DETERMINACIÓN DE DIVERSIDADES Y PRIORIDADES DE

CONSERVACIÓN DE LAS ZONAS DE INFLUENCIA DE LAS

QUEBRADAS RENACER Y MANO DE OSO DEL JARDÍN BOTÁNICO DE

POPAYÁN (J.B.P.)

PRESENTADO A:

MELISA SALAZÁR

PRESENTADO POR:

JHON EDUAR

VLADIMIR FEDOR

MATERIA:

MODELOS ECOLÓGICOS

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN

POPAYÁN

IX SEMESTRE

2015
INTRODUCCIÓN

La idea de que algunas comunidades florísticas o faunísticas son más "diversas" que otras
ha fascinado ecólogos durante varios siglos. La "diversidad" de especies típicamente
aumenta en zonas tropicales. Por ejemplo Wallace (1887) escribió "Si un viajero entra la
selva amazónica y reconoce una especie de árbol – es probable que tendrá que viajar todo el
día hasta que encuentre uno igual". En contraste en los montes del sur de Escocia es posible
buscar todo el día sin encontrar más de 40 especies de plantas vasculares. Intuitivamente el
bosque tropical es más diverso (Gollicher, 2012).

Uno de los problemas ambientales que han suscitado mayor interés mundial en esta década
es la pérdida de biodiversidad como consecuencia de las actividades humanas, ya sea de
manera directa (sobreexplotación) o indirecta (alteración del hábitat). Los medios de
comunicación han impactado de tal manera que tanto el gobierno, la iniciativa privada,
como la sociedad en general consideran prioritario dirigir mayores esfuerzos hacia
programas de conservación. La base para un análisis objetivo de la biodiversidad y su
cambio reside en su correcta evaluación y monitoreo (Barajas, 2005).

Por lo anterior surge la necesidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la clase de

Modelos Ecológicos del Programa de Ecología de la Fundación Universitaria de Popayán
(F.U.P.) y determinar la diversidad florística de las zonas de influencia de las quebradas
Renacer y Mano de Oso del J.B.P. y determinar qué área es más apta para una posible
estrategia de conservación.

OBJETIVO GENERAL

Determinar la diversidad florística de las zonas de influencia (Z.I.) de las quebradas

Renacer y Mano de Oso del Jardín Botánico de Popayán (J.B.P.).

METODOLOGÍA

Se realizó un breve ejercicio de campo, a través del trazado de transectos de 25 m x 2 m,

para cuantificar y cualificar las especies vegetales presentes en las Z.I. de las quebradas
Renacer y Mano de Oso del Jardín Botánico de Popayán (J.B.P.). Posteriormente se
procedió a la aplicación de los conocimientos teóricos vistos en clase para conocer el área
más diversa y con mayor necesidad de conservación, esto es, los índices de Shannon-
Weaber y de Simpson.
RESULTADOS

A continuación se presentan las respectivas tablas con las abundancias de individuos en

cada zona:

Z. I. Quebrada Renacer

Especie No Individuos en su estadio de

crecimiento
Plántula Juvenil Adulto pi
Yarumo (Cecropia peltata) - - 2 0.15
Sp1 - 1 1 0.15
Sp2 - 1 1 0.15
Sp3 1 1 - 0.15
Sp4 (arbusto) - - 2 0.15
Eucalipto (Eucaliptus grandis) - - 1 0.076
Sp5 - - 1 0.076
Total Individuos: 12

Índice de Simpson

N ( N −1 )
D=
∑ ¿ (¿−1)
17 (17−1)
D=
2 ( 2−1 )+ 2 ( 2−1 )+ 2 ( 2−1 )+2 ( 2−1 )+2 ( 2−1 ) +1 ( 1−1 ) +1 ( 1−1 ) +1 (1−1 )

272
D=
10

D=¿ 27,2

Índice de Shannon

H’= ∑ pi • log2

H’= -((0.15 log2 0.15) + (0.15 log2 0.15) + (0.15 log2 0.15) + (0.15 log2 0.15) + (0.15 log2

