AUSENCIA DE NORMAS EN LA NIÑEZ Y CONSECUENCIAS EN EL

ADOLESCENTE, ¿CÓMO SE VE AFECTADO EL ADOLESCENTE CUANDO EN SU

NIÑEZ PRESENTÓ AUSENCIA DE NORMAS?

POR:
ALEJANDRA GIL ALARCON
STEVEN MENESES GARCÍA

I.U. POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

PSICOLOGÍA
MEDELLÍN
2020
RESUMEN
El contenido del presente trabajo tiene como tema principal la ausencia de normas en la niñez
inicialmente optamos por generar la investigación ya que presenciamos en nuestra sociedad
lo que común mente visualizamos como rebeldía en el adolescente e inestabilidad emocional
en los adultos, una vez con nuestro tema principal planteado emprendimos la búsqueda y
desarrollo de objetivos específicos, generales y la iniciación de marco teórico, una vez mas
planteado estos ítems procedimos con la realizacion y ejecucion de encuestas a nuestro
público principal adolescentes entre quince y veintiún años de edad en donde nos arrojaron
respuestas muy concretas sobre la afectación de un niño sin normas, deberes y
responsabilidades en el hogar.
Finalizando nuestro proceso de investigación llegamos a la conclusión sobre la importancia
de incursionar desde temprana edad de una manera flexible sobre la norma, los valores como
la responsabilidad y el orden para así minimizar posiblemente experiencias negativas en los
jóvenes y adultos bien sea en el ámbito personal y social.

INTRODUCCIÓN
La ausencia de normas se ha presentado desde miles de años atrás, en donde cada niño que
pasaba por un padre ausente solía caer en la axfisiante idea de tener que cargar con una
ausencia de normas y poder hacer lo que quiera cuando quiera, además de sentir la
responsabilidad de tomar el control que él no está recibiendo. Los padres permisivos son un
problema para ellos a un futuro y para sus hijos a un presente y futuro, puesto que la
permisividad que le ofrecen al niño lo llevan a tener que optar por ser tirano, nuestro objetivo
en este escrito es observar y dar a conocer las consecuencias que se presentan a un futuro
cuando un niño pasa por padres permisivos. No consideramos que los hijos tiranos tengan
toda la responsabilidad sobre sus malos actos y hábitos, para nosotros los padres permisivos
son a quienes recae parte de la responsabilidad de que sus hijos sean dictadores y muestran
deficiencias para convivir en sociedad.

OBJETIVO GENERAL
Determinar las consecuencias en el ámbito laboral, social, y personal la ausencia de normas
en la niñez, identificando problemáticas en la respectiva etapa de la adolescencia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Realizar una encuesta a cinco (5) personas que sean hijos únicos en los cuales sus padres
y hogares no hayan tenido normas ni límites claros.
2. Determinar las problemáticas que pueden surgir en un adolescente después de haber
vivido una niñez sin normas.
3. Conocer las dificultades que tiene un adolescente al enfrentarse a los distintos ámbitos
sociales e interpersonales.
MARCO TEÓRICO
1. Normas y deberes en la niñez (límites, heteronomía, autonomía).
Las normas son el conjunto de pautas o principios que se adoptan y se deben cumplir para
desarrollar o ajustar conductas o comportamientos de los individuos.
Para Piaget la heteronomía es un conjunto de reglas externas impuestas y aplicadas al ser
humano en contra de su voluntad de una manera directa o indirecta. Los límites forman y
