La investigación

Lenguaje

Cuatro sesiones de 50 minutos

3. Consulta, selecciona y sintetiza información relevante para el desarrollo

de un proyecto de clase.

El docente orientará la sesión activando los saberes previos de los estudiantes con
preguntas como ¿Saben qué es un proyecto de investigación?¿ Cómo se elabora?¿qué pasos
se deben seguir? Esto con el fin de inferir los conocimientos que los estudiantes tienen al
respecto. Luego y para ampliar la mirada y conocer un proceso de investigación, el docente
presenta la serie de videos Buscar e investigar que les dará las herramientas necesarias
para desarrollar en los estudiantes la construcción de un proyecto de investigación.,
Seguidamente, el docente aclara dudas al respecto y como complemento puede utilizar la
siguiente información: Uso efectivo de internet y cómo sintetizar información.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-98974_archivo.pdf y
http://es.slideshare.net/anapaulinagutierrez/sintetizar-informacion

Actividad

Juguemos a investigar

Esta actividad tiene como objetivo incentivar a los estudiantes a preguntarse por el mundo
que los rodea y encaminar estas preguntas hacia un proyecto de investigación,

En primer lugar se hace una conformación de grupos los cuales están formados por 3
alumnos máximo. Luego cada grupo define un tema para su investigación, se asigna un
nombre y se crea un logo y para terminar realizan una lluvia de ideas.
En la siguiente sesión el docente dispone la sesión para que cada equipo realice una
búsqueda de la información en internet para tener una base de datos, los estudiantes deben
valerse de los recursos existentes en sus casas y en la sede en este caso los textos
bibliográficos y pueden valerse de la comunidad en el que están para hacer su investigación
mediante preguntas y encuestas.

Para la tercera sesión, el docente debe asignar una asesoría a cada grupo en la que ellos
podrán aclarar dudas sobre el proceso, presentación, etc. Para esta asesoría los
estudiantes debe mostrar las evidencias de sus trabajas, su avance

En la última sesión caga grupo realizará una presentación de sus trabajo, que dé cuenta de
su proceso de investigación, la forma de presentación debe hacerse con el uso de las tic.

Al terminar las exposiciones, se realizará una mesa redonda donde los estudiantes expresen
sus opiniones con respecto al trabajo, qué dificultades tuvieron, qué aprendieron de este
proceso, que utilidad creen puede tener este aprendizaje.

Serie Para buscar e investigar. EducarChile. [videos] recuperado el 28 de julio de 2015 en:
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=226318

Perez, Vargas M. (2011) Cómo sintetizar información, [en línea] Recuperado el 28 de julio de 2015 en:
http://es.slideshare.net/anapaulinagutierrez/sintetizar-informacion

Fonseca, Ramirez. H. Uso efectivo de internet. [en línea] Recuperado el 27 de julio de 2015 en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-98974_archivo.pdf