UNIVERSIDAD AUTONOMA JUAN MISAEL SARACHO

FACULTAD DE CIENCIAS INTEGRADAS DE VILLA MONTES

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO
TEMA; MACETEROS ECOLOGICOS

DOCENTE: BAUTISTA RODAS JOSE ERNESTO

MATERIA: PERFORACION II
CARRERA: ING. PETRÓLEO Y GAS NATURAL
UNIVERSITARIA: MEDRANO CASTRO ANAHIR MARIA

VILLAMONTES – TARIJA – BOLIVIA

 INFORME TRABAJO SOCIO COMUNITARIO
1. INFORME GENERAL

MATERIA: PERFORACION II
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MEDRANO CASTRO ANAHIR MARIA
MES DE EJECUCION: OCTUBRE 2020

2. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD 1 (10 DE OCTUBRE DE 2020)

2.1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MACETEROS ECOLOGICOS

2.2.OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

Breve explicación acerca de los cuidados de bioseguridad acerca del COVID-10

En este proyecto se trabajará con niños de 1 a 7 años, con el objetivo de que aprendan
a tener más amor a las plantitas, que conozcan lo importante que son en nuestras
vidas.
Brindarles conocimiento acerca de la función que cumplen las plantitas en nuestras
vidas, el “porque” existen y son necesarias, y lo importante que son para “respirar”.

2.3.PARTICIPANTES O PERSONAS BENEFICIADAS:

NIÑOS:
1. KEILER
2. JHEISON
3. AILIN
4. JARED SADRAC
ADULTO:
1. CAROLA

2.4.BREVE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:

Los MACETEROS ECOLOGICOS consiste en el reciclaje de botellas de plástico, que encontramos en

nuestras casas o veredas, usándolas y decorándolas con retasos de papel de colores, goma eva,
haciendo que estas se vean bonitas y viendo que ellos mismos puedan realizarlas con muchísimo
cuidados.
Durante la elaboración de estos maceteros se les dara una explicación en conjunto hacerca de lo
importante que son las plantas en nuestras vidas, el cuidado que deben tener hacia ellas y la
enseñanza que pueden transmitir a sus prójimos.

2.5.MATERIALES E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Botellas de plástico.
Tijeras
Silicona liquida
Retasos Goma eva
 2.6.RESULTADOS OBTENIDOS

Los resultados de este proyecto fueron exitosos, se obtuvo la participación de cada niño y de la
madre de uno de ellos, cuando se empezó el primer día se dio la explicación del Covid-19, no
tenían conocimiento alguno acerca de esta enfermedad tan peligrosa, por lo que se les explico con
dibujos la gravedad, los cuidados individuales y cuidados a su propia familia, entendieron por qué
deben de usar barbijo, alcohol en gel y alcohol, por lo que en su plática de ellos decían que
compartirían sus conocimiento acerca de la bioseguridad.

Continuando así, se preparó el material para la elaboración de los maceteros, así que cada niño
trajo sus botellas plásticas y si tenían retazos de goma eva, mientras se elaboraba los maceteros se
les explicaba la importancia del reciclaje empezando desde casa y de los arboles las funciones que
cumplen en nuestras vidas y los cuidados que deben tener y quién y para qué fueron creados.

3. CONCLUSIONES:

Se concluyó al final del proyecto con un pequeño refrigerio, realizando preguntas acerca de los
temas que se les explico, de la bioseguridad y de la importancia del reciclaje y cuidado de las
plantas.

Las respuestas de los niños fueron con mucha seguridad y conocimiento de lo que habían
aprendido, estaban contentos y comprometidos cada uno a reciclar para plantar.

La madre de la niña se comprometió a dar charlas acerca de estos temas a familiares, y amiguitos
porque vio la importancia que tiene de que los niños conozcan los que les rodea en su pequeño
mundo.

4. RECOMENDACIONES:

A los padres, hablar a los más pequeños acerca los peligros que existen alrededor de ellos como lo
es esta enfermedad del covid, a veces pensamos que porque son niños solo deben usar u
obedecer, pero no les explican el porqué.

Como vecinos dar ejemplo del cuidado de bioseguridad, de reciclaje y cuidados del ecosistema.

Como padres empezar a enseñar desde casa a nuestros hijos el uso de barbijo y desinfección, del
reciclaje y cuidados del ecosistema así sean muy pequeños.
5. ANEXOS: