FACULTAD DE I NGENIERÍA

D EPARTAMENTO DE C IENCIAS BÁSICAS

D OCENTES DE F ÍSICA
FÍSICA ELÉCTRICA M ARZO 11, 2020

PARTE III. ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN DE UN CIRCUITO RC

Objetivos
I Aplicar el circuito RC ya sea a un dispositivo que genera un destello de luz de alta intensidad y corta duración (flash de una
cámara fotográfica) o al estudio de un desfibrilador.
II Identificar la dependecia del tiempo de carga y descarga de un capacitor de la capacitancia y resistencia, en el contexto elegido.
III Obtener y análizar las gráficas de diferencia de potencial en el capacitor, del sistema físico elegido, en carga y descarga através
de regresiones apropiadas y procesos de “Fitteo” de datos, a través de de la herramienta Solver de Excel u Open Office.
IV Obtener las gráficas de corrientes en carga y descarga a través de un análisis numérico utilizando Microsoft excel.

1. Software Utilizado
I Se utilizará el software gratuito en linea “thinkercad” el cual lo encuentra en la página: www.tinkercad.com
II Microsoft excel y su herramienta de calculo “solver”

2. Actividades
Antes de iniciar con las actividades particulares, es conveniente que el grupo de estudiantes realice un primer acercamiento al
software utilizado. A continuación se ofrece un esquema del mismo.

Herramientas
Rotación de Elementos

Figura 1: Se visualice el programa y se relacionan los menus con lo que cuenta el programa.
Se observa en la figura Fig. (1) las diferentes partes que se utilizarán en la realización de la práctica.
En primer lugar se observan diferentes espacios que pueden ser señalados para utilizar la herramienta respectiva. Al “arastrar” el
multimetro aparecerá en el tablero de trabajo. Aplica para los demas elementos. Interactúe con el software, explorando diversas
funciones que tiene el simulador antes de usarlo en las actividades sugeridas a continuación.

1
 FACULTAD DE I NGENIERÍA
D EPARTAMENTO DE C IENCIAS BÁSICAS
D OCENTES DE F ÍSICA
FÍSICA ELÉCTRICA M ARZO 11, 2020

2.1. Carga del capacitor

En esta sección se utilizaran diferentes herramientas del simulador. En primer lugar, identifique los elementos necesitados y
“arrastre” al tablero de trabajo los diferentes elementos que se ubican en el menu señalado en verde en la figura Fig. (1).
Para iniciar la actividad realice los pasos relacinados a continuación:
a) Construya el circuito que se presenta el la figura Fig. (2).

Figura 2: Circuito estandar RC. Recuerde que Usted deberá hacer las modificaciones necesarias segun su enfoque, ya sea el flash o
desfibrilador.

b) Cambie los valores del condensador y de la resistencia, señalando el elemento aparecerá un recuadro azul en el que indica los
valores asociados al alemento. Configure los valores segun sea el enfoque de investigación que se haya propuesto, ya sea el
flash o el desfibrilador.

c) Dados los valores de la capacitancia y resistencia encuentre el valor de la contante de tiempo τ.

d) Identifique los instrumentos de medición en el menú de la derecha (multimetro) y configurelos de tal forma que el circuito quede
como Usted y su grupo lo hayan diseñado Fig. (2).
e) Realice una tabla semejante para la corriente vs tiempo. Grafique los valores de corriente y realice una regresión exponencial
utilizando Excel u Open Office

2.1.1. Trabajo númérico de “Fitteo”

La ecuación teórica del Potencial eléctrico en el condesador en carga no se encuentra disponible para realizar una regresión típica
en Excel u Oppen Office. Esto nos obliga a tomar un camino diferente.
Lo que queremos hacer es tomar los datos experimentales y ajustarlos a una expresión teórica. En el caso de la carga de un conden-
sador el potencial eĺectrico sería:
V (t) = A(1 − e−Bt ) (1)
De esta manera queremos encontrar los mejores valores para A y B para los cuales los datos, tomados en la sección anterior, se
ajustan. Con este fin vamos a utilizar una herramienta, llamada Solver, que Excel y Oppen office incluyen pero que generalmente
debe ser activado por el usuario.

2
 FACULTAD DE I NGENIERÍA
D EPARTAMENTO DE C IENCIAS BÁSICAS
D OCENTES DE F ÍSICA
FÍSICA ELÉCTRICA M ARZO 11, 2020

Activación de Solver
Verifique en la pestaña “datos”, si estuviese instalado estaría en el menu de dicha pestaña..de lo contrario
Vaya a archivo→ opciones → complementos→administrar→Complementos de Excel→ir→Solver
Video de apoyo....https://www.youtube.com/watch?v=aOmVJiwMdqY

Ahora usamos el solver para hallar A y B para ello seguimos el siguiente procedimiento pero es mejor seguir estos pasos y
ver al tiempo el video de apoyo al principio del siquiente recuadro¡:
Implementación de Solver

https://www.youtube.com/watch?v=hhEDWFfp0uY&t=609s
Coloque el grupo de datos en dos columnas de Excel (u Oppen office) de tal forma que dichos datos comiencen en la
fila 8.

