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Plan de Trabajo ABRIL EGC - Lara
Plan de Trabajo ABRIL EGC - Lara
OBJETIVO DE PROYECTO: Contribuir a reducir las necesidades más apremiantes de la niñez afectada por la crisis socioeconómica y política
de Venezuela
Metas Resultado 1
del Mes - A.1.7
o El 80% de los estudiantes (703), de los 878 matriculados en Lara, son sensibilizados a través de actividades
semiestructuradas en prevención de la violencia, autocuidado y gestión emocional, habiendo sido atendidos a la
fecha 170 NNA, restando 533 por atender.
- A.1.8
o El 80% de los docentes (46), de los 58 contratados en Lara, son formados en identificación, remisión de casos y
prevención de la violencia.
o El 80% de los docentes matriculados en los 2 C.E, ha participado en actividades de apoyo psicosocial.
Resultado 2
- A.2.3
o El 80% de los padres, madres, cuidadores convocados en el mes, en Lara, son formados en disciplina positiva y
autocuidado y gestión emocional.
o Se cuenta con 192 padres, madres y cuidadores, recibiendo apoyo psicosocial por parte del equipo de gestoría en
la región Lara.
o Se cuenta con el 100% de pre tests (40) completados por los cuidadores convocados en el CE San Francisco.
- A.2.4
o El 80% de los integrantes de los comités de protección convocados en Lara, son formados por los OF y/o el equipo
de EGC, en disciplina positiva e identificación y remisión de casos.
o Los miembros del equipo de gestoría de la región Lara son reconocidos por el 100% de los miembros del comité
de protección.
- A.2.5
o 100% de los integrantes del equipo de Gestión de Casos de Lara son acompañados a través de diversas
estrategias multimodales, haciéndole seguimiento a la implementación del plan desde sus roles y funciones.
o La atención psicosocial del CE San Francisco se mantiene activa en la región Lara.
o El equipo de gestoría remite 51 casos, a los servicios especializados en la región Lara.
Actividades Indicadores
1.7 Realizar actividades de apoyo - Se cuenta en los 2 C.E con la matricula actualizada de lo/as estudiantes, utilizando los formularios
psicosocial semiestructuradas, incluidas de MEAL.
actividades recreativas, en las escuelas
seleccionadas. - Se poseen los guiones de formación para cada temática, los cuales describen el plan y objetivos
de la formación, así como el material, tiempo, espacios físicos necesarios para la elaboración de las
formaciones pautadas y el número de estudiantes con los cuales se trabajará en los 2 C.E.
- Se cuenta con el cronograma de formación de los 2 C.E en la región Lara, con la fecha de las
actividades a ejecutar durante el mes de Abril, actualizado en google Drive, incluyendo las
actividades en comunidad y gestoría.
# NNAs que reciben apoyo psicosocial a través de actividades de formación semi estructuradas y
recreativas, en tema de prevención de la violencia.
1.8 Impartir capacitación a los maestros - Se cuenta en los 2 C.E con la matricula actualizada de los docentes, utilizando los formularios de
sobre aprendizaje socioemocional, MEAL.
salud mental y apoyo psicosocial,
aptitudes para la vida y protección de la - Se poseen los guiones de formación para cada temática, los cuales describen el plan y objetivos
infancia, incluidas las vías de remisión y de la formación, así como el material, tiempo, espacios físicos necesarios para la elaboración de las
la reducción del riesgo de desastres. formaciones pautadas y el número de docentes con los cuales se trabajará en los 2 C.E.
- Se cuenta con el cronograma de formación de los 2 C.E de la región Lara, con la fecha de las
actividades a ejecutar durante el mes de Abril, actualizado en google Drive, incluyendo las
actividades en comunidad.
2.2 Proporcionar apoyo y - Se poseen los guiones de formación para cada temática, los cuales describen el plan y objetivos
asesoramiento a padres, madres y de la formación, así como el material, tiempo, espacios físicos necesarios para la elaboración de las
cuidadores para crear hogares seguros formaciones pautadas y el número de padres, madres y cuidadores con los cuales se trabajará en
y acogedores. los 2 C.E.
