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El desarrollo de
actitudes y valores para
la educación ambiental
en la escuela secundaria
Cuadernillo de diagnóstico
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El Cuadernillo de diagnóstico. Elementos para la detección
de necesidades de formación continua, fue elaborado en la Universidad
Pedagógica Nacional por encargo de la Dirección General de Formación
Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación
Básica, de la Secretaría de Educación Pública.
Introducción
Maestra, Maestro:
2. Criterio
Es conveniente tener claro que los problemas ambientales se extienden
a todos los ámbitos de la vida y que casi en todos los países del mundo
3. Descripción se han puesto en marcha acciones específicas para evitar que sigan cre-
ciendo; con tal fin, en nuestro país el Programa Nacional de Reforestación
del problema (Pronare) es una de las múltiples acciones puestas en práctica.
Niveles de dominio
El desarrollo de
actitudes y valores para la
educación ambiental en
la escuela secundaria
Recomendaciones específicas
para apoyar su proceso
de formación continua
Cuadernillo de diagnóstico
La ecología
La dinámica de los ecosistemas
Sucesiones primarias y secundarias
La ecología
Elementos característicos de un ecosistema
Por ejemplo, es importante identificar por qué los medios utilizados para
satisfacer las necesidades de subsistencia van cambiando junto con la evo-
lución de las sociedades; asimismo, las consecuencias ambientales deri-
vadas de esos cambios sociales y sus modos de producción; con lo cual
se puede favorecer la comprensión sobre las maneras en que los sectores
productivos contribuyen en la adopción de nuevos estilos de vida y en el
deterioro ambiental; lo anterior daría elementos para visualizar nuevas for-
mas de relacionarse con la naturaleza, con la sociedad y consigo mismo.
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Por ejemplo, si el profesor organiza con sus alumnos una indagación que
permita contrastar los valores, creencias y costumbres de algunas culturas
tradicionales y modernas, en relación con la manera de pensar a la natu-
raleza y el aprovechamiento de sus recursos, así como sus distintos niveles
de repercusión en el deterioro ambiental; puede contribuir a la identifi-
cación de los valores impuestos por la cultura dominante, que modifican
negativamente la vida de su comunidad, como el consumismo; y con ello,
en el cambio de valores para establecer una relación respetuosa con la na-
turaleza y un mejor aprovechamiento de los recursos de su comunidad.
Bibliografía
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