Ejercicios Asignados al estudiante No 5

Segunda ley de Newton. Un semáforo de m kg (d1), está suspendido tal

0
como se muestra en la figura, donde el ángulo α tiene un valor de θ ( d 2)
. Respecto al sistema se necesita saber si la tensión del cable más
inclinado (T1) es mayor o menor que la del otro cable (T 2). Para ello
realice el siguiente procedimiento:

a) Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta

que sobre el sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que
corresponde al peso del semáforo, el cual se llamará P3)
b) Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión
inclinadas en sus componentes rectangulares y defina las
ecuaciones de equilibrio del sistema.
c) Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior
(B), determine los valores de las tensiones T1 y T2.

Teorema Trabajo-Energía cinética. Un patinador se deja deslizar por una

rampa, en el punto más bajo logra adquirir una velocidad v m/s (d1). La
rampa final tiene un coeficiente de fricción de μ (d2) y una longitud de x
m (d3). Con base en esta información, determine el valor de la velocidad
de salida de la rampa final, si se sabe que el peso del patinador es de m
kg (d4) y el ángulo de la rampa final es de θ grados (d5).
Potencia. El ascensor de un conjunto residencial de masa m1 kg (d1)
transporta a tres personas, las cuales tiene una masa combinada de
igual a m2 kg (d2). Si los rieles por los que se desliza el ascensor ejercen
una fuerza de fricción constante que retarda su movimiento de F N (d3).
Determine el valor de la potencia debe proporcionar el motor del
ascensor para levantar el elevador y a sus pasajeros con una rapidez
constante de v m/s (d4).

Nombre del estudiante

No 5:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los
tres ejercicios individuales asignados al estudiante No 5:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios

(Estudiante No 5) inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados
en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre
de
La
unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

solicitad los resultados obtenidos en el ejercicio No 1
o (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios

(Estudiante No 5) inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados
en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre
de
La
unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

solicitad los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
o (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios
(Estudiante No 5) inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados
en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre
de
La
unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

solicitad los resultados obtenidos en el ejercicio No 3
o (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.