INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL GUSTAVO JIMÉNEZ SOGAMOSO ACA-R – 20

– BOYACA Versión 1.0

APROBADO POR RESOLUCIÓN No. 0377 de 24/08/2014 CODIGO DANE 215759000907 NIT 891.855.310-0 Fecha: 19/01/21
FORMATO PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA DESARROLLAR EN CASA
DOCENTE: EDGAR EDUARDO ESTEPA JIMENEZ
SEDE: CENTRAL
GRADO NOVENO (901, 902, 903, 904) ÁREA: QUÍMICA
FECHA. GUÍA PLANEADA PARA SER DESARROLLADA POR EL ESTUDIANTE EN EL TIEMPO
COMPRENDIDO DEL DIA: 02 de marzo HASTA EL DIA: 19 de marzo__
SALUDO, ORACIÓN:
“Si quieres conocer a tu peor enemigo, mírate al espejo. Véncelo y todos los demás saldrán corriendo”

Apreciado estudiante, reciba un cordial y afectuoso saludo. Espero que todo en su hogar marche de la
mejor manera. En esta oportunidad le propongo que continuemos el estudio de la nomenclatura de
compuestos inorgánicos hidróxidos y ácidos. Sugiero, para mejor comprensión del tema, que lea
completamente la guía y asista a las explicaciones que se harán a través de Google Meet en el horario
indicado para aclarar las dudas y poder desarrollar adecuadamente las actividades propuestas.

1 APRENDIZAJE A DESARROLLAR:

 Reconocer las funciones químicas hidróxido y ácido

 Nombrar compuestos hidróxidos en las tres nomenclaturas Stock, Sistemática y Tradicional.
 Nombrar compuestos ácidos en la nomenclatura tradicional.

2 ACTIVIDADES DE INICIO:
NOMENCLATURA QUÍMICA

En la guía anterior tratamos el tema de los óxidos, en la siguiente gráfica se muestra un breve resumen.
 ACTIVIDAD 1: ¿Qué bases tengo para iniciar este tema?

De acuerdo a lo tratado en la guía anterior sobre nomenclatura de óxidos, complete la siguiente

tabla. Esta información es muy importante para entender la forma de nombrar otros compuestos
como los hidróxidos y los ácidos.

FORMULA NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA STOCK

COMPUESTO TRADICIONAL SISTEMATICA

ZnO
Oxido titánico

Monóxido de
dimercurio

Cl2O5

Óxido de yodo (I)

 RECURSOS RECOMENDADOS:
Guía, cuaderno, tabla periódica, cartuchera, celular, computador o tablet.

3 ACTIVIDADES DE DESARROLLO CONCEPTUAL

3.1 Función hidróxido

Los hidróxidos, también llamados bases, se caracterizan por liberar iones OH-, en solución acuosa.
Esto les confiere pH alcalino o básico a las soluciones. Se caracterizan también por tener sabor amargo.
Son compuestos ternarios formados por un metal, hidrógeno y oxígeno.
Las bases son importantes para la industria, ya que son reactivos (materias primas) indispensables en
la fabricación de jabones, detergentes y cosméticos.

Todos los hidróxidos se ajustan a la fórmula general M(OH)x, donde:

M es el símbolo del metal y
x corresponde al valor absoluto de su número de oxidación, ya que el ion OH tiene una carga negativa.

Los hidróxidos, se forman por la reacción de un óxido básico (formado por un metal) con el agua.

La nomenclatura de los hidróxidos es similar a la de los óxidos. Veamos

 Si el metal tiene solo un número de oxidación:

— Hidróxido de sodio: se forma por la reacción,

Na2O + H2O 2 NaOH

FORMULA NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA STOCK
COMPUESTO TRADICIONAL SISTEMATICA
Be(OH)2 Hidróxido de berilio Dihidróxido de berilio Hidróxido de berilio (II)
AgOH Hidróxido de plata Monohidróxido de plata Hidróxido de plata (I)
Al(OH)3 Hidróxido de aluminio Trihidróxido de aluminio Hidróxido de aluminio (III)
  Si se trata de un metal con más de un número de oxidación, se adiciona el sufijo oso al nombre,
para el menor, e ico para el mayor.

— Hidróxidos de hierro: dado que el hierro puede formar dos óxidos, se tienen las siguientes reacciones
que dan lugar a los correspondientes hidróxidos:

FeO + H2O Fe(OH)2 hidróxido ferroso

Fe2O3 + H2O Fe(OH)3 hidróxido férrico

FORMULA NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA STOCK

COMPUESTO TRADICIONAL SISTEMATICA
Ni(OH)2 Hidróxido niqueloso Dihidróxido de níquel Hidróxido de níquel (II)
Ni(OH)3 Hidróxido de niquélico Trihidróxido de níquel Hidróxido de níquel (III)
Hidróxido
V(OH)2 Dihidróxido de Vanadio Hidróxido de vanadio (II)
hipovanadioso

V(OH)3 Hidróxido vanadioso Trihidróxido de Vanadio Hidróxido de vanadio (III)

V(OH)4 Hidróxido vanádico Tetrahidróxido de Vanadio Hidróxido de vanadio (IV)

V(OH)5 Hidróxido pervanádico Pentahidróxido de Vanadio Hidróxido de vanadio (V)

ACTIVIDAD 2: ¿Qué he aprendido?

