TALLER DE APRENDIZAJE

Propiedades de la materia

1) A partir de la lectura que se encuentra en la guía de aprendizaje, complete el

crucigrama, verificando conceptos relacionados con las propiedades de la materia.
Intente realizarlo solamente con la información retenida con la primera lectura. Cuando
haya completado lo más que pueda de esta forma, verifique y complete las respuestas
con ayuda de una segunda lectura.

GFPI-F-135 V01
2) Clasifique en extrínseca o intrínseca cada una de las imágenes que se presentan a
continuación según la propiedad de la materia que corresponde. Escríbalo en la
columna Clasificación.
1- Si considera que se trata de una propiedad intrínseca, indique si es propiedad física
GFPI-F-135 V01
o química. Escríbalo en la columna Clasificación.
2- Indique a qué propiedad corresponde (masa, volumen, corrosión, ductilidad,
inercia, etc).
3- Elabore una imagen diferente a la propuesta en la columna Imagen.

GFPI-F-135 V01
3) Mencione tres sustancias que haya en su salón, en su casa y en su ciudad y que se
encuentren en estado sólido, líquido y gaseoso.
R/ en mi casa en ESTADO LIQUIDO el agua de los tanques, en ESTADO SOLIDO las
paredes, ESTADO GASEOSO el vapor o gas de la nevera

4) Teniendo en cuenta la información de la tabla, una con una línea la representación que le
parezca más adecuada para cada estado de la materia.

5) La materia que está a nuestro alrededor cambia continuamente, gracias a cambios en la

energía. En la siguiente imagen, se encuentran los nombres asignados para los cambios
GFPI-F-135 V01
de estado de la materia. A partir de la información de la gráfica y lo aprendido en clase,
complete los espacios en blanco de las siguientes situaciones:
a) Al calentar la mantequilla, ésta se transforma en líquido. Este cambio de estado se
denomina R/ punto de fusión

b) Al subir la temperatura de la leche, se alcanza un punto en el que se forman burbujas de

vapor en su interior. Este cambio se llama R/ punto de ebullición

c) Cuando se empaña un vaso de gaseosa fría, este fenómeno se explica por el proceso de R/
condensación que consiste en R/ cambio de estado de una materia que pasa de líquido a gaseoso

1) Lea de manera atenta el siguiente texto y haga en su cuaderno una lista de las
propiedades de la energía.

Todas las transformaciones de la materia, tanto los cambios de estado como la generación
de nuevas sustancias, suceden gracias a cambios en la energía.
La energía se clasifica en dos grandes tipos: la energía potencial y la energía cinética. La
energía potencial, es aquella que posee un cuerpo gracias a su posición en el espacio o su
composición química y cantidad de materia. Por su parte, la energía cinética es aquella que
posee un cuerpo gracias a su movimiento en el espacio. Por esta razón, cada vez que nos
hablan de energía cinética nos están comunicando una característica del movimiento de los
cuerpos.
La energía potencial de un objeto se transforma en energía cinética cuando éste entra en
movimiento. Entre más masa posee un objeto, más energía potencial tendrá. Del mismo
modo, a mayor altura que se encuentre un objeto, mayor será su energía potencial.
La energía tiene propiedades que permiten estudiar y caracterizar no sólo la energía, sino a
GFPI-F-135 V01
su vez todas las transformaciones materiales que son posibles gracias a ella. La energía,
entonces, se transforma, ya que se presenta de muchas formas y puede cambiar entre
 ellas. Una forma de energía puede convertirse en otra y se conserva o permanece
constante cuando pasa de un cuerpo a otro o cuando una forma de energía se transforma
en otra. Esta característica se conoce como el principio de conservación de la energía: la
energía, al igual que la materia, no se crea ni se destruye, solo se transforma.
Adicionalmente, la energía se traspasa o se transfiere, es decir que puede pasar de un
cuerpo al otro y finalmente, se degrada, debido a que hay formas de energía más útiles que
otras (en el sentido de que nos permiten provocar más transformaciones). Una vez que se
usa la energía en una transformación determinada, pierde parte de su utilidad. Decimos
entonces que la energía se ha degradado o ha perdido calidad (no decimos que se ha
gastado).
Tomado y adaptado de: Fundación Andaluza para la divulgación de la innovación y el conocimiento. (2014). Guía didáctica descubre la energía. Recuperado de:
https://descubrelaenergia.fundaciondescubre.es/

Con las palabras que se encuentran en los recuadros, complete las ideas del siguiente párrafo.

El árbol de anón absorbe luz o ENERGIA de la radiación solar, convirtiendo esta energía LUMINICA
en energía química que almacena en moléculas orgánicas. Luego, utiliza esta energía para producir
hojas, ramas y frutos. Cuando un anón, lleno de energía química, se cae del árbol al suelo, su
energía de posición o energía POTENCIAL se transforma en energía CINETICA (la energía del
movimiento) a medida que cae. Cuando el anón golpea el suelo, la energía cinética se transforma
en calor (energía calórica) y sonido (energía acústica).

2) En cada una de las situaciones siguientes, indique qué parte de la figura representa
energía potencial y qué parte energía cinética.

GFPI-F-135 V01
 3) Indique cuáles de los siguientes objetos tiene mayor energía potencial. Justifique sus
respuestas.

El de camisa naranja tiene mucho mas masa o volumen por lo tanto tiene mayor energía
potencial

Por estar mas arriba tiene mayor energía potencial la imagen de la derecha

GFPI-F-135 V01
 TALLER CIENCIAS NATURALES
PRESENTADO POR:

WEINER HERNAN VALOYES MENA

CC 1077465712

CENTRO DE RECURSOS NATURALES INDSUTRIA Y BIODIVERSIDAD (SENA)

GFPI-F-135 V01

PROGRAMA DE FORMACION
TECNOLOGO EN IMPLEMENTACION DE INFRAESTRUCTURA DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Y LAS COMUNICACIONES

FICHA DE CARACTERIZACION

2236696

QUIBDO – CHOCO MAYO

2021

GFPI-F-135 V01