1Inteligencia emocional

Katerin Johana Roa Acero

Ciro Guzman Lago Castilla
Claudia Patricia Poveda Alarcon
Camilo Andres Montoya Calderon
Leonardo Bedoya Camacho
Septiembre 2019.

Corporación Unificada Nacional.

Bogotá D.C.
Creatividad y Pensamiento Innovador
 Antecedentes

Para la realización de la actividad propuesta lo primero que tuvimos en cuenta fue

los puntos de vista de cada miembro del grupo, seguido a esto consultamos distintas

fuentes de información para construir nuestros propios conceptos sobre los temas a

consultar.

Luego de haber construido inicialmente el mapa conceptual procedimos a analizar

en que momento la inteligencia emocional tenia que ver con la parte de la innovación y

hecho esto llegamos a una conclusión para dar respuesta a la pregunta propuesta.

Posteriormente de manera conjunta cada uno dio una problemática que se pudiera

evidenciar fácilmente en nuestro entorno, por lo que tomamos principalmente la

corporación, en donde al haber socializado estas propuestas, identificado las

problemáticas que acaecen más a la institución y fue las que plasmamos en el presente

escrito.
 Inteligencia emocional

Elaborar un mapa conceptual con los anteriores conceptos, consultar en internet el

significado de cada concepto y explicar en que puede ser útil para la innovación.

Según los conceptos anteriormente expuestos, podemos decir que para la

innovación nos puede ayudar a identificar más fácil las distintas oportunidades de

solucionar diversas necesidades que pueda presentar una sociedad, de igual forma si

miramos en lo que tiene que ver con la inteligencia intrapersonal la cual nos ayuda a

identificar nuestros propios autoanálisis pues esto sería un factor elemental que puede

ayudarnos a observar desde una perspectiva más amplia lo que queremos cambiar, ahora
bien si miramos de otro lado la inteligencia interpersonal pues diríamos que la empatía

ayudaría mucho a la hora de la innovación pues hay que identificar una necesidad que la

otra persona pueda tener y si logramos llegar a esta persona con algo innovador pues

posiblemente nuestro producto o servicio tenga una buena acogida.

Identifique y escriba 3 necesidades de innovación, una empresarial, una social y una

individual, señalando para cada una lo siguiente (en qué consiste, el interés común,

la cobertura y la prioridad por resolver)

Innovación empresarial.
La unificación de los programas de una misma rama en una sola sede.

 CONSISTE: Los estudiantes y profesores tienen retrasos en sus tiempos y

peligros al momento del desplazamiento de una sede a otra.

 INTERÉS COMÚN: A todos los profesores y estudiantes nos afecta el

tema del traslado, empezando desde los tiempos de aprendizaje con los

docentes y además caminando por el centro de la ciudad corriendo con

peligros latentes en el sector.

 COBERTURA: Bogotá, sede centro.

 PRIORIDAD: Es tener un centro de acoplamiento de todas las sedes

(unificación de las sedes)

Innovación individual.
Crear conciencia y tener sentido de pertenencia respecto al pensamiento cunista.
  CONSISTE: Que las personas vinculadas con la corporación se refieren

de una manera despectiva y poco pertinente sobre todo lo que abarca la

institución, la cual daña la imagen de la misma.

 INTERÉS COMÚN: Mantener una buena imagen de la corporación ya

que a futuro beneficiará a todos los vinculados con la institución.

 COBERTURA: Se realizaría a nivel nacional en todas las sedes de la

CUN.

 PRIORIDAD: Culminar nuestra etapa educativa, tener mayores

oportunidades en el ámbito laboral.

Innovación social.
El aumento del consumo de las sustancias psicoactivas.

 CONSISTE: vemos que las personas que consumen estas sustancias cada

vez aumentan más y esto genera más problemas como la inseguridad.

 INTERÉS COMÚN: Disminuir los problemas a los cuales nos vemos

enfrentados diariamente con este problema

 COBERTURA: se realizará en la ciudad de Bogotá

 PRIORIDAD: disminuir el índice de personas afectadas por el aumento

del consumo y la venta de las sustancias psicoactivas. Satisfaga

 Lista de Referencias

Gestionando Hijos. (s.f.). Gestionando Hijos . Obtenido de Saber más para educar mejor:
https://gestionandohijos.com/daniel-goleman-inteligencia-emocional/
GOLEMAN, D. (s.f.). INTELIGENCIA EMOCIONAL. Kairós.
PABLO FERNÁNDEZ BERROCAL; NATALIO EXTREMERA PACHECO.
(Diciembre de 2005). La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones
desde el Modelo de Mayer y Salovey. Revista Interuniversitaria de Formación
del Profesorado, 19(3), 63-93.
PSICOACTIVA mujerhoy.com. (s.f.). PSICOACTIVA mujerhoy.com. Obtenido de
https://www.psicoactiva.com/blog/la-inteligencia-emocional/