La obra más delicada.

Tratar con las mentes humanas es la obra más delicada en la cual los hombres estuvieron
alguna vez ocupados. - 3T 269 (1873).

Conocer las leyes que rigen la mente y el cuerpo.

Es deber de toda persona, para su propio bien y el de la humanidad, conocer las leyes de la
vida y obedecerlas con toda conciencia. Todos necesitan conocer el organismo más
maravilloso: el cuerpo humano. Deberían comprender las funciones de los diversos órganos
y como éstos dependen unos de otros para que todos actúen con salud. Deberían estudiar la
influencia de la mente en el cuerpo, la del cuerpo en la mente, y las leyes que los rigen. -MC
89, 90 (1905).

Adiestrar y disciplinar la mente.

No importa de quién se trate. . . el Señor os ha bendecido con facultades intelectuales
capaces de vasto desarrollo. Cultivad vuestros talentos con fervor perseverante. Educad y
disciplinad la mente por el estudio, la observación y la reflexión. No podéis encontraros con la
mente de Dios a menos que pongáis en uso toda facultad. Las capacidades mentales se
fortalecerán y desarrollarán si salís a trabajar con el temor de Dios, con humildad, y con una
ferviente oración. Un propósito resuelto realizará milagros. -NB 302, 303 (1915).

El potencial de la mente disciplinada.

Tiene que practicar la disciplina propia. . . Una mente común, bien disciplinada, efectuará una
obra mayor y más elevada que la mente mejor adecuada y los mayores talentos sin el
dominio propio. -PVGM 269, 270 (ed. PP); 234 (ed. ACES) (1900).

Tratar con las mentes es la mayor obra.

El futuro de la sociedad está indicado por la juventud de hoy. En los jóvenes vemos a los
futuros maestros, legisladores y jueces, los dirigentes y el pueblo que determinarán el
carácter y el destino de la nación. Por lo tanto, cuán importante es la misión de los que han
de formar los hábitos e influir en las vidas de la generación que surge.

Tratar con las mentes es la mayor obra jamás confiada a los hombres. El tiempo de los
padres es demasiado valioso para gastarlo en la complacencia del apetito o para ir en pos de
la riqueza o de la moda. Dios ha colocado en sus manos a la preciosa juventud no sólo para
que se la capacite para un lugar de utilidad en esta vida, sino para que sea preparada para
las cortes celestiales. -Te 240 (1886).

La utilidad del maestro depende de su mente disciplinada.

La utilidad del maestro no depende tanto de su caudal de conocimientos como del nivel que
se propone alcanzar. El verdadero maestro no se contenta con pensamientos indefinidos,
una mente indolente o una memoria inactiva. Trata constantemente de progresar más y
aplicar mejores métodos. Su vida es de continuo desarrollo. En la obra de semejante maestro
hay una frescura y un poder vivificante que despierta e inspira a los alumnos. -Ed 278 (1903).
Se esforzará por alcanzar la más alta norma de excelencia mental y moral.
Grande conocimiento es el conocerse a sí mismo. El maestro que se estime debidamente
permitirá que Dios amolde y discipline su mente. Y reconocerá la fuente de su poder. . . El
conocimiento propio lleva a la humildad y a confiar en Dios; pero no reemplaza a los
esfuerzos para el mejoramiento de uno mismo. El que comprende sus propias deficiencias no
escatimará empeño para alcanzar la más alta norma de la excelencia física, mental y moral.
Ninguno que esté satisfecho con una norma inferior debiera tener parte en la educación de
los jóvenes. -CM 65 (ed. PP); 55 (ed. ACES) (1896).
La ciencia del cristianismo y la mente.
Hay en el cristianismo una ciencia que debe dominarse, una ciencia tanto más
profunda, amplia y elevada que cualquier ciencia humana, como los cielos son más
elevados que la tierra. La mente tiene que ser disciplinada, educada, preparada;
porque los hombres han de prestar servicio a Dios, en maneras diversas que no están
en armonía con la inclinación innata. A menudo uno debe desechar la preparación y la
educación de toda la vida, a fin de poder aprender en la escuela de Cristo. El corazón
debe ser enseñado a permanecer firme en Dios. Ancianos y jóvenes han de formar
hábitos de pensamiento que los habilitarán para resistir la tentación. Deben aprender a
mirar hacia arriba. Los principios de la Palabra de Dios -principios que son tan altos
como los cielos y que abarcan toda la eternidad- han de ser comprendidos en su
relación con la vida diaria. Todo acto, toda palabra, todo pensamiento, tiene que estar
de acuerdo con estos principios. -CM 20, 21 (ed. PP); 19, 20 (ed. ACES) (1913).
Progresar sólo por medio del conflicto.
Ninguna ciencia equivale a la que desarrolla el carácter de Dios en la vida del
estudiante. Los que llegan a ser discípulos de Cristo encuentran que se les
proporcionan nuevos motivos de acción y que adquieren nuevos pensamientos, de los
que deben resultar nuevas acciones. Pero los tales pueden progresar únicamente por
medio de conflictos; porque hay un enemigo que contiende siempre contra ellos,
presentándoles tentaciones que hacen que el alma dude y peque. Hay tendencias al
mal, hereditarias y cultivadas, que deben ser vencidas. El apetito y la pasión han de
ser puestos bajo el dominio del Espíritu Santo. No tiene término la lucha de este lado
de la eternidad. Pero, aunque hay que sostener batallas constantes, también hay
preciosas victorias que ganar; y el triunfo sobre el yo y el pecado es de más valor de lo
que la mente puede estimar. -CM 21 (ed. PP); 20 (ed. ACES) (1913).