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LA OBSERVACION.

Investigación: La etimología del término "investigación" nos sirve bastante bien


como primera aproximación: la palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar,
inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del término en el
sentido de "averiguar o describir alguna cosa".

Desde el momento en que el hombre se enfrentó a problemas y frente a ellos


empezó a interrogarse sobre el porqué, cómo y para qué, con esta indagación
sobre las cosas, de una manera embrionaria, comenzó lo que hoy llamamos
investigación.
Aplicando al campo de la actividad científica, la investigación es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o
interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito
de la realidad.
Apoyándonos en las consideraciones precedentes, podemos enunciar algunas
características principales de la investigación:
Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos de
fuentes primarias que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o una
disciplina; de una manera laxa se llama también investigación el adquirir
conocimientos de un aspecto de la realidad sin un objetivo teorético.

Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia mediante


la confrontación empírica.

Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez


general.

Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los


problemas o las hipótesis como encuadre referencial.

Utiliza una serie de instrumentos metodológicos para obtener datos, registrarlos y


comprobarlos.

Por último, la investigación se registra y expresa en un informe, documento o


estudio.
La observación es una de las manifestaciones, junto con la experimentación, del
método científico o verificación empírica. Ambas son complementarias, aunque
hay ciencias basadas en una de estas dos únicamente. Así, la astronomía es el
paradigma de las ciencias basadas en la observación, pues el objeto de sus
estudios no puede ser llevado a cabo en un laboratorio.

La observación consiste en la medida y registro de los hechos observables, según


el método científico, y por lo tanto, medida por instrumentos científicos. Además,
estas observaciones deben ser realizadas profesionalmente, sin la influencia de
opiniones o emocione.

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso,


tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella


se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

Las ciencias pueden clasificarse de acuerdo a múltiples criterios, por su objeto, por
su método, por su finalidad, por su orden histórico de aparición, etc.
Se suelen clasificar por objetos de estudio o por métodos. El objeto de estudio es
el sector o ámbito de la realidad estudiada y la perspectiva o punto de vista que
interesa en la investigación. En esta clasificación, las ciencias de objetos ideales
serían deductivas y las de objetos reales serían inductivas. Esta oposición parte
de una falsa concepción de los métodos, por lo actualmente no tiene valor.
Los métodos se pueden ver de dos maneras: por un lado como un procedimiento
para lograr conocimientos, y por otro como la forma de justificación de la verdad
de las proposiciones científicas. La clasificación por el método las ordena en
ciencias deductivas y en ciencias inductivas. Las inductivas son las ciencias
empíricas, de la observación y parten de la experiencia para llegar a leyes. Las
deductivas son las ciencias abstractas o ideales, y parten de definiciones
elaboradas por la razón y de verdades generales para deducir de ellas
propiedades nuevas. Esto no es muy riguroso porque no existen en la realidad
ciencias puramente deductivas ni ciencias puramente inductivas. Se apoya en la
naturaleza del objeto a que se aplican las ciencias.
Modernamente el filósofo alemán Rickert propuso una nueva clasificación de las
ciencias según sus métodos. Las dividió en dos grandes grupos, en las que
aplican el método naturalista y las que aplican el método histórico, es decir, en las
que buscan el conocimiento general (leyes) o el conocimiento de lo singular.
La clasificación por la finalidad, las divide en teóricas, normativas y prácticas. Las
teóricas buscan el conocimiento de las leyes, su objeto es averiguar como son las
cosas. Pueden ser abstractas y concretas. Las abstractas buscan leyes generales,
prescindiendo de los objetos y las concretas buscan conocer los objetos y a los
seres en sus caracteres propios. Las normativas buscan establecer normas, su
objeto no es investigar cómo son las cosas sino cómo deben ser. Las prácticas
nos dan reglas para la acción.
El orden de aparición histórico de cada ciencia también puede ser criterio de
clasificación. Porque nos muestran cómo van apareciendo en relación con las ya
existentes y que toman de éstas.
ELABORACION DE HIPOTESIS

La hipótesis es el planteamiento anticipado de una conjetura o suposición que se


pretende demostrar mediante una investigación. Es una suposición admitida como
provisional y que sirve de punto de partida para una investigación científica. Esta
demostración se puede realizar a través de los siguientes puntos:

¨ Planteamiento concreto del problema a resolver


Consiste en plantear precisa y completamente el problema que se trata de
Resolver, la problemática a solucionar, y las opciones supuestas que se hayan
identificado de éste.

¨ La suposición que se quiere llegar a demostrar


Es el concepto supuesto que se anticipa y se quiere llegar a comprobar o
desaprobar mediante una aplicación de los métodos de investigación elegidos.

¨ La verificación de los hechos a través de métodos de observación


Consiste en examinar todos los elementos y datos usados para formular la
hipótesis, a fin de asegurarse de que la suposición se puede explicar con las
observaciones que se realicen para demostrarla.

¨ Evaluación y predicción de nuevas observaciones


Es la confirmación de los conocimientos y las suposiciones que se presume que
sucederán. Si llegan a ocurrir durante la observación de los elementos y datos, se
comprueba la hipótesis, aunque también puede ocurrir lo contrario, que se refuten
por la misma observación.

¨ Experimentación con lo observado y comprobación de la suposición por


demostrar
Se trata de una observación intencional a través de la cual se introducen en el
desarrollo de un fenómeno uno o varios factores artificiales, luego se compara el
comportamiento de éstos contra los resultados que se producirían sin ninguna
intervención. Esto puede medir la influencia del experimento con la realidad.
VARIABLE

La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las
cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores
diferentes. Sabino (1980) establece:
"entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para
un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo".
Briones (1987 ) define:
"Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en
ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son
conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o
clases y son susceptibles de identificación y medición".
Comprende tres tipos de definiciones:
1. Nominal: es el nombre de la variable que le interesa al investigador.
2. Real: consiste en determinar las dimensiones que contienen las
variables nominales.
3. Operacional: o indicadores. Esta da las base para su medición y la
definición de los indicadores que constituyen los elementos mas concretos de
una variable y de donde el investigador derivará los temas o preguntas para
el instrumento con que recolectará la información.

Y se clasifican en:
Variable Independiente:
es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno
estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el
investigador manipula.
Variable Dependiente:
se define como propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la
manipulación de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el
efecto de la variable independiente.
Variable Interviniente:
Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan el
resultado que se espera y están vinculadas con las variables independientes y
dependientes.
Variable Moderadora:
Representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se
selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relación entre la variable
independiente primaria y las variables dependientes.
Variables Cualitativas:
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno.
Variable Cuantitativa:
Son aquellas variables en las que características o propiedades pueden
presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala
numérica de medición.
Variables Continuas:
Son aquellas que pueden adoptar entre dos números puntos de referencias
intermedio. Las calificaciones académicas (10.5, 14.6, 18.7, etc.)
Variables Discretas:
Son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos números.
Variables de Control:
Se define como esos factores que son controlados por el investigador para
eliminar o neutralizar cualquier efecto que podrían tener de otra manera en el
fenómeno observado.
Operacionalización de la Variable:
Es un paso importante en el desarrollo de la investigación. Cuando se identifican
las variables, el próximo paso es su operacionalización.