De acuerdo a lo visto hasta el momento, complete la siguiente tabla.

FORMULA NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA

COMPUESTO TRADICIONAL SISTEMATICA STOCK
LiOH
Ti(OH)3
Ti(OH)4
Ca(OH)2
Co(OH)2
Co(OH)3

 RECURSOS RECOMENDADOS:
Guía, cuaderno, tabla periódica, calculadora, cartuchera, celular, computador o tablet.

3.2 Función ácido

Los ácidos son sustancias que se caracterizan por liberar iones H+, cuando se encuentran en
solución acuosa. Además, presentan sabor agrio. Existen dos clases de ácidos inorgánicos:
 Ácidos hidrácidos: son compuestos binarios que contienen solamente hidrógeno y un no-metal, en
estado gaseoso se nombran como haluros. En solución acuosa se comportan como ácidos y para
nombrarlos se antepone la palabra ácido seguida de la raíz del elemento con la terminación
hídrico.

F2(g) + H2(g) 2HF(g) Fluoruro de hidrógeno

HF(ac) ácido fluorhídrico

El hidrógeno trabaja con número de oxidación positivo +1, en estos ácidos el no metal debe tener
número de oxidación negativo. Ejemplo: H+1Cl-1.

 Ácidos oxácidos: son compuestos ternarios que contienen hidrógeno, oxígeno y un no-metal en su
molécula. Se obtienen de la reacción entre un óxido ácido, es decir, formado por un no-metal y el
agua. En la fórmula se coloca en primer lugar el hidrógeno, luego el no-metal y por último el
oxígeno.

En la nomenclatura de los ácidos oxácidos se utilizan los mismos prefijos y sufijos empleados con
los óxidos e hidróxidos. Veamos.

— Del óxido nítrico: N2O5 + H 2O H2N2O6 2 HNO3 Ácido nítrico

— Del óxido hipocloroso: Cl2O + H2O H2Cl2O2 2HClO Ácido hipocloroso

— Del óxido sulfuroso: SO2 + H2O H2SO3 Ácido sulfuroso

 En esta oportunidad estudiaremos únicamente la nomenclatura tradicional de los ácidos.

FORMULA COMPUESTO NOMENCLATURA TRADICIONAL

H2S Ácido sulfhídrico

HF Ácido fluorhídrico

HClO Ácido hipocloroso

HClO2 Ácido cloroso

HClO3 Ácido clórico

HClO4 Ácido perclórico

4 ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN O CIERRE:

ACTIVIDAD 3: Aplico lo aprendido

De acuerdo a lo visto en esta guía, completa la información faltante en la tabla.

FORMULA NOMENCLATURA NOMENCLATURA NOMENCLATURA

COMPUESTO TRADICIONAL SISTEMATICA STOCK
Zr(OH)4

Hidróxido aúrico
Dihidróxido de cobre
Hidróxido de potasio ( I )
Hidróxido de bario (II)
Trihidróxido de hierro
Hidróxido platinoso
Ga(OH)3
Óxido de bromo (V)
Monóxido de dicesio
Óxido plúmbico
Y2O3
HI
Ácido selenhídrico
HlO3
Ácido sulfúrico
Ácido nítrico
H3BO3
Ácido telurhídrico
HBr
  RECURSOS RECOMENDADOS:
Guía, cuaderno, tabla periódica, cartuchera, celular, computador o tablet.

5 ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE AL PROYECTO TRANSVERSAL:

6 MEDIOS AUDIOVISUALES PARA APOYAR EL DESARROLLO DE LA GUIA,

RETROALIMENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO SEGÚN HORARIOS.
__X_ Envío de audios con explicaciones y orientaciones
_ ___ Envío de videos tutoriales grabados por los docentes con explicaciones sobre el desarrollo de la
guía o de la temática abordada.
_ _X_ Realización de encuentros virtuales con los estudiantes mediante plataformas como Meet.

7 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Como evidencia del trabajo realizado, debe enviar únicamente a través del correo institucional
edgar.estepa@ietigustavojimenez.edu.co fotos legibles (archivo pdf) de:

- Actividad 2 ¿Qué he aprendido?

- Actividad 3: Aplico lo aprendido hoy

8 CRITERIOS INTEGRALES PARA APLICAR LA ESCALA DE VALORACIÓN:

SUPERIOR
- Desarrolló la capacidad para construir, analizar, relacionar e interpretar información científica.
- Cumplió puntualmente y en forma eficiente con todas las actividades académicas propuestas en la
guía.

ALTO
- Domina los temas demostrando habilidad permanente en la aplicación de los conceptos.
- Se apropia y cumple con las actividades académicas propuestas en la guía.
BÁSICO
Desarrolla con alguna dificultad su capacidad para construir, analizar, relacionar e interpretar
información científica.

BAJO
Manifestó desinterés permanente en realizar las actividades académicas propuestas en la guía.