marcan pautas orientadoras para condensar los espacios individuales y grupales de cada
individuo, al igual que la autonomía, a la cual se conoce como la facultad que tiene cada
persona para obrar según su propio criterio.
2. Definición
¿Qué es heteronomía?
La heteronomía se entiende como aquel concepto que se le conoce a un ser que vive según las
reglas que le imponen y aunque esté en contra de esas las soportará. En nuestro ensayo, la
heteronomía se le aplicaría a un niño que tiene padres los cuales le imponen reglas en todo
momento, incluso cuando ellos no están y este continúa haciéndose partícipe de este
reglamento, en pocas palabras, sería lo contrario a un hijo tirano.
En muchas ocasiones los niños que siguen las normas a pie suelen ser personas que se
muestran indiferentes hacia estas normas pero por alguna razón ética, moral o de temor las
continúan practicando.
Un ejemplo de persona heterónoma es cuando un hombre continúa con su pareja a la cual le
perdió el amor sólo por una presión familiar, es indiferente hacia los afectos que pueda estar
mostrando su pareja, pero continúa con ella por la presión que su familia ejerce sobre él.
Normalmente las personas heterónomas son usualmente personas que no saben regularse a sí
mismos y dependen totalmente de que esté presente una norma o reglamento para poder
realizar una acción. Al tener claro en qué consiste una persona heterónoma, pensemos
entonces en un niño heterónomo en donde todas sus acciones serán cosas que el padre quiere
que el hijo haga y todo lo que no hará son cosas que el padre no quiere que haga. Lo
evidenciamos mucho en padres sobre protectores que con reglas o amenazas consiguen que el
niño sólo pida tetero después de las 8 de la mañana, que el niño coma su compota aun cuando
esta no le gusta, que no socialice con su abuelo el cual le cae mal a su madre y cosas
similares en cuanto a la imposición de reglas que posiblemente van en contra del niño.
Como dice Chávez, M.A los hijos tiranos dictadores suelen ser un dolor de cabeza
tanto para los padres como para ellos, por eso mismo la mayoría de veces podemos observar
que en estos casos los padres optan por vivir de manera infeliz buscando constantemente la
solución pero temiendo a la reacción de sus hijos:
“¡Cómo me duelen los hijos sobreprotegidos!... Porque no sólo hacen sufrir, sino que
también sufren… ¡y mucho! Los hay de todas las edades y todos cargan una gran
culpa y autodesprecio.
¡Sí que duelen los hijos sobreprotegidos!; aunque son el resultado de una dinámica
familiar, ellos portan la etiqueta de “malos” o “fracasados”.
Los hijos sobreprotegidos se vuelven tiranos dictadores o débiles dependientes porque
sus padres no les pueden decir no, porque les ponen límites, porque les facilitan y
solucionan todo, porque no los dejan vivir las consecuencias de sus actos y hasta les
permiten que los maltraten. Y ¡hay tantos de esos hijos en la actualidad!”. (2011)
Con esto no sólo se genera una profunda tristeza por no saber qué es lo que ocurre sino
también gastos económicos en la búsqueda de la satisfacción del niño, comprando juguetes de
gran valor o incluso llevando al sujeto a un psicólogo para tratar de corregir la conducta de
sus hijos. En muchas ocasiones también se buscan libros que ayuden con la educación de sus
descendientes.

