LOS ADVERBIOS

1. DEFINE LO QUE ES UN ADVERBIO E INDICA SUS CARACTERÍSTICAS:

Respuesta:

2. ¿A QUÉ CLASES DE PALABRAS PUEDEN MODIFICAR LOS ADVERBIOS?

Respuesta:

3. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN EL TEXTO Y CLASIFÍCALOS TENIENDO

EN CUENTA LA CLASE A LA QUE PERTENECE CADA UNO DE ELLOS:
He aquí que un día, al dirigirme a mi canoa, al mediodía, me sorprendió
enormemente hallar en la arena, claramente visible, la huella de un pie humano
descalzo. Quedé estupefacto, como herido por un rayo o como si hubiera visto un
fantasma. Escuché, miré en torno. No oí nada, ni nada vi. Subí a un punto muy
elevado para poder otear hasta más lejos. Anduve arriba y abajo de la playa, pero
fue en vano, pues no encontré más que aquella única señal.
Me fijé de nuevo, para ver si había otras y comprobar que no era producto de mi
imaginación, pero no había lugar a dudas: era la huella exacta de un pie, desde los
dedos al talón. Ignoraba cómo podía estar allí, no lo comprendía. Pero después de
perderme en innumerables pensamientos vagos, en plena confusión y fuera de mí,
regresé a mi casa fortificada, sin darme cuenta del terreno que pisaba,
aterrorizado hasta el más alto grado, mirando hacia atrás a cada dos o tres pasos,
creyendo ver en cada tronco, en cada arbusto y en cada árbol, un hombre.
DANIEL DEFOE, Robinson Crusoe
- Adverbios de lugar:
- Adverbios de cantidad:
- Adverbios de modo:
- Adverbios de negación:
- Adverbios de tiempo:

4. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS

SIGUIENTES:
- Durante este trimestre he estudiado mucho.
- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones.
- El problema de mi prima Ana es más grave.
- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta.

1
- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses.
- Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes.

INDICA A QUÉ CLASE DE PALABRAS ESTÁ MODIFICANDO CADA ADVERBIO EN CADA UNA
DE LAS ORACIONES ANTERIORES.
- Durante este trimestre he estudiado mucho.  A un verbo

- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones.

- El problema de mi prima Ana es más grave.

- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta. 

- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses.

- Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes.

¿PUEDE MODIFICAR EL ADVERBIO A ALGUNA OTRA CLASE DE PALABRAS, ADEMÁS DE LAS

QUE HAS SEÑALADO EN EL EJERCICIO ANTERIOR? Respuesta:

5. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LA LOCUCIÓN ADVERBIAL QUE SEA MÁS
APROPIADA:
de repente a lo loco de ningún modo tal vez
a medias en un santiamén
- No se para nunca a pensar y hace todo .
- Apareció y nos dio un gran susto.
- se acuerde de nosotros, pero no estoy segura.
- Este ejercicio es muy fácil; lo resolveré .
- nos dejarán regresar tan tarde.
- Como no supimos terminarlo, lo dejamos .

6. SEÑALA LOS ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES QUE ENCUENTRES:

2
- interesante - detrás
- en torno - difícilmente
- nuevamente - por si acaso
- incomodidad - reluciente
- lógico - durante
- en vano - zafarrancho

7. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO UN ADVERBIO O UNA

LOCUCIÓN ADVERBIAL:
- Tuvimos que correr para alcanzarlo.
- Hoy han llegado al colegio.
- El trabajo de Tecnología me ha salido .
- Perdona, pero no lo he hecho .
- Hay un hermoso parque del polideportivo.
- Sandra y Martín se llevan .

3
 Correcciones

1. DEFINE LO QUE ES UN ADVERBIO E INDICA SUS CARACTERÍSTICAS:

El adverbio es la clase de palabra que indica las circunstancias de tiempo,
modo, cantidad… en que tienen lugar las acciones, los procesos y los estados.
Sus características son:
- Son palabras de significado pleno, que expresan circunstancias de lugar,
tiempo, modo, duda, etc.
- No pueden experimentar ninguna variación en su forma; por lo tanto, son
invariables.
- Nunca van precedidos de determinativos.
- Pueden ir solos o dentro de un grupo adverbial, en el cual actúa como
núcleo.