- Se cuenta con el cronograma de formación de los 2 C.E de la región Lara, con la fecha de las
actividades a ejecutar durante el mes de Abril, actualizado en google Drive, incluyendo las
actividades en comunidad.
# de NNA directamente afectados por la crisis o por haber presentado abuso, descuido, explotación
y cualquier otra forma de vulneración por parte de otra persona, que reciben acompañamiento y
seguimiento individual y/o grupal.
# Padres, madres y cuidadores directamente afectados por la crisis, que reciben acompañamiento,
atención en crisis y seguimiento individual y/o grupal.
- Se cuenta con reportes de gestoría de casos con la data del 100% de los casos atendidos en el
2.5 Remitir los casos que requieren mes.
remisión y seguimiento.
# de casos de NNAs que son remitidos y registrados, siguiendo el mapa de servicios, tras haber
presentado signos de abuso, descuido u cualquier otro tipo de vulneración significativa en sus
2.6 Llevar a cabo la vigilancia de los derechos.
NNAs
# de casos que son acompañados y se les hace seguimiento, luego de haber sido remitidos por
presentar cualquier tipo de vulneración de sus derechos.
TIEMPO DE
EJECUCIÓN RESPONSABLE
Actividades por METAS Recursos POR SEMANA
1 2 3 4 5
R.1
Participar en reuniones Nacionales y .- Organigrama
Regionales con el Coordinador Nacional Coordinación Regional
.- Computadora
de equipos de Gestión y con la Coordinación Nacional
.- Conectividad X X X X X
coordinadora regional, semanalmente, Coordinación Nacional - EGC
.- Materiales de oficina
para presentar avances y estancamientos Equipo de gestión de casos.
.- Plataforma Google Meet
y recibir orientaciones.
R.1
.- Organigrama
Participar en reuniones regulares con el
.- Computadora
equipo regional ampliado para discutir los Coordinación Nacional - PSS
.- Conectividad X X X X X
planes, objetivos y procedimientos del Coordinación Nacional
.- Materiales de oficina
proyecto, a fin de reportar de los avances
.- Plataforma Google Meet
y estancamientos.
R.1
.- Computadora
Participar en reuniones semanales con los
.- Conectividad Equipo de gestión de casos.
oficiales de protección con el objetivo de X X X X X
.- Materiales de oficina Oficial de Protección
articular funciones y promover la
.- Plataforma Google Meet
unificación de criterios.
R.1 .- Computadora
Departamento de Monitoreo
Participar en las formaciones propuestas .- Plan de Formación X X
Save de Children
por Save de Children. .- Materiales de Oficina
R.2
Contacto con la coordinadora regional y .- Computadora
Coordinadora Regional
promotoras escolares comunitarias para .- Conectividad
X X X X Promotoras escolares
solicitar la matrícula actualizada de los 2 .- Equipos Celulares
comunitarias
C.E a fin de conocer la población actual, .- Materiales de Oficina
Equipo de Gestión de casos
utilizando los formatos MEAL.
R.3 .- Mapeo de servicios
Promotor escolar comunitario
Actualización de la información en el Drive .- Minutas
Equipos de gestión de casos
de los centros de servicios para el trabajo
Oficial de protección
del Equipo de Gestión de Casos
R.4 .- Computadora X X X X Coordinación Nacional de
Apoyo en la creación del material de .- Plan de Formación EGC Gestión de casos
formaciones de los diferentes temas a .- Cronograma de Formación actualizado en Equipos de Gestión de casos
desarrollar en las regiones por parte del drive.
equipo de gestión de casos, así como .- Guion de formaciones
creación y actualización constante del .- Pre y post-test (de ser necesario)
cronograma de formación. .- Listas de asistencia
.- Presentación en power point
R.4 .- Computadora
Impartir formaciones en los 2 C.E de la .- Plan de Formación
región Lara según la temática del mes, .- Cronograma de Formación actualizado en
aplicando pre-test y post-test según sea el google drive.
