INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO

Matemáticas Básicas
Grupo de docentes de Matemáticas Básicas

1. Ecuaciones
Introducción La forma de escribir y resolver las ecuaciones es bastante moderna, pero el origen de
los problemas matemáticos y de las ecuaciones es antiquı́simo. Arqueólogos, historiadores y matemáticos,
formando equipos de trabajo, estudiaron a las civilizaciones mas antiguas y descubrieron como era el
pensamiento matemático de cada una de ellas. La primera fase, que comprende el periodo de 1700 a.
de C. a 1700 d. de C., se caracterizó por la invención gradual de sı́mbolos y la resolución de ecuaciones.
Dentro de esta fase encontramos un álgebra desarrollada por los griegos (300 a. de C.), llamada álgebra
geométrica, rica en métodos geométricos para resolver ecuaciones algebraicas. En 1557 el matemático
inglés Robert Recorde inventó el sı́mbolo de la igualdad, =. La introducción de la notación simbólica
se dá en 1591 cuando El matemático francés Viète (1540-1603) desarrolló una notación algebraica muy
cómoda, representaba las incógnitas con vocales y las constantes con números, esto marca el inicio de
una nueva etapa en la cual Descartes (1596-1650) contribuye de forma importante al desarrollo de dicha
notación. En este momento, el álgebra se convierte en la ciencia de los cálculos simbólicos y de las
ecuaciones. Posteriormente, Euler (1707-1783) la define como la teorı́a de los çálculos con cantidades
de distintas clases”(cálculos con números racionales enteros, fracciones ordinarias, raı́ces cuadradas y
cúbicas, progresiones y todo tipo de ecuaciones).

Definición 1.1 . Una Ecuación es una igualdad entre dos expresiones matemáticas.

Observación: Vamos a considerar ecuaciones con una sola variable o incógnita que por lo general será
la letra x, el objetivo es hallar los valores de x que hagan que la ecuación sea verdadera.

Definición 1.2 .

1. Las soluciones de una ecuación son los valores de la incógnita que hacer verdadera la ecuación, y
al proceso de hallar las soluciones se le llama resolver la ecuación.

2. Dos ecuaciones con exactamente las mismas soluciones reciben el nombre de ecuaciones equivalen-
tes.

3. Una ecuación se llama identidad si todos los números del dominio de la variable la satisfacen

1
Ejemplo 1.3 Dada la ecuación

2x + 3 −x2 − 1 = − 3x2 + 2 (x − 1) − 3 (x + 2)

 

, se tiene que x = 11 es una solución ya que al reemplazarla en la ecuación dá una igualdad verdadera
−344 = −344.
Mientras que x = 2 no es solución, ya que al reemplazar se tiene −11 = 1 lo cual no es cierto

Observación:

1. Para resolver una ecuación, se busca una ecuación equivalente más sencilla en la que la variable
está sólo en un lado del signo “igual”.

2. Para obtener ecuaciones equivalentes se pueden realizar las siguientes operaciones:

I Sumar o restar la misma cantidad a ambos lados de la ecuación.

A = B si y solo si A ± C = B ± C

I Multiplicar o dividir ambos lados de la ecuación por la misma cantidad diferente de cero.

A = B si y solo si A × C = B × C

A = B si y solo si A ÷ C = B ÷ C

Definición 1.4 Una ecuación de la forma

ax + b = 0, con a 6= 0

donde a, b son números reales y x una variable, se llama una ecuación lineal en una variable.
Para resolver la ecuación anterior tenemos

ax + b = 0

ax + b − b = 0 − b Sumar −b a ambos lados

ax = −b
1 1
(ax) = (−b) multiplicar por 1/a a ambos lados
a a
−b
x =
a
Ejemplo 1.5 Resolver las siguientes ecuaciones lineales

1. − [3x + 8 − (−15 + 6x − (−3x + 2) − (5x + 4)) − 29] = −5

Solución:

− [3x + 8 − (−15 + 6x − (−3x + 2) − (5x + 4)) − 29] = −5

− [3x + 8 − (−15 + 6x + 3x − 2 − 5x − 4) − 29] = −5

− [3x + 8 − 4x + 21 − 29] = −5

− [−x] = −5

x = −5

2
 2 2
2. 3 (x − 2) (x + 5) = 3 (x + 1) (x − 1) + 3
Solución:
2 2
3 (x − 2) (x + 5) = 3 (x + 1) (x − 1) + 3

3 x2 − 4x + 4 (x + 5) 3 x2 + 2x + 1 (x − 1) + 1



=

x3 + 5x2 − 4x2 − 20x + 4x + 20 = x3 − x2 + 2x2 − 2x + x + −1 + 1

x3 + x2 − 16x + 20 = x3 + x2 − x

−16x + x = −20

−15x = −20
−20 4
x = =
−15 3

Definición 1.6 Una ecuación de la forma

a2 x + bx + c = 0, con a 6= 0

donde a, b, c son números reales y x una variable, se llama una ecuación cuadrática en una variable

Existen diversos métodos para resolver ecuaciones cuadráticas. Vamos a considerar 2 de ellos: El
primero de ellos es por factorización y usando la propiedad del producto cero:
Recuerde que si AB = 0, entonces A = 0 o B = 0 El segundo es utilizando la fórmula general para
ecuaciones cuadráticas la cual describimos a continuación

ax2 + bx + c = 0
b c
x2 + x + = 0
a a
b c
x2 + x = −
a a
 2  2
b b c b
x2 + x + = − +
a 2a a 2a
2
−4ac + b2

b
x+ =
2a 4a2
r
b b2 − 4ac
x+ = ±
2a 4a2
√
b b2 − 4ac
x = − ±
2a √ 2a
−b ± b2 − 4ac
x =
2a
Ası́ la ecuación cuadrática tiene 2 soluciones:
√ √
−b − b2 − 4ac −b + b2 − 4ac
x1 = x2 =
2a 2a

Las raı́ces x1 y x2 de la ecuación ax2 + bx + c = 0 están determinadas por el radicando b2 − 4ac en

la fórmula cuadrática. La cantidad b2 − 4ac se llama el discriminante.
Se tienen tres opciones:

3
 1. Si b2 − 4ac > 0 la ecuación tiene dos raı́ces reales y diferentes
−b
2. Si b2 − 4ac = 0 la ecuación tiene una raı́z real repetida (x = )
2a
3. Si b2 − 4ac < 0 la ecuación tiene dos raı́ces complejas conjugadas

Ejemplo 1.7 Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas

1. x(x + 4) = 77
Solución:

x(x + 4) = 77

x2 + 4x − 77 = 0

(x + 11) (x − 7) = 0

Se tienen 2 soluciones x + 11 = 0 o x − 7 = 0, de donde x = −11 o x = 7

4 1
2. − =1
x−1 x
Solución:

4 1
− = 1
x−1 x
4x − (x − 1)
= 1
(x − 1)x
4x − x + 1 = x2 − x

3x + 1 + x2 + x = 0

−x2 + 4x + 1 = 0
p √
−4 ± 42 − 4(−1)(1) −4 ± 20 √
Aplicando fórmula general x = de donde x = =2± 5
2(−1) −2

Pasos para solucionar problemas de ecuaciones

1. Identifique la o las variables (que es lo que se pide encontrar)

2. Exprese las incógnitas en términos de las variables

3. Relacione las cantidades

4. Establezca la ecuación a resolver

5. Resuelva la ecuación

6. verifique la solución

Algunas expresiones útiles para interpretar enunciados

4
1. suma la suma, sumado, se adiciona, mas, se incrementa, aumenta

2. resta la resta, diferencia, disminuye, menos, sustrae

3. multiplicación producto, multiplicado, por, veces, doble, triple...

4. división dividido, cociente, la razón, mitad, tercio,...

5. igualdad es, son, fue, era, será, equivale, igual, lo mismo, corresponde