2. ¿A QUÉ CLASES DE PALABRAS PUEDEN MODIFICAR LOS ADVERBIOS?

Los adverbios pueden modificar a verbos, adjetivos y adverbios,
principalmente.

3. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN EL TEXTO Y CLASIFÍCALOS

TENIENDO EN CUENTA LA CLASE A LA QUE PERTENECE CADA UNO DE ELLOS:
He aquí que un día, al dirigirme a mi canoa, al mediodía, me sorprendió
enormemente hallar en la arena, claramente visible, la huella de un pie humano
descalzo. Quedé estupefacto, como herido por un rayo o como si hubiera visto
un fantasma. Escuché, miré en torno. No oí nada, ni nada vi. Subí a un punto
muy elevado para poder otear hasta más lejos. Anduve arriba y abajo de la
playa, pero fue en vano, pues no encontré más que aquella única señal.
Me fijé de nuevo, para ver si había otras y comprobar que no era producto de
mi imaginación, pero no había lugar a dudas: era la huella exacta de un pie,
desde los dedos al talón. Ignoraba cómo podía estar allí, no lo comprendía.
Pero después de perderme en innumerables pensamientos vagos, en plena
confusión y fuera de mí, regresé a mi casa fortificada, sin darme cuenta del
terreno que pisaba, aterrorizado hasta el más alto grado, mirando hacia atrás a
cada dos o tres pasos, creyendo ver en cada tronco, en cada arbusto y en cada
árbol, un hombre.
DANIEL DEFOE, Robinson Crusoe

4
- ADVERBIOS DE LUGAR: aquí, lejos, arriba, abajo, allí, fuera, atrás
- ADVERBIOS DE CANTIDAD: enormemente, claramente, muy, más
- ADVERBIOS DE MODO: claramente
- ADVERBIOS DE NEGACIÓN: no
- ADVERBIOS DE TIEMPO: después

4. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS

SIGUIENTES:
- Durante este trimestre he estudiado mucho.
- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones.
- El problema de mi prima Ana es más grave.
- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta.
- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses.
- Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes.

INDICA A QUÉ CLASE DE PALABRAS ESTÁ MODIFICANDO CADA ADVERBIO EN CADA

UNA DE LAS ORACIONES ANTERIORES:

- Durante este trimestre he estudiado mucho. (verbo)

- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones. (verbo)

- El problema de mi prima Ana es más grave. (adjetivo)

- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta. (verbo)

- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses. (verbo)

- Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes. (adjetivo)

¿PUEDE MODIFICAR EL ADVERBIO A ALGUNA OTRA CLASE DE PALABRAS, ADEMÁS

DE LAS QUE HAS SEÑALADO EN EL EJERCICIO ANTERIOR? Sí, a otro adverbio.

5. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LA LOCUCIÓN ADVERBIAL QUE SEA

MÁS APROPIADA:
de repente a lo loco

5
 de ningún modo tal vez
a medias en un santiamén

- No se para nunca a pensar y hace todo a lo loco.

- Apareció de repente y nos dio un gran susto.
- Tal vez se acuerde de nosotros, pero no estoy segura.
- Este ejercicio es muy fácil; lo resolveré en un santiamén.
- De ningún modo nos dejarán regresar tan tarde.
- Como no supimos terminarlo, lo dejamos a medias.

6. SEÑALA LOS ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES QUE ENCUENTRES:

- interesante - detrás
- en torno - difícilmente
- nuevamente - por si acaso
- incomodidad - reluciente
- lógico - durante
- en vano - zafarrancho

7. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO UN ADVERBIO O UNA

LOCUCIÓN ADVERBIAL:
Respuesta tipo:
- Tuvimos que correr mucho para alcanzarlo.
- Hoy han llegado tarde al colegio.
- El trabajo de Tecnología me ha salido estupendamente.
- Perdona, pero no lo he hecho a propósito.
- Hay un hermoso parque enfrente del polideportivo.
- Sandra y Martín se llevan de maravilla.