caso. .- Guion de formaciones
X X X X Equipo de Gestión de casos
.- Pre y post-test (de ser necesario)
.- Listas de asistencia
.- Presentación en Power Point
.- Equipo de bioseguridad para encuentros
presenciales
R.4.1 .- Computadora
Jornada formativa a estudiantes, PPRR o .- Plan de Formación
cuidadores del CE San Francisco en .- Cronograma de Formación actualizado en
“Autocuidado y gestión de las emociones” google drive.
en la modalidad presencial y virtual. .- Guion de formaciones
.- Listas de asistencia X X Equipo de Gestión de casos
.- Presentación en Power Point
.- Equipo de bioseguridad para encuentros
presenciales
.- Audios y videos
.-Grupos de WhatsApp
R.4.2 .- Computadora
Jornada formativa a PPRR o cuidadores .- Plan de Formación
del CE San Francisco en “Prevención de .- Cronograma de Formación actualizado en
la violencia” en la modalidad presencial. google drive.
.- Guion de formaciones
X X Equipo de Gestión de casos
.- Pre y post-test (de ser necesario)
.- Listas de asistencia
.- Presentación en Power Point
.- Equipo de bioseguridad para encuentros
presenciales
R.4.3 .- Computadora X Equipo de Gestión de casos
Jornada formativa a docentes del CE San .- Plan de Formación
Francisco en “Identificación y remisión de .- Cronograma de Formación actualizado en
casos” en la modalidad presencial. google drive.
.- Guion de formaciones
.- Pre y post-test (de ser necesario)
.- Listas de asistencia
.- Presentación en Power Point
.- Equipo de bioseguridad para encuentros
presenciales
R.4.4 .- Computadora
Jornada de sensibilización en .- Plan de Formación
“Autocuidado y gestión de las emociones” .- Cronograma de Formación actualizado en
a través de grupos terapéuticos a google drive.
Equipo de Gestión de casos
estudiantes, PPRR o cuidadores de la Red .- Guion de formaciones
X Promotora escolar
de escuelas campesinas. .- Listas de asistencia
comunitaria
.- Presentación en Power Point
.-Materiales en fisico
.- Equipo de bioseguridad para encuentros
presenciales
R.4.5 .-Material concreto para motricidad fina
Grupos de apoyo de orientación .-Memorias
psicopedagógica para niñxs. .-Material para clasificación seriación.
.-Pizarras y tizas. X Psicopedagogo del EGC Lara
.-Laminas para la lectura
.-Laminas con imágenes para evaluar lenguaje
.-Colores.
R.9 .- Computadora
Registrar la data de Pre y post-test en .- Equipos Celulares
X X Equipo de Gestión de casos
KoBo .- Materiales de Oficina
.- Relación de personas que presentaron el test
R.6-7-8 .- Formatos de remisión de casos.
Atención multidisciplinaria, remisión y .- Manual de procedimientos en gestoría de
seguimiento de los casos referidos por los casos
Equipo de gestión de casos
oficiales de protección, promotoras .- Consentimientos firmados de los padres y
Oficial de protección
escolares comunitarias, comités de representantes
X X X X Docentes
protección y otros miembros del centro .- Mapeo de servicio actualizado
Promotores escolares
educativo que cumplen con los criterios de .- Cronograma de atención actualizado
comunitarios
vulnerabilidad asociado a los tipos de .- Relación de NNA remitidos al equipo de
violencia. gestoría de casos
.- Relación de NNA y personas atendidas.
R.9-10 .- Computadora
Participación en la creación de espacios .- Equipos Celulares
de encuentro, sensibilización y trabajo en .- Cronograma construido en conjunto
Equipo de gestión de casos
conjunto con los oficiales, comités de .- Manual de procedimientos en gestoría de X X X X X
Oficial de protección
protección y la comunidad. casos
Comité de Protección
.- Relación de personas sensibilizadas en la
comunidad.