Utilice dos celdas, aparte de las anteriores, en donde vamos a alojar los valores iniciales arbitrario de A y B. Utilice
las primeras filas, entre la primera y la quinta fila para alojar estos datos.
En la columna adayacente a las dos columnas de datos, coloque la formula citada en la ecuación Ec. (1) Donde los
valores A y B son los definidos previamente. El valor de t, en dicha ecuación, seran los valores de tiempo de nuestros
datos. Debemos fijar los valoresde A y B. Para esto colocamos en nuestra formula dichos valores entre signos de pesos
$ para que dichos valores de las constantes A y B queden fijas. Ahora si es posible barrer con el mouse hacia abajo
para obtener los valores calculados
En la columna adyacente a la anterior (donde utilizamos la función teórica) se va a “medir” la diferencia cuadrática
entre los valores calculados y los valores experimetnales de la diferencia de potencial (Voltaje). Para esto restamos
dichas diferencias y las elevamos al cuadrado. Al final de esta columna sumamos todas esta diferencias. ESTA SERÁ
NUESTRA CELDA OBJETIVO
Señalamos la anterior celda y elegimos en el menu de Excel u Open Office la opción solver. Lo que necesitamos llevar
a cabo es hacer tender a cero el valor de la celda señalada para asegurar que nuestro modelo se aproxime a los datos
experimentales.

Elegir minimizar en el menu del Solver. De esta manera Solver , bajo un algoritmo interno, modificará, los valores de
las celdas donde Usted almaceno los valores de A y B.
Elija las celdas donde ubicó los valores de A y B en la opción del Solver “cambiando las celdas”.
Si es necesario coloque condiciones sobre los posibles valores que puede tener A y B en los condicionales que tiene el
menú del Solver.

Solve¡

2.1.2. Preguntas
¿Qué representan los valores A y B?¿En qué unidades de miden?
¿El comportamiento de la gráfica obtenida esta de acuerdo a la ecuación teórica?

¿Cuál es el comportamiento de la corriente al principio y al final?

Los valores obtenidos para las contantes en la regresión exponencial (en el análisis de la corriente) hecha en Excel u Open
Office coindicen con los hallados con Solver?
¿Cual es la contante de tiempo?

En cuantos τ el condesador está al 97 % de carga total?

3
 FACULTAD DE I NGENIERÍA
D EPARTAMENTO DE C IENCIAS BÁSICAS
D OCENTES DE F ÍSICA
FÍSICA ELÉCTRICA M ARZO 11, 2020

3. Descarga del condensador

En muchas aplicaciones tecnológicas (particularmente en los enfoques propuestos) es necesario guardar carga electrica y por lo
tanto energía y liberarla de forma controlada. En esta sección del laboratorio se va a analizar la descarga del capacitor. Esta parte
Usted debe diseñarla utilizando las diferentes herramientas que tiene el software.
a) Cierre el circuito y con ayuda del cronometro registre los datos, Diferencia de potencial en el condensador y corriente y el tiempo.
Recuerde que puede grabar la pantalla de su pc para luego registrar el tiempo con facilidad.
b) Elabore una gráfica en excel de los datos y utilice el ajuste apropiado.

3.1. Preguntas
Como es el comportamiento del voltaje? Se comporta como se espera teóricamente?
La gráfica de la corriente en descarga en que difiere con la corriente en carga? ¿Cuál es su diferencia? ¿por qué ocurre esto?
El valor de la constante de tiempo coincide con el hallado en la actividad anterior?
En cuantos τ el condensador está descargado al 95 %?

4. Encontrando el valor de τ y la función de la corriente de forma numérica a partir

de un conjunto de datos experimentales
Los datos experimentales de voltaje y tiempo en carga y descarga pueden guardarse por orden ya sea en una hoja de excel o de
oppenoffice. A partir de estos datos es posible realizar las siguientes actividades que ofrecen un enfoque numérico y de tratamiento
de datos que podría ser de utilidad en el contexto de la ingeniería.

4.1. Actividades
4.1.1. Analizando el potencial y la carga eléctrica instantanea en el capacitor en proceso de carga
a) Utilizando las técnicas aplicadas en las secciones pasadas caracterice el circuito por completo. Es decir, utilizando solver encuen-
tre el valor de τ y en particular el valor de la resistencia a partir de los resultados de la minimización.
b) Dado que conocemos la capacitancia se podrá también analizar la carga eléctrica instantanea en el capacitor. Obtenga la grafica
de carga eléctrica en el tiempo.
c) A partir de la gráfica de carga electrica en el condensador hallada en el ítem anterior es posible realizar la derivación en forma
numérica. ¿Qué representa esta derivada?

Derivación numérica con Excel

Ingrese los valores dados en la tabla en Excel. (A este proyecto se adjuntará una tabla con estos valores en un archi-
vo.xls)
Recordando que:
d f (x) f (x + ∆x) − f (x)
= lı́m , (2)
dx ∆x→ ∆x
entonces para valores pequeños de ∆x tenemos que:

d f (x) fi+1 − fi
' (3)
dx ∆x
En nuestro contexto fi son los valores de la carga eléctrica enlos tiempos correspondientes en el condensador en la
celda i-ésima. Por lo tanto fi+1 sería la siguiente. Dado que los tiempos en la tabla Tab. 1 tienen una variación celda a
celda de 0,1s entonces sese será el valor de ∆x = 0,1s
Utilice una formula con Excel para calcular la corriente.
Utilizando la regresión apropiada de Excel analice la función de corriente en el tiempo.

4
 FACULTAD DE I NGENIERÍA
D EPARTAMENTO DE C IENCIAS BÁSICAS
D OCENTES DE F ÍSICA
FÍSICA ELÉCTRICA M ARZO 11, 2020

4.1.2. Preguntas
¿Cual es el valor de la corriente inicial?
Dado que ya se ha encontrado la contante de tiempo y se conoce la capacitnacia ¿El valor de la corriente inicial esta de acuerdo
con al teoría? Explique
¿La constante de tiempo hallada con la corriente es congruente con la hallada antes?