República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional
Núcleo Sucre -Extensión Carúpano
Ingeniería de Sistemas, Semestre VII

Profesora: Bachiller:
Msc. María Estaba José Houltman
C.I: 27.190.663

Carúpano, abril-2021
 UNIDAD 1. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.

1.1. Ideas de investigación.

Al iniciar una investigación científica siempre es necesario tener una buena idea
puesto que esta, establece la proximidad a la realidad que habrá de investigarse. Las
ideas pueden surgir a través de la observación de la realidad, de las consultas,
experiencias prácticas previas etc.

1.2. Fuentes generadoras de las ideas de investigación.

Las fuentes generadoras de ideas de investigación son instancias de donde surgen

las ideas de investigación, como materiales escritos (libros, revistas, periódicos,
proyectos) materiales audiovisuales (Internet, en las páginas Web, foros de
discusión), teorías, conversaciones, creencias e incluso intuiciones y presentimientos,
al recordar alguna experiencia, observaciones de hechos, inspiración o por curiosidad
del interesado en conocer más sobre un tema seleccionado entre otras.

1.3. Enfoque de la investigación.

El enfoque de la investigación es la manera en el que el investigador lleva un

proceso ordenado, disciplinado y examinado que está estrechamente relacionado a los
métodos de investigación que son dos: método inductivo generalmente incorporado
con el enfoque cualitativo y el método deductivo agrupado comúnmente con el
enfoque cuantitativo.

El enfoque cualitativo tiene como finalidad describir las características de un

fenómeno. Presenta una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno
como un todo y es subjetivo, encaminado a los procesos.
 Mientras que el enfoque cuantitativo es aquel que permite inspeccionar los datos
de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística. Igualmente es
objetivo, es decir, orientado a los resultados.

1.4. Temas de investigación.

La selección del tema de investigación abarca el punto inicial del proceso de

escritura de proyecto. Este puede ser entendido como una idea específica y delimitada
que puede comprender como principio una idea general y una serie de inquietudes
iniciales. Así pues, es necesario que el investigador deberá buscar un ámbito de
investigación que sea atractivo, y si es posible con el que haya tenido alguna
vivencia, y además habrá de definir con claridad y precisión el asunto del trabajo a
presentar.

1.5. Estructuración de la idea de investigación.

Es importante mencionar que la mayoría de las ideas iniciales son erradas y

pretenden de un análisis cuidadoso para que sean innovadas en planteamientos más
exactos y establecidos. En otras palabras, cuando una persona desarrolla una idea de
investigación debe conocer sobre el campo de conocimiento donde se ubica la idea.

La estructuración de la idea de investigación reside en proyectar con mayor

claridad y rectitud lo que se anhela investigar. Además toma una posición respecto de
la perspectiva que se va a dar a la idea susceptible de investigación, o lo que es lo
mismo escoger el aspecto primordial por donde se empezará la idea de investigación.
 1.6. Perspectiva de la investigación.

La perspectiva para la investigación es una manera representar la indagación para

conseguir y lograr ciertos fines, además dependerá de la estrategia que decida
efectuar el investigador para realización de la tesis.

1.7. Innovación de la investigación.

Sin experiencia es imposible innovar, por ello es necesario tener experiencia

porque esta nos permite ver la realidad con otra perspectiva para relacionar los
problemas de hoy con nuevos elementos para crear innovación de investigación.

Por innovación, se puede decir que los investigadores aprovechan un proyecto de

algo que ya está elaborado para mejorarlo o aportarle nuevas cosas.

1.8. Etapas del proceso de investigación científica.

 Selección del tema a investigar. Se trata de establecer el área y tema a

estudiar.
 Planteamiento del problema. Se describe la realidad objeto de estudio
partiendo de lo general a lo específico.
 Delimitación del problema. Implica constituir los alcances y limites en cuanto
a lo que se pretende abarcar en el estudio.
 Objetivos de la investigación. Define cuál es la meta general y especificas del
trabajo, a dónde quiere llegar.
 Justificación del problema. Se trata de explicar por qué la investigación es
importante para la comunidad científica y para la sociedad en general.
 Marco teórico. Sección en la que se debe expresar al lector cuáles son los
conceptos y enfoques teóricos del trabajo.
 Antecedentes (revisión de la bibliografía). Implica buscar y seleccionar
investigaciones previas sobre el área para partir de ellas.
 Hipótesis: Es la respuesta esperada a la pregunta principal del problema, y
deberá someterse a comprobación.
 Variables. Conjunto de características cambiantes que se relacionan según su
dependencia o función en una investigación.
 Marco metodológico. Expone cuáles serán el diseño y los tipos de
investigación científica a emplear.
 Población y muestra. Se determina cuál va a ser la población estudiada y su
número.
 Recolección de datos. Se recogen y totalizan los datos obtenidos durante el
proceso.
 Análisis de resultados. Se interpretan los resultados obtenidos, sean
cuantitativos o cualitativos.
 Conclusiones y recomendaciones: Se expresan con claridad las conclusiones a
las que llega la investigación y se hacen recomendaciones para
investigaciones futuras en el área.