UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
INSTITUTO INTERNACIONAL DE IDIOMAS
guía para el desarrollo de clases virtuales

ASIGNATURA NIVEL Y CÓDIGO DE GUÍA # 1 TEMA GRAMATICA DURACIÓN DE LA

ASIGNATURA GUÍA:
Inglés SEMANAS To be, adjectives, Verb Be:
Inglés 1 – Código 2y3 countries and 2 semanas
(affirmative,
nationalities, and negative,
8104725 jobs. interrogative)

Docente: GEIDY YOHANA LEÓN LOZADA

NOMBRE: Angge Katherinne Ortiz Zambrano

CÓDIGO:201812645

OBJETIVOS:

● Revisar contenidos básicos de vocabulario del idioma inglés, relacionados con países y nacionalidades,
ocupaciones, y adjetivos para describir personalidades.
● Esclarecer dudas sobre el uso del Verbo To Be y su aplicación, utilizando el vocabulario mencionado
anteriormente.
● Lograr que los estudiantes adapten los contenidos vistos, de modo que puedan hacer uso de los
mismos y su información personal, con el fin de estructurar una presentación propia, sencilla y fácil de
comunicar.

PRESENTACIÓN: Estimado Estudiante en esta guía se desarrollarán diferentes actividades lúdicas y didácticas
que motiven y faciliten su aprendizaje del inglés, la temática a desarrollar es: countries and nationalities, jobs
and occupations, adjectives to describe personality and Verb To Be. Con esta guía, dividida en cuatro
lecciones para dos semanas, lograrán adquirir conocimientos, para expresarse sobre información personal que
puedan necesitar en una presentación básica.

Podrán probarse en su nivel de lengua y evidenciar sus avances en el trascurso del desarrollo de la guía; en
este proceso usted es el principal protagonista y en mi rol docente estaré acompañándolo de manera
constante y dinámica, recuerde que yo soy su guía y que mi labor es darle todo el apoyo posible, nunca dude
en preguntarme, siempre estaré con la mejor disposición para solucionar sus dudas, y para que construyamos
el saber en equipo.
REFLEXIÓN INICIAL:

Para que su experiencia de aprendizaje a lo largo de esta guía sea de su agrado, y enriquecimiento, le sugiero
que ejercite sus habilidades de dominio del idioma (escucha, escritura, comprensión auditiva y expresión oral)
a través de la escucha y repetición del vocabulario dado a lo largo de la guía y la realización de todos los
ejercicios propuestos en ésta.

En primer lugar, se sugiere pensar en adjetivos (cualidades) que puedan describirlo a usted o a las personas de
su entorno. Haga una lista de esas cualidades y apóyese de un diccionario o de la herramienta más cercana
para buscar su significado en inglés:

ADJETIVOS ADJECTIVES

Ej: Valiente Brave

Enojado Angry

Triste Sad

Feliz Happy

Violento Violent

Divertido Funny

APROPIACIÓN:

1. Los pronombres son las palabras que utilizamos para referirnos a alguien o algo. Por ejemplo: yo, él, ella, tú
o usted, nosotros, ellos, ellas. En inglés este tipo de palabras se llaman Personal Pronouns.

Which are the personal pronouns? / ¿Cuáles son los pronombres personales?
2. Una vez hayan aprendido y tengan en cuenta cuales son los pronombres personales, iremos a un tema que
para muchos es conocido: Verb to be. En esta lección aprenderán cuándo y cómo utilizarlo. El verbo To be es
de los pocos verbos que cambia dependiendo del pronombre con que se conjuga. En presente simple, el verbo
“to be” se conjuga así:

Se

utiliza “to be” como verbo principal para mostrar el estado o las características de alguien o algo (adjectives).
También se puede utilizar para indicar donde algo está localizado (place) o de dónde es una persona
(nationality), qué profesión tiene (professions), la edad de la misma (Age) e incluso mencionar sus nombres
(names).

Examples:

● I am Juanita López. ● It is a bicycle.

