Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Autodesarrollo Gerencial
Código: 102034

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 –

Iluminación – Innovación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Colaborativa
Momento de evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: Lunes La actividad finaliza el: Domingo 09
29 de marzo de 2021 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Reflexionar sobre el papel del gerente moderno frente a las

tendencias de la sociedad global y del conocimiento.
La actividad consiste en:

Actividad Individual:

1. Revisar y estudiar el material de la unidad 2

2. El estudiante debe organizar una propuesta de artículo de acuerdo
con el formato adjunto sobre el liderazgo y la gerencia.
3. Una vez se tenga el artículo construido de forma individual, se
debe compartirán el foro 3 Iluminación – Innovación.

Actividad Grupal:

4. Los integrantes del equipo, deberán revisar las propuestas de los

compañeros
5. En equipo deberán elegir el artículo más conveniente para el
fortalecimiento del aprendizaje, la más clara, la más completa, la
mejor argumentada.
6. Dejar trazabilidad en el foro sobre el debate grupal para
complementar y construir un solo artículo producto del

1
 discernimiento del equipo.
7. El artículo debe contener:
• Introducción
• Descripción del problema relacionado con liderazgo y
gerencia (ya la tienen)
• Objetivos General y dos específicos (ya los tienen)
• Marco conceptual y teórico (con base a la revisión
documental que ya tienen)
• Discusión
• Conclusiones
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Verificar la agenda del curso y que le permita planear el

desarrollo de la actividad en los establecidos por la misma.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las fuentes bibliográficas de la segunda unidad, en

donde le permita al estudiante conceptualizar sobre las
temáticas que se abordan esta actividad.
• Se habilita el foro correspondiente a la fase 3 (Iluminación -
Innovación), con la finalidad de que el estudiante pueda
presentar sus avances en el desarrollo y cumplimiento de la
actividad.
• Consultar las fechas de encuentros sincrónicos.

En el entorno de Evaluación debe:

• Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo

dentro de los tiempos establecidos en la agenda.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias individuales para entregar son:

• Propuesta de artículo individual de acuerdo con el formato adjunto

sobre el liderazgo y la gerencia.

2
Evidencias de trabajo grupal:

• Elaborar el artículo grupal, el cual debe contener:

• Introducción
• Descripción del problema relacionado con liderazgo y
gerencia (ya la tienen)
• Objetivos General y dos específicos (ya los tienen)
• Marco conceptual y teórico (con base a la revisión
documental que ya tienen)
• Discusión
• Conclusiones

2. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. Elaborar los puntos solicitados en la guía.

2. Presentar el documento en Word – artículo que contenga
información sobre el liderazgo y la gerencia. En el foro 3
Iluminación – Innovación.

Para evidencias elaboradas grupalmente tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus

aportes en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se

encargará de entregar el producto solicitado en el entorno
que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en
esta guía de actividades.

4. Solo se deben incluir co autores del producto entregado, a

3
 los integrantes del grupo que hayan participado con aportes
durante el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite
el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra
en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es
decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de
una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que
se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual y Grupal

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante ingresa al foro, selecciona rol y lo
evaluación: ejecuta, participa activamente en la construcción del trabajo
colaborativo. Situación que es evidenciada en el foro.
Participación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
individual y entre 20 puntos y 10 puntos
grupal del
estudiante en el Nivel Medio: El estudiante ingresa al foro, pero presenta
foro. de manera extemporánea el informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante no ingresa al foro y no participa
puntos del total de en este espacio, no entrega la evidencia requerida.
175 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 1 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante elabora adecuadamente el artículo

de evaluación: en word con la información requerida, organizado y
teniendo en cuenta las normas APA.
Presentación de
la propuesta del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 20 puntos
artículo de forma
individual. Nivel Medio: El estudiante entrega el artículo en Word, se
evidencia que no tiene todos los conceptos solicitados, no
guarda el orden requerido y no cumple con la totalidad de las
Este criterio normas APA.
representa 30 Ei su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 19 puntos y 2 puntos
175 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no hace entrega del artículo
requerido en la actividad.

5
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos.

Nivel alto: El estudiante entrega el documento en donde

Tercer criterio de se evidencia el análisis de liderazgo y la gerencia, refleja la
evaluación: construcción del conocimiento frente al gerente talentoso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 20 puntos
Contenido de la
propuesta de Nivel Medio: El estudiante entrega el documento pero no
artículo alcanza a entregar el total de conceptos requeridos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: El estudiante no hace entrega documento
puntos del total de requerido.
175 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante entrega el artículo teniendo en

Cuarto criterio de cuenta la cohesión, redacción y manejo ortográfico de
evaluación: acuerdo con lo establecido en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 20 puntos
Redacción y
ortografía del Nivel Medio: El estudiante entrega el artículo, pero no se
artículo ajusta con los requerimientos solicitados en la guía de
actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 19 puntos y 2 puntos
representa 40
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no hace entrega del artículo.
175 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 0 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El equipo de estudiantes entrega el contenido

evaluación: del artículo que cumple con lo solicitado en la guía de
actividades. El tema a trabajar está relacionado con el
liderazgo, refleja construcción de conocimiento, hay
6
Contenido del coherencia en cada uno de los pasos del artículo.
trabajo grupal Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: El equipo de estudiantes presenta el artículo

representa 40 incompleto, se evidencia debilidad en la reflexión, falta
puntos del total de análisis y originalidad, profundidad en el planteamiento del
175 puntos de la problema y discusión.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 2 puntos

Nivel bajo: El equipo de estudiantes no hace entrega

documento requerido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante entrega el documento requerido

en la actividad con la bibliografía consultada y aplicando las
normas APA.
Sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 4 puntos

Normas APA Nivel Medio: El estudiante entrega el documento de la

actividad utilizando parcialmente las normas APA en la
bibliografía consultada.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 3 puntos y 2 puntos
puntos del total de
175 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no hace entrega documento
actividad requerido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos