de $2000, de los cuales promete darle a su mama ¼ partes, a su papa partes ½ y el
resto para ella.
a) ¿Cuánto recibirá la mamá?
b) ¿Cuánto recibirá el papá?
c) ¿Cuánto dinero se quedará para Georgina?
-Contesta las páginas 119 del libro de desafíos matemáticos correspondiente al desafío 61 “Circuito de carreras”.
Auxíliate del video “Desafío 61 6° SEP pág. 118 a 119#educación #SEP #matemáticasatualcance” del minuto 3 con
16 segundos hasta el final.
Enfasis: reconoce -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan Cuaderno
la mejora en sus o alguna duda que tengas. Lápiz
capacidades, Televisor o
Lleva a cabo las diversas actividades relacionadas a “Acrosport”. Es importante realizar esta actividad con el apoyo y
habilidades y pantalla
supervisión de un adulto, acompañados de ropa cómoda.
destrezas a partir
“Acrosport” Programa
EDUCACIÓN FÍSICA
JUEVES 13 DE MAYO

de dinámicas
-En compañía de tu familia realiza la siguiente “gimnasia acrobática” en donde formaran figuras o pirámides de tv
expresivas y
corporales apoyándose de las posturas que están en la imagen y a través de acrobacias que les permitirán fortalecer
motrices en las que
sus músculos. Cuaderno
se pone a prueba.

Lápiz

colores

-Inventa 5 figuras diferentes en compañía de tu familia. Posteriormente dibújalas en el cuaderno y coloréalas.

 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan Programa
o alguna duda que tengas. de tv
-Lee de las páginas 120 a la 125 de tu libro de texto de ciencias naturales, subrayando información importante sobre Pantalla o
instrumentos ópticos. televisor
- Observa el siguiente video titulado “COMO SON LOS INSTRUMENTOS ÓPTICOS MÁS UTILIZADOS 6°
Cuaderno
CIENCIAS NATURALES” para comprender mejor el énfasis.
-Escribe en el paréntesis el número que corresponda, con base en la información que leíste en el libro de ciencias Lápiz y
naturales. goma
Colores
Video

Énfasis: Reconoce
las características y
funcionamiento
CIENCIAS NATURALES
JUEVES 13 DE MAYO

general de
instrumentos ópticos
que se utilizan en la
vida cotidiana
(lupas, anteojos,
cámaras
fotográficas).
-Encuentra las seis palabras escondidas en la sopa de letras. Sigue las pistas.
• Tipo de lente que se utiliza en las lupas y los binoculares.
• Son los tres sistemas que conforman los microscopios.
• Nombre del científico que diseñó el telescopio en 1610.
• Tipo de lente con el que se corrige la miopía.
 MATERIAL
ASIGNA
FECHA TURA
ÉNFASIS ACTIVIDADES ES DE
APOYO
-Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Programa
alguna duda que tengas. de tv
-Resuelve el desafío 62 “Plan de ahorro” de la página 120 del libro desafíos matemáticos, considerando las siguientes
orientaciones para disminuir su complejidad: Pantalla o
televisor
Cuaderno
Lápiz
Énfasis: Goma
Identifica y usa
el significado de
Sacapuntas
las expresiones Libro de
“a/b de n”, “a/b 2/5=$168 desafíos
veces n” y “a/b x matemátic
2/5=$122 La mitad
n”. os
de 2/5= 1/5
VIERNES 14 DE MAYO

La mitad de y la mitad
MATEMÁTICAS

2/5= 1/5 y la de Video

mitad de 168=$84
122=$61

2/5 X 280=

2/5 X =504
1/5= $84

2/5 X 245=
2/5 X 215=
PROCESO Y 1/5= $61
EXPLICACIÓN Por lo
tanto,
para
Por lo tanto,
encontrar
para
la
encontrar la
ganancia
ganancia
del día se
del día se
multiplica
multiplica
84x5=
61x5=

-Continúa contestando las actividades 2 y 3 de esa misma página del libro de desafíos matemáticos. Auxíliate del video
“Desafío 62 SEP 6° pág. 120” del minuto 2 con 09 segundos hasta el final.
 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Programa de
alguna duda que tengas. tv
Pantalla o
-Escucha y observa los siguientes videos para que conozcas o reconozcas música de orquesta con la televisor
participación de la Orquesta Sinfónica Nacional: Cuaderno
Lápiz
A) HUAPANGO |ORQUESTA SINFÓNIFA NACIONAL DE MÉXICO | VIENA AUSTRIA Goma
B) El son de la negra – Orquesta Sinfónica Nacional de México Colores.
c) Dios Nunca Muere – Orquesta Sinfónica de México

-Dibuja y colorea una orquesta, o bien, únicamente colorea las dos ilustraciones siguientes sobres orquestas.

.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
VIERNES 14 DE MAYO

Énfasis: Aprecia
un fragmento de
obra interpretado
por la Orquesta
Sinfónica
Nacional.
 -Observa la programación presentada, escribe algo que te haya llamado la atención, las preguntas que se presentan o Programa de
alguna duda que tengas. tv
-Consulta en el diccionario la siguiente palabra y escribe su significado en el cuaderno: Pantalla o
Énfasis: Valora las a) Miedo: televisor
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL diferentes
reacciones
-Observa el siguiente video titulado “gestión del miedo” para conocer y reconocer otros aspectos relacionados con Cuaderno
Lápiz
VIERNES 14 DE MAYO

producidas por las el miedo y cómo sobrellevarlo.

emociones Goma
relacionadas con el
- Observa cada una de las siguientes caritas y encierra con color las que se relacionan con el miedo, o bien, Sacapuntas
miedo, y las regula Regla
de acuerdo con el únicamente dibújalas en el cuaderno.
estímulo que las Colores
provocan, así como
al logro de metas
personales y
colectivas.

-Dibuja o escribe sobre cinco situaciones que te han originado miedo y lo que hiciste o lo que de debiste haber
hecho para salir de ese estado de ánimo.