Yo soy Juanita López. Ello/eso es una bicicleta.
● We are in the park.
● You are an engineer. Nosotros etsamos en el parque.
Tú eres un ingeniero.
● You are intelligent.
● He is ill. Ustedes son inteligentes.
Él está enfermo.
● They are 30 years old.
● She is a funny person. Ellos tienen 30 años
Ella es una persona divertida.
3. Las estructuras para formar oraciones básicas con verbo “be” son las siguientes:

Affirmative: Personal pronoun + verb BE (am/is/are) + complement (Name, Age, Nationality, Profession,
Adjective, place)
Negative: Personal pronoun + verb BE (am/is/are) + not + complement
Interrogative: verb BE (am/is/are) + Personal pronoun + complement + ? (yes/no question)

Examples:

AFF: She is from Paipa.

NEG: She is not from Paipa.

INT: Is she from Paipa?

Yes, she is.

No, she isn’t.

Nota: Tenga en cuenta que hay diferentes tipos de preguntas. Las Yes / No questions tambien son llamadas
closed questions porque solo hay dos posibles respuestas: Yes o No.

Las Wh- Questions son un grupo de preguntas que se caracterizan porque en su nombre tienen las letras
"wh-" al inicio, excepto por uno de sus casos. Este tipo de preguntas son aquellas que demandan información.
Las Wh Questions son:

● What : ¿Qué o cuál?

● Why : ¿Por qué?
● When : ¿Cuándo?
● Where : ¿Dónde?
● Who : ¿Quién?
● Which : ¿Cuál?
● How : ¿Cómo?

Examples:

1. What is your name?

My name is Juana
WH + verb BE (am/is/are)+ Pers. Pronoun + comp. + ?
2. Where are you from?
I am from Colombia/Paipa
4. Un adjetivo (adjective) es una palabra que acompaña y modifica al sustantivo (persona, objeto o animal del cual se
habla). Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y
propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan (example: that is a beautiful house).

Los adjetivos en inglés no cambian su forma dependiendo del género o el número del nombre y suelen anteceder al
nombre al que modifican. También podemos utilizar los adjetivos después de verbos de estado y sensación como: to be
(ser) , to seem (parecer), to look (parecer) & to become (volverse) (example: she is brave ).

Taken from: https://www.pinterest.com/pin/709105903812119118/

☺ IT’S TIME FOR YOU TO PRACTICE ☺

1.Tomando los adjetivos previamente seleccionados en la etapa de reflexión inicial, deberán completar la siguiente tabla
(10 oraciones) poniendo en práctica lo visto hasta el momento (to be + adjectives). Sigan el ejemplo.

ADJETIVOS ADJECTIVES SENTENCE

Ej: Valiente brave She is brave

Agresivo Aggresive The dog is aggresive

Calmado Calm The day is calm

Delicado Delicated The skin is delicated

Ansioso Eager The cow is eager

Adorable Adorable My pet is adorable

Frío Cool The Coca-cola is cool

 Hermoso Beautiful She is beautiful

Limpio Clean The house is clean

Cuidadoso Careful I am careful

Generoso Generous Rick is generous

COUNTRIES AND NATIONALITIES

2.A continuación, deberán organizar las palabras para encontrar los nombres de los países y luego escribir su
capital y nacionalidad. Sigan el ejemplo:

Country Capital city Nationality

locombia Colombia Bogotá Colombian

LGNENAD England London

English

YTEPG Egypt Cairo Egyptian

 DNCAAA Canada Ottawa Canadian

NEWSDE Sweden Stockholm Swedish

GENTINARA Argentina Buenos aires Argentinian

YAEMNGR Germany Berlin German

AIDNFLN Findland Helsinki Finnish

TSAFNAGHIAN Afghanistan Kabul Afghan

LIASUATAR Australia Canberra Australian

DOMGINK TIDENU United Kingdom London English

3.Para aprender vocabulario acerca de Jobs and Occupations, a continuación, encontrarán una lista de
ocupaciones que deberán unirlas con su imagen respectiva.

