DIVERSIDAD DE PLANTAS.
Foco: distintos tipos de plantas, sus partes, función de cada una de ellas, ciclo de vida y proceso
de fotosíntesis.
La importancia de las plantas en el medio ambiente.
Se conversa con los alumnos acerca de los conocimientos previos. Recordamos las diferentes
clasificaciones de las plantas, hierbas, arbustos, árboles.
Anticipamos el contenido del video que vamos a ver, ¿de qué les parece que se va a tratar?
Vemos el video “El autobús mágico. Se hace planta”.
Analizamos lo visto en el video.
Tarea: Contá con tus palabras de qué se trató el video que vimos.
En el cuaderno. Se entrega una copia a los alumnos.
Leemos la información entre todos.
• Los tallos sirven para: 1)
Sostener todos los órganos
del vegetal, hojas, flores y
frutos.
2) Transportar las sales
minerales y el agua desde
la raíz hasta las hojas.
3) Crece de abajo hacia
arriba.
Hojas. Son los órganos
vegetales que sirven a la
planta para respirar,
transpirar y por la clorofila
presente en ellas, la planta
puede realizar la
fotosíntesis.
* Las hojas nacen en el
tallo o en las ramas y
generalmente son de color verde .
Fotosíntesis.
Tarea:
1) Con el texto de la fotosíntesis, respondé las siguientes preguntas:
a- ¿Qué pueden hacer sólo las plantas y no los animales?
b- ¿Para qué sirve la fotosíntesis?
c- ¿Cómo es el proceso? ¿Qué partes de la planta participan en la fotosíntesis?
d- ¿Qué debe tener la hoja para poder hacer el proceso? (clorofila)
e- ¿Qué gas consume la planta para el proceso de fotosíntesis?
f- ¿Qué otro gas muy importante para los animales y humanos liberan las plantas durante el
día?
g- Dibujá una planta y definí qué función cumple cada parte de ella al hacer la fotosíntesis.
La Flor:
*Son hojas transformadas, son la parte más vistosa de la planta..
* Es la encargada de producir la semilla que permite la reproducción de la planta.
*Solo algunas plantas producen flor y frutos. O corola, son la parte vistosa de
la flor, de colores variados. Ésto
atrae a los insectos que al
posarse sobre ellas, su cuerpo
se impregna de polen, lo
transportan a otras flores y
ayudan a que se produzca la
Es el órgano femenino fecundación.
de la flor. Tiene forma
de botella, en su Los estambres son los órganos masculinos
interior se produce la de la flor, producen los granos de polen
fecundación, que da que sirven para fecundar la flor.
lugar al fruto.
El cáliz contiene a los sépalos, que
son las hojitas verdes en la base de
la flor, su función es la de sujetar los
pétalos y proteger al pistilo.
Frutos:
Parte de la planta en que se
transforma la flor después de la
fecundación; contiene las semillas y
se separa de la planta cuando está
madura. pulpa
Los frutos protegen a la semilla y
almacenan nutrientes.
Tarea:
1) Completá en las imágenes las diferentes partes del fruto, la flor y la hoja.
2) Dibujá una planta y escribí cómo se llaman sus diferentes partes.
3) Describí qué función cumple cada una de esas partes de la planta. (raíz, tallo, hojas, flores,
frutos, semillas).
Resolvé la sopa de letras y encontrá las partes de una planta.
Tarea:
Buscá otros ejemplos de raíces, hojas, semillas, tallos, etc. que consumimos como alimentos.
Completá el cuadro con ejemplos.
Dibujá o buscá imágenes de esos ejemplos.
Raíces Hojas Semillas Tallos Frutos Flores
Ejercitaciones: se dividirán los temas distintas ejercitaciones simples con el fin de lograr el estudio
diario de los temas trabajados en el aula.
Ejercitación de Ciencias Naturales.
1 Escribí el nombre de cada una de las partes de la planta
2 Escribí cuál es la función que cumple cada una de éstas partes.
Raíz:
Hoja:
Tallo:
Escribí Verdadero o Falso:
Las plantas respiran por las flores. _________________
Las plantas respiran por las hojas. _________________
Las plantas no necesitan para vivir ni agua, ni sol._________________
Para realizar la fotosíntesis la hoja necesita tener clorofila. _________________
Las plantas liberan oxígeno durante la fotosíntesis. _________________
Los animales pueden hacer fotosíntesis.
Ejercitación de Ciencias naturales.
Resolvé el siguiente crucigrama con el nombre de las partes de la plantas que corresponda.
Completá las partes de la flor con las siguientes palabras: pistilo, sépalos, estambres, pétalos.
Dibujá una hoja y escribí el nombre de sus partes: nervadura, limbo.
Ejercitación.
1 Uní con flechas, ¿qué parte de éstas plantas nos comemos?
zanahoria
brócoli
acelga
manzana
choclo
porotos
espárragos
2 Escribí ejemplos comestibles de:
Raíces Hojas Semillas Tallos Frutos Flores
