3B- Guía N°8 de Lenguaje y Comunicación.

Nombre :__________________________________ Curso: 3º ____ Fecha: ___/07/_2020

Contenidos: OA06: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, receta, etc.) para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse una opinión.

INDICACIONES

 Lee atentamente cada pregunta y responde según las indicaciones dadas.

 Si tienes consultas sobre la guía, puedes hacerlas al siguiente correo:
3°A: ncarrasco@excelsior.cl 3°B: aazocar@excelsior.cl 3°C: mveliz@excelsior.cl

Las biografías recogen los hechos ocurridos a una sola persona a lo largo de toda su vida.
Nos relata los acontecimientos de una persona desde su nacimiento pasando por su
infancia, adolescencia, servicio militar, guerras vividas, estudios realizados, su vida
profesional, su matrimonio, hijos y sus logros más destacados.
Al conocer lo que otras personas han vivido, aprendemos cosas útiles para nuestra vida.

PROPÓSITO: Es redactar de manera cronológica con el fin de dar a conocer la vida de una
persona, mayormente personas que han vivido acontecimientos muy importantes en su vida y
se busca plasmar su vida a modo de mérito u honor.

Ejemplo:

Hernán Cortés Monroy Pizarro Altamirano

Hernán Cortés Monroy Pizarro Altamirano fue un conquistador español del Imperio Azteca (hoy el centro
de México). Fue Marqués del Valle de Oaxaca, Gobernador y Capitán General de la Nueva España. Hernán Cortés
fue hijo único de un hidalgo de Extremadura, Martín Cortés, y de Catalina Pizarro. Era primo segundo de
Francisco Pizarro, quien posteriormente conquistó el Imperio Inca.
Como sucedía a menudo con los hidalgos, su padre lo envió a los 14 años a estudiar leyes a Salamanca,
ciudad que abandonó movido por su afán de aventuras.
Tras varios intentos fallidos, de embarcar para las Indias, y de participar en las campañas de Gonzalo
Fernández de Córdoba en Italia, finalmente, en 1504, zarpó hacia la isla de La Española, donde se instaló como
plantador y funcionario colonial. Vivió varias expediciones y batallas tras su primer viaje.
En 1520 el hermano de Moctezuma, Cuitláhuac, fue liberado por Cortés para que gestionase la
pacificación, pero se puso al frente de los mexicas y se unió al jefe de los caciques, Cuauhtémoc, para oponerse
a la ocupación española, causando enormes bajas al ejército español.
Los españoles y sus aliados tlaxcaltecas se replegaron tras esa derrota en Tlaxcala, pero se reorganizaron
y atacaron Tenochtitlan, poniendo en sitio a la ciudad durante 75 días, en los que los Aztecas que pelearon hasta
prácticamente el exterminio.
 Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un
receptor (destinatario).

Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en el anverso del sobre.

El nombre y la dirección del remitente aparecen en el reverso del mismo (en el caso de
sobres manuscritos) o en el anverso (en los sobres pre impresos). Existen cartas sin
remitente, en las que no está anotada la dirección de quien envía la carta, bien por olvido
o por omisión consciente del remitente.

PROPÓSITO: Comunicar ideas, pensamientos; relatar una experiencia vivida o imaginaria;

expresar emociones o sentimientos; informar sobre hechos ocurridos; reproducir una
conversación; describir un paisaje, una persona, un animal, un objeto, un proceso; etcétera.

Ejemplo:
Un relato histórico en una narración hecha de manera cronológica sobre algún
acontecimiento relevante de la historia. Su foco puede estar puesto en uno o
varios personajes, en una serie de sucesos, en un conflicto específico o en un período
puntual.
Como se trata de una narración del pasado, los relatos históricos siempre tienen un final.
Vale destacar que, si bien se basan en acontecimientos y personas verdaderas (que
realmente existieron en el pasado) puede variar el enfoque y la interpretación de cada
historiador.
Un relato es una narración que se lleva a cabo con la intención de contar los detalles de
determinados sucesos. Histórico, por parte, es lo que está vinculado a la historia (la
exposición o explicación de hechos que se desarrollaron en tiempos pretéritos).

PROPÓSITO: Es registrar un acontecimiento determinado, con especial énfasis en la narración

de todo aquello vinculado con dicho hito, así como las implicaciones que ha tenido en el
posterior desarrollo de la sociedad involucrada. Así mismo, las interpretaciones de los autores
pueden dar lugar a proyecciones valiosas para anticipar hechos similares en el futuro, lo que
ayudará en el manejo de las situaciones.

Las conquistas de Alejandro Magno (Grecia hasta la India)

Alejandro Magno fue uno de los estrategas militares más influyentes de todos los tiempos. Pocos líderes han
sido tan influyentes como lo fue Alejandro Magno, quien nació en Macedonia en 356 a. C. y se convirtió en uno de
los estrategas militares más importantes de todos los tiempos.
Desde muy joven Alejandro aprendió las artes militares gracias a su padre, el rey Filipo II de Macedonia, y tuvo la
suerte de ser educado por una de las grandes mentes de la historia: Aristóteles.
En 336 a. C. Alejandro sucedió a su padre en el trono, y sin perder tiempo se embarcó en la que fue una de sus
grandes conquistas: la del Imperio persa. Un grupo de 40 000 soldados fueron comandados por este estratega,
quienes comenzaron la lucha en 334 a. C.

Otros territorios
Esa victoria fue solo el comienzo. A partir de entonces Alejandro Magno logró unificar los pueblos griegos y obtuvo
victorias relevantes en otras zonas, como Egipto, Asia Central y Oriente Próximo. La cúspide de su carrera como
militar fue la victoria ante las tropas indias: venció al rey Poro y sumó ese espacio a sus territorios conquistados.
Sin lugar a dudas, el hecho de que Alejandro Magno haya sido capaz de conquistar un territorio tan extenso en tan
solo tres años —el tiempo que duró su reinado— es una hazaña sin precedentes que significó una evolución en los
ámbitos militar, social y cultural de todo el mundo.
A pesar de haber fallecido poco después de su victoria en la India y de haber tenido un reinado tan corto, el
importante legado de este griego fue determinante tanto en su época como en los tiempos posteriores.
I.- Escribe los números de la columna A en la columna B, según corresponda:

A B

_____ Reproducir una conversación.

1.- Relatos Históricos. _____ Recoger hechos ocurridos a una sola persona a
2.- Carta. lo largo de toda su vida.
3.- Biografía. _____ Narración de una manera cronológica sobre
algún acontecimiento relevante de la historia.
_____ Redacta de manera cronológica con el fin de
dar a conocer la vida de una persona.
_____ Medio de comunicación escrita por un emisor
y enviada a un receptor.
_____ Registrar un acontecimiento determinado, con
especial énfasis en la narración de todo lo vinculado
con ese hito.

II.- Observa los siguientes videos de los Links y responde:

a) https://youtu.be/dW0MqAWQSt8
b) https://youtu.be/AtxY5h4Osmc

a) Responde:
1.- ¿Qué tipo de texto es?
2.- ¿Cuál es el verdadero nombre de Gabriela Mistral?
3.- ¿Qué libro marcó su infancia?
4.- ¿En qué año muere?

b) Responde:
1.- ¿Cuándo comienza y finaliza la Antigua Grecia?
2.- ¿Qué eran las Polis?
3.- ¿Quiénes eran considerados no ciudadanos?
4.- ¿Qué era el Ágora?