0.15) + (0.076 log2 0.076) + (0.076 log2 0.076))= 2.05

En el área de influencia de la Quebrada Renacer, se presenta una diversidad de 8 especies
(Ver Imágenes 1, 2, 3, 4, 5 y 6), y un total de individuos de 13, de los cuales 8 están en un
estado adulto, 3 en estado juvenil y 1 en estado de plántula. Es importante tener en cuenta
que al haber mayor número de individuos en estado adulto si no se protegen las especies en
fase de plántula y juvenil, en un tiempo estos tenderían a culminar su ciclo de vida, y
consigo traerían la disminución progresiva de individuos en la comunidad.

Por otro lado, según el índice de Shannon-Weaber este sector no es diverso, pues el
resultado arrojó un valor por debajo de 3 –2.05–, el cual representa ecosistemas
considerados como poco diversos.
Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3

Yarumo (Cecropia peltata) Sp1 Sp2

Imagen 4 Imagen 5 Imagen 6

Sp3 Sp4 (arbusto) Eucalipto (Eucaliptus randis)

Z. I. Quebrada Mano de Oso

 Especie No Individuos en estadio de crecimiento
Plántula Juvenil Adulto pi
Sp1 - 1 1 0.16
Sp2 - - 4 0.33
Eucalipto (Eucaliptus grandis) 1 - 2 0.25
Sp3 1 - 2 0.25
Total Individuos: 12

Índice de Simpson

N ( N −1 )
D=
∑ ¿ (¿−1)
12( 12−1) 132
D= = =5.07
2 ( 2−1 ) +4 ( 4−1 ) +3 ( 3−1 ) +3 (3−1) 26

Índice de Shannon

H’= ∑ pi • log2

H’= -((0.16 log2 0.16) + (0.33 log2 0.33) + (0.25 log2 0.25) + (0.25 log2 0.25))= 1.95

En esta área de influencia se observó una diversidad de 4 especies (Ver Imágenes 7, 8, 9 y

10), y un total de 12 individuos, de los cuales 9 se encuentran en estado adulto, 1 en estado
juvenil, y 2 en estado de plántula. En este caso, el 75 % de los individuos muestreados se
encuentran en estado adulto, por lo cual, en un tiempo dado culminarán su ciclo de vida,
disminuyendo la abundancia de individuos en la zona.

Con lo anterior, vemos que esta zona tampoco es diversa, pues el valor de este último
índice dio por debajo del mínimo requerido por un ecosistema para considerarlo diverso.

Según el Índice de Simpson podemos observar que la Z.I. de la quebrada Renacer es más
diversa que la Z.I. de la quebrada Mano de Oso, pues obtuvo un valor de 27,2, a diferencia
del 5,07 que obtuvo la última zona.
Imagen 7 Imagen 8 Imagen 9

Sp1 Sp2 Eucalipto (E. grandis)

Imagen 10

Sp3
CONCLUSIONES

En base a lo expuesto podemos señalar lo siguiente:

Las zonas de influencia de las quebradas Renacer y Mano de Oso, por un lado,
representan ecosistemas considerados por Shannon-Weaber como poco diversos, y
por el otro, la primera zona se constituye como más diversa que la segunda según
Simpson.
La Z.I. de la quebrada Renacer se debería conservar principalmente, pues según
Simpson ésta zona es más diversa que la otra.

BIBLIOGRAFÍA

Golicher. (2012). ¿Cómo cuantificar la diversidad de especies? Disponible en:

http://www.dfpd.edu.uy/cerp/cerp_norte/cn/Biologia/BIODIV/Como%20cuantificar
%20la%20diversidad,%20algunos%20ejercicios.pdf

Barajas. (2005). Evaluación de la Diversidad de la Flora en el Campus Juriquilla de la

UNAM. Disponible en:
http://www.geociencias.unam.mx/~bole/eboletin/DiversidadUNAMjuriquilla.pdf