¿Qué es autonomía?
Se define como la capacidad que tiene una persona para realizar sus acciones de manera
independiente, podemos evidenciarlo cuando el niño se comporta de manera independiente y
le ordena a sus padres llevarles a la clase de piano, guitarra o flauta. También cuando estos
pasan la mayor parte del tiempo en su casa solos y cocinan, invitan amigos e incluso salen a
lugares cerca a la casa sin autorización, se evidencia mucho cuando vemos pequeños
futbolistas que juegan en su barrio con sus amigos y salen a cualquier hora a causa de que sus
padres están trabajando o fuera del hogar. Muchos padres se sorprenden cuando pueden ver
que sus hijos son capaces de leer un libro por sí mismos, coger un celular y chatear con sus
amigos, prender la TV y buscar su programa favorito, son considerados niños autónomos que
en un futuro podría verse como una persona independiente que realiza sus propias cuentas,
vive solo, sabe cocinar y lavar su propia ropa.
¿Qué es un hijo tirano?
Hasta el momento hemos hablado bastante acerca de los hijos dictadores, de cómo sus
actitudes y aptitudes perjudican el ambiente familiar y ocasionan fuertes problemas para sus
padres y ellos mismos, también abarcamos el tema de cómo estos niños en su etapa adulta
terminan siendo adultos solitarios o a veces tienen problemas laborales, hasta el momento
todos estos temas nos ha servido para comprender el daño que ocasiona la ausencia de
normas en el hogar, según Martínez González, C.:
“Tirano es alguien que abusa de su poder, superioridad o fuerza en cualquier concepto o
materia; también el que impone ese poder y superioridad en grado extraordinario. En este
sentido, aceptar este adjetivo en la infancia es casi entonar un mea culpa de los adultos en
cuanto al reconocimiento de una incapacidad de contención y una inversión de roles, porque
poder y fuerza son condiciones de adulto, capacidades para influir en la propia vida o en la de
los demás, qué usadas positivamente generan crecimiento. No son sinónimos de abuso ni de
violencia.” (2011)
3. Permisividad parental
La permisividad es conocida por ser aquella situación en que los padres son personas que
permiten que sus hijos hagan lo que quieran y existe una carencia de normas de gran
magnitud, se debe a la falta de control, autoridad e incluso importancia.
Según Saade, V. (2004) son varias las razones por las cuales un padre se vuelve permisivo:
● Cuando se convierten en padres siendo muy jóvenes y quieren seguir viviendo al
ritmo de sus amigos solteros, dejando a los hijos bajo el cuidado de alguien más.
● Los padres que por querer ser “modernos” piensan que los límites, horarios o reglas
pueden “traumar” a los niños o limitarlos en un sentido negativo.
● Los padres con hijos “pilón”; hijos que ya no estaban planeados o que tienen mucha
diferencia de edad con sus hermanos mayores. En ocasiones los padres ya son
mayores o están cansados por el desgaste de la educación de los primeros hijos.
 ● Los padres muy ocupados: aquellos que no tienen el tiempo para desempeñarse como
padres por lo que el sentimiento de culpa los agobia. A veces además de ser
permisivos son compensadores.
4. Problemática en la adolescencia por la ausencia de normas.
Según los conocimientos de Prado, E., & Amaya, J.
Los hijos tiranos son insensibles, egoístas, caprichosos y violentos. Además,
presentan un elevado grado de autoestima que no es fruto directo de su esfuerzo
personal, sino del excesivo apoyo paterno. El miedo de los padres a que el hijo
experimente algún fracaso les impide considerar que se aprende más del error y del
fracaso que de los aciertos (2005).
La permisividad de parte de los padres en muchas circunstancias ocasiona que sus
descendientes sean hijos tiranos sin reglamento y limitantes, y después en su etapa de la
adolescencia tengan que experimentar el desdicho del rechazo social de algunas personas por
su egoísmo, insensibilidad, y alto grado de autoestima.
Con el propósito de ampliar los conocimientos acerca de lo que sucede con los hijos tiranos
cuando llegan a la adolescencia y aclarar cuáles son los cuatro factores principales citó a
Juárez Romero, I. L. (2019, p. 100) citando a Ruiz:
1) Individuales, como son el afecto, la emoción, la autoestima e imagen personal, las
características genéticas o independencia emocional;
2) Relacionales, derivados en problemas de socialización, conflictos, relaciones de
poder, consumo de alcohol y drogas;
3) Comunitarios, de acuerdo a las condiciones de vida y trabajo, estatus social,
justicia, acceso a la salud, vivienda y educación; y
4) Sociales: modelo económico-social imperante, violencia estructural, identidad
cultural, desigualdades sociales (2009).
Observando entonces que la mayoría de los sujetos que han experimentado esta ausencia de
normas terminan siendo personas individuales y con problemas de socialización. Lo peor de
estos casos es que en ningún momento se vuelve una culpa que deba cargar el hijo por ser así,
al contrario, es considerado que los padres fueron quienes fallaron en su modelo de
educación, como dice Juárez Romero, I. L. (2019, p. 101) citando al psicólogo Javier Urra
quien asegura que ningún niño nace siendo un tirano, sino que hay progenitores que no
actúan como adultos educadores, ya que “hacen todo tipo de concesiones para no tener
problemas y al final lo que generan es un problema”. Y citando también al juez de menores
Emilio Calatayud quien dice durante una entrevista llevada a cabo por EL PAÍS en 2006:
“Les hemos dado muchos derechos, pero no les hemos trasladado deberes. Hemos perdido el
principio de autoridad. ¡Hemos querido ser amigos de nuestros hijos!”.
Concluyendo entonces que todas las consecuencias que trae la ausencia de normas en la niñez
son relegadas a los padres del niño y a su modelo de educación, todas las consecuencias en la
adolescencia y en la adultez se verán reflejadas en este descarado y egoísta acto de no
imponer reglas.