24 23
9 29 1 11
11
11

19 10 28 3
11 11

16 26 17
15
11 11

27 2
5 18 25 11
11
11

21 22
6 13 20 11
11

4 8
12 14 7
11 11
PROFE LO PEGUÉ OTRA VEZ PORQUE NO SÉ SI AL MOMENTO DE QUE ABRAS EL ARCHIVO SE CORRAN LOS
NÚMEROS
4.PRESENT SIMPLE POSITIVE WITH ‘BE’ (AM/IS/ARE): Make sentences with ‘be’ (choose positive, negative or
question):

1. (he / be / French) He is French

2. (we / not / be / cold) We aren’t (are not) cold

3. (he / be / a footballer?) Is he a footballer?

4. (where / be / John?) Where is John?

5. (we / be / German):We are German

6. (he / not / be / a journalist) :He isn’t (is not) a journalist

7. (we / not / be / singers):We aren’t(are not) singers

8. (you / be / a nurse?):Are you a nurse?

9. (they / be / from Libya):They are from Libya

10. (where / be / David?):Where is David?

11. (how / be / your mother?)How is your mother?

12. (we / be / thirsty): We are thirsty

13. (how long / be / the film?) How long is the film?

14. (how often / be / you in London?):How often are you in London?

15. (he / be / handsome):He is handsome

16. (I / not / be / English) :I am not English

17. (you / not / be / a doctor):You aren’t(are not) a doctor

18. (she / not / be / Italian):She isn’t(is not) Italian

19. (he / be / my brother) He’s(he is) my brother

20. (you / not / be / Egyptian) You aren’t (are not) Egyptian

© 2008 www.perfect-english-grammar.com May be freely copied for personal or classroom use

5.LISTENING PRACTICE: Listen to the audio track (annex 1) and complete the gaps. Escuche el audio y complete los
espacios en blanco:

PERSON 1: Excuse me, is the bank near here?

PERSON 2: Yes, it is. Look! It is over there.

PERSON 1: Oh, you’re so kind. I’m new in town and I don’t know the city yet.

PERSON 2: Oh, really? I’m not from here either; I am from Bogotá, but I know the city pretty well. Nice to meet you, by
the way. I am Emily Martínez.
PERSON 1: My name is David Rodríguez. Nice to meet you, too. I am from Moniquirá.

PERSON 2: Oh! that is a wonderful and warm city. I love it.

PRODUCCIÓN:
Con el propósito de poner en práctica los conocimientos que han adquirido hasta este momento, cree un
comic strip (historieta) en el cual deberá incluir la siguiente información acerca de usted y otra persona:
nombre, de dónde son (ciudad, país- nacionalidad) su profesión (la que van a tener en el futuro) y algunos
de los adjetivos que mejor los describan. (Puede tomar de ejemplo el ejercicio de “listening practice” y usar
alguna herramienta gratuita)

Éste deberán subirlo a Google Classroom en Product Nº 1). No olviden incluir y ser claros con su nombre y
código.

Fecha de entrega: 27 de noviembre de 2020

FURTHER INFORMATION: Si desea profundizar en el tema, los siguientes enlaces con videos y ejercicios le
servirán para tal propósito:
Countries and nationalities:
https://www.youtube.com/watch?v=NJVV1LDt2hE

https://www.youtube.com/watch?v=KxNwO3ksvw4

Personal pronouns:
https://www.youtube.com/watch?v=mDdBvF0j-Zk

Verb - to be:
https://www.youtube.com/watch?v=JITjAEShQoA

https://www.youtube.com/watch?v=ln7JjUNnkzw

WEBGRAFÍA

© 2008 www.perfect-english-grammar.com May be freely copied for personal or classroom use

https://www.pinterest.com/pin/709105903812119118/

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_occupations

https://www.pinterest.com/pin/619948704931730551/

https://www.ef.com.es/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/adjetivos-ingles/

https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/adjectives/adjectives