genda de Actividades

Ingeniería Económica
COMPETENCIA A DESARROLLAR:

Especifica(s):
Interpreta y diagnostica información financiera para la toma de decisiones.
Genéricas.
Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y comunicación
Capacidad de investigación
Capacidad de análisis y síntesis,
Capacidad de comunicación profesional con otras áreas
❑ Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas

Unidad Objetivo Contenido Actividades Material Líneas

es de de
Valor 60% consulta análisis
para
el foro
de
discusió
n
Análisis de 2.1. Método del valor Resolver los siguientes ejercicios prácticos utilizando hoja de .
Unidad Alternativas presente. cálculo o calculadora financiera para conformar un problemario
2 de Inversión 2.1.1. Comparación de financiero.
alternativas con vidas útiles ❑ Se muestra el flujo de ingreso neto anual de $400,000 por seis
iguales. años, para ello se requirió una inversión de $1, 800,000 para el
2.1.2. Comparación de proyecto A. en qué tiempo se recupera el proyecto?
alternativas con vidas útiles ❑ Se muestra el flujo de ingreso neto anual de $700,000 por 10 años,
diferentes. para ello se requirió una inversión de $ 3, 300,000 para el proyecto
2.1.3. Costo capitalizado. A. en qué tiempo se recupera el proyecto?
2.1.4. Comparación de
alternativas según el costo ❑ Vamos a suponer que nos ofrecen una inversión en la que
tenemos que invertir 1 millón de pesos y nos prometen que tras
capitalizado. esa inversión vamos a recibir 150,000 pesos el primer año;
2.2. Método del Valor 250,000 pesos el segundo año; 400,000 en el tercero y 500,000
Anual el cuarto año, suponiendo que la tasa de descuento es del 3%
2.2.1. Comparación de anual, ¿Cuál será el valor presente neto o VAN de la inversión?
alternativas con vidas útiles ❑ Comparación de alternativas. Vidas iguales
diferentes. Pueden emplearse dos métodos para producir anclajes de expansión. El método A
2.2.2. Método del valor cuesta $80 000 iniciales y tendría un valor de rescate de $15 000 después de 3
años, mientras que su costo de operación sería de $30 000 por año. El método B
presente
tendría un costo inicial de $120 000, la operación costaría $8 000 por año, y el
de salvamento. valor de rescate después de sus 3 años de vida sería de $40 000.
2.2.3. Método de Con una tasa de interés de 12% anual, ¿cuál método debe usarse, sobre la base
recuperación de del análisis de su valor presente?
capital.
2.2.4. Comparación de método de tasa de rendimiento contable, supongamos que deseamos abrir
alternativas por CAUE. una empresa industrial, y la inversión requerida asciende a $600,000. La
vida útil del proyecto será de 5 años. La tasa fiscal es del 20%. La siguiente
tabla muestra los ingresos y egresos proyectados

TABLA FLUJO DE FONDOS DE UN PROYECTO CENTRO COMERCIAL

AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
INGRESOS 555 000 600 000 650 000 700 000 750 000
GASTOS 155 000 150 000 200 000 250 000 100 000
UTILIDAD 300000 230000 55000 88000 102000
ANTES DE
IMPUESTO
S DE
DEPRECIAC
ION
UTILIDAD 138000 205000 88000 0 -55000
ANTES DE
IMPUESTO
S
IMPUESTO 50000 30000 10000 0 32000
S 20%
UTILIDAD 100000 150000 250000 0 300000
NETA
Unidad Objetivo Contenido Actividades Materiales de Líneas de análisis
consulta para
Valor 50% el foro de discusión
Haga una comparación del valor presente de las
máquinas de servicio igual para las cuales se
muestran los costos a continuación, si la i = 10%
anual.

Una agente viajera espera comprar un auto usado

este año y ha estimado la siguiente información:
El costo inicial es $10,000; el valor comercial será
de $500 dentro de 4 años; el mantenimiento
anual y los costos de seguro son de $1,500; y el
ingreso anual adicional debido a la capacidad de
viaje es de $5,000. ¿Podrá la agente viajera
obtener una tasa de retorno del 20% anual sobre
su compra?

Realice una comparación del valor presente de las

máquinas de igual servicio, para las cuales a
continuación se muestran los costos, si la TMAR es
de 10% anual. Se espera que los ingresos para las
 tres alternativas sean iguales

PRACTICA:
Realizar el mismo ejercicio con un TMAR de 15% y
otro de 20%
Realizar el mismo ejercicio con un TMAR de 10 y 20
años

Evaluación por competencias:

Instrumentos y herramientas sugeridas para evaluar las actividades de aprendizaje:
Portafolio de evidencias.
Rubricas.
Ensayos.
Exposiciones en clase.
Evaluación.

RUBRICAS PARA EVALUAR TRABAJOS DE

INVESTIGACION
Se adjunta un archivo en pdf, en donde vienen las indicaciones a realizar las actividades de la unidad 1, favor de leer con cuidado y realizar las
investigaciones pertinentes. Y cumplir con la entrega en tiempo y en forma.
MATEMATICOS
RUBRICAS PARA TRABAJOS DE INVESTIGACION