DIAPOSITIVAS

https://prezi.com/view/ZkR2O3vgTeFAlPRiSFWW/

DESARROLLO DE LA ENTREVISTA

Por favor leer de manera autónoma el siguiente cuestionario y responder si o no de acuerdo a

sus experiencias.

Ambiente laboral
1. ¿Para usted su jefe es una figura de autoridad? Si / No
2. Imagínese que el nuevo jefe de la compañía le llama la atención reiterativas veces
por uso indebido del uniforme, usted como empleado siempre lo ha usado de esta
forma, ¿considera que debe acatar esta orden? Si / No
3. Gestión Humana lo llama a la oficina y le comenta que varios de sus compañeros
están molestos porque usted no usa el tapabocas en el horario laboral, por tanto le
generan un descargo en su hoja de vida, ¿considera usted que ellos se equivocaron al
generar un descargo por algo sin sentido? Si / No
Relaciones sentimentales
1. Plantearse un caso en el cual su pareja le está exigiendo que vaya a la boda de su
suegra de lo contrario ella terminaría con usted, ¿iría a la boda aún sabiendo que es
una orden de su pareja? Si / No
 2. Su padre se casa la próxima semana, la actual pareja que usted tiene no quiere asistir a
la boda porque hay discusiones entre ellos por defender equipos de fútbol, ¿usted le
exigiría a su pareja que asista aún sabiendo la controversia que hay entre las dos
personas?
3. La pareja que usted tiene actualmente le salió una gran oportunidad de trabajo en
Canadá, usted vive en Colombia y sabe que si se va no tendrá suficiente atención,
¿usted permitiría que él se vaya aún sabiendo que si se lo pide él se quedará?
Ambiente familiar
1. ¿Considera a la persona que da el dinero en su hogar con el derecho de dar órdenes o
regañarle a usted? Si / No
2. ¿Piensa que en el hogar donde hay un computador para dos hermanos, la mayor parte
del tiempo debería utilizarlo el hermano mayor porque se supone tendría más
responsabilidad que el menor? Si / No
3. Juan un joven de 18 años pierde el semestre de su universidad, su padre que es más
débil y pequeño que él lo golpea en frente de sus amistades, Juan toma un lazo y
devuelve el golpe, ¿es algo que usted haría en la situación de Juan? Si / No

https://forms.gle/Q83x59hykrRdbT2M7

TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE LA ENCUESTA

Ambiente laboral
1. Sí: 2
No: 3
2. Sí: 4
No: 1
3. Sí: 1
No: 4

Relaciones sentimentales
1. Sí: 1
No: 4
 2. Sí: 2
No: 3
3. Sí: 2
No: 3

Ambiente familiar
1. Sí: 1
No: 4
2. Sí: 2
No: 3
3. Sí: 1
No: 4

CONCLUSIONES

Realizamos la evaluación a cinco personas, de los resultados se puede concluir que la

mayoría de los sujetos entrevistados no consideran a su jefe una figura de autoridad.
Debemos recordar que las personas entrevistadas son hijos que pasaron su niñez con ausencia
de padres o estando estos presentes pero sin exigirle normas en el hogar. En el ambiente
laboral también deducimos que aunque la mayoría de sujetos nunca estuvieron expuestos a
las normas cuando se trata de algo que todos sus demás compañeros realizan ellos también lo
harán, como es el tema del uniforme. Por último en cuanto a la pena por el incumplimiento de
normas están de acuerdo en que se deben imponer al menos cuatro de nuestros cinco sujetos.
En cuanto a las relaciones sentimentales encontramos que la mayoría de encuestados
respondieron que no aceptarían una norma de su pareja si en esta se les está amenazando con
terminar la relación, después presentamos un caso en el cual se le obliga a la pareja a asistir a
un evento, la mayoría de nuestros sujetos respondieron que no obligarían a su pareja, pero
dos de las personas participantes SI lo harían, concluyendo entonces que aunque tienen una
tendencia hacia el hedonismo su empatía es de resaltar más, o al menos para nuestros
encuestados. Esta pregunta (número 3 de relaciones sentimentales) nos pareció demasiado
curiosa y mucho más de lo que respondieron, sobresalió el no, dando por claro que la mayoría
pondría sus intereses sobre los de su pareja.
El ambiente familiar cumple una función muy importante en cuanto al análisis que
realizamos de nuestras personas, en la primera pregunta evidenciamos que de ninguna
manera se considera que aquel que da dinero en el hogar tiene autoridad, podemos analizar
entonces que la autoridad no es fácil de ser vista por estas personas, al contrario, es
totalmente difícil de observar, no cualquier persona será merecedora de ese derecho de
ordenar, por tanto yéndonos un poco al ambiente laboral podríamos concluir que estos sujetos
no acatarán normas de compañeros con más tiempo laborado, pero sí a un jefe incluso si
ingresó hace poco tiempo. Como profundizamos en el anterior punto, no es de mucha
importancia el tiempo en cuanto a la autoridad, no es importante si una persona tiene mucha
edad más que nuestros encuestados, sólo importa que tenga un derecho de autoridad. Las
personas a las cuales le realizamos la encuesta no suelen ser agresivas.

REFERENCIAS
Chávez, M. A. (2011). Hijos tiranos o débiles dependientes: el drama del hijo sobreprotegido.
Grijalbo.
Juárez Romero, I. L. (2019). Claves educativas para intervenir ante “niños emperadores”.p.
100-101
Martínez González, C. (2011). "No puedo con mi hijo"(el niño tirano, modelo de padres, la
educación infantil...): Perfil del pediatra ante los nuevos retos en educación. Pediatría
Atención Primaria, 13, 83-89.
Prado, E., & Amaya, J. (2005). Padres obedientes, hijos tiranos: una generación más
preocupada por la amistad que por su papel como padres. Trillas.
Saade, V. (2004). Padres permisivos, hijos tiranos.