QUERIDO ESTUDIANTE, COMO TE SIENTES? QUE TAL ESTA TU ESTADO DE ANIMO? ALGO TE PREOCUPA O TE ANGUSTIA?...

RECUERDA TU DERECHO A VIVIR LIBRE DE

VIOLENCIA, ABUSOS Y MALOS TRATOS... SI NECESITAS HABLAR CON ALGUIEN O SI SUFRES ALGUNA SITUACIÓN DE RIESGO O VULNERACIÓN DE TUS DERECHOS
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PARA AYUDARTE...

NORMAL SUPERIOR DE SAN BERNARDO SEDE SANTA RITA

TALLER N°3 SEGUNDO PERIODO (ALGEBRA)
DOCENTES: SANDRA BIBIANA SEGURA DIAZ GRADO 9°

NOMBRE ESTUDIANTE:

FECHAS: Fecha de entrega de la guía: 03 de mayo del 2021 Fecha entrega del
trabajo realizado por el estudiante: 17 de mayo del 2021.
OBJETIVOS:
Comprende y aplica procesos para resolver ecuaciones lineales 2x2 y 3x3
utilizando diversos métodos de solución
.COMPETENCIAS
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
desarrollarán comprensión sobre los procesos que se involucran en el desarrollo de operaciones básicas para resolver situaciones problema en contexto.
1. AUTOEVALUACIÓN: De acuerdo al desarrollo de la guía responde las siguientes preguntas de la forma más honesta posible:
a. ¿Qué tanto aprendiste con el desarrollo de la guía?
b. ¿Qué crees que te causó dificultad?
c. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil para desarrollar?
d. ¿Cómo te sentiste desarrollando la guía?

ESTRATEGÍAS DE SOLUCIÓN
• Busca la información necesaria para el desarrollo de los ejercicios.
• Repasa las instrucciones dadas en clase.
• Repasa la información del cuaderno.
• Imagina y aplica diferentes opciones para dar solución a los diferentes ejercicios.
• Consulta diferente bibliografía para ampliar los temas.
• Descarga los videos en tu dispositivo para que puedas revisarlos una y otra vez.

CONCLUSIONES- ENTREGABLE:
• Soluciona la guía en hojas cuadriculadas (hojas examen u hojas de block cuadriculado) correctamente legajadas y marcadas.

EVALUACIÓN:
• Presentación del trabajo en hojas examen 60%.
• Sustentación (razones u operaciones necesarias) 40%.
• Presentación puntual y oportuna.
• Recuerde que el solo entregar el trabajo NO constituye en la evaluación de este.

Lee por completo la guía para que sepas qué y cómo debes hacer, además de preparar los insumos necesarios para su desarrollo.

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

TIPOS DE SISTEMAS
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Ejemplo: De un sistema de ecuaciones lineales 2 x 2

Resolver un sistema de ecuaciones consiste en encontrar el valor de cada

incógnita para que se cumplan todas las ecuaciones del sistema.
La solución al sistema del ejemplo anterior es

x=1 y=−1

Para resolver sistemas de dos ecuaciones (lineales) con dos incógnitas mediante los métodos que describimos a continuación, que se
basan en la obtención de una ecuación de primer grado.
• Método de sustitución: consiste en despejar o aislar una de las incógnitas (por ejemplo, x) y sustituir su expresión en la otra
ecuación. De este modo, obtendremos una ecuación de primer grado con la otra incógnita, y. Una vez resuelta, calculamos el valor
de x sustituyendo el valor de y que ya conocemos.
• Método de reducción: consiste en operar entre las ecuaciones como, por ejemplo, sumar o restar ambas ecuaciones, de modo que
una de las incógnitas desaparezca. Así, obtenemos una ecuación con una sola incógnita.
• Método de igualación: consiste en aislar en ambas ecuaciones la misma incógnita para poder igualar las expresiones, obteniendo
así una ecuación con una sola incógnita.
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Ejemplo:

Sistema 1:

SUSTITUCION IGUALACIÓN REDUCCIÓN

Despejamos en la primera ecuación Despejamos en ambas ecuaciones
la x:
Y la sustituimos en la segunda:
la y
Como y=y, igualamos las expresiones y
resolvemos la ecuación:
Para sumar las ecuaciones y que
desaparezca una de las dos
incógnitas, los coeficientes de
dicha incógnita deben ser iguales
pero de signo distinto. Para ello,
multiplicamos por -2 la primera
ecuación.
Después, sumamos las
ecuaciones y resolvemos la
ecuación obtenida:

Ahora, sustituimos el valor de la

incógnita x=1 en la primera de las
ecuaciones anteriores para calcular y:

Calculamos x sabiendo y=2:

Por tanto, la solución del sistema es

Por tanto, la solución del sistema es

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Finalmente, sustituimos el valor

de y=2 en la primera ecuación y
la
resolvemos:

Por tanto, la solución del sistema

de ecuaciones es

De lo anterior es posible analizar que sin importar el método utilizado en la solución del sistema los resultados deben ser los
mismos.

Sistemas de ecuaciones 3x3

Te invito a hacer lectura de la definición en la página 110 del texto guía.
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METODOS DE SOLUCIÓN

Método de Gauss para Sistemas Lineales

Una generalización del método de reducción, utilizado para resolver sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas, es el método de
Gauss. El método consiste en triangular el sistema, y para conseguirlo, utilizamos los criterios de equivalencia, de manera que
consigamos hacer 0 los valores que están debajo de los elementos de la diagonal principal.

Esquema de un sistema escalonado o triangular:

Resolver un sistema dispuesto así resulta muy sencillo pues solo es necesario ir sustituyendo los valores de las incógnitas, comenzando
por la última ecuación. Este proceso se extiende, de forma análoga, a sistemas de cuatro o más ecuaciones. Si escribimos el sistema en
notación matricial (matriz ampliada), todavía resulta más rápido resolverlo.

EJERCICIOS PARA RESOLVER

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