Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Reto 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Facultad de Ingeniera
Catedra Unadista

Grupo:
362

Tutor
Astrid Liliana López Rivera

Jhonnie Alan Córdoba Valbuena

Christian Antonio Rodríguez Santacruz
2021
Cada estudiante resolverá a partir de lo leído en el OVA 2: “aprendizaje Unadista” el siguiente
cuadro y lo compartirá en el foro.
Nombre: Jhonnie Alan Córdoba Valbuena
Tema ¿Qué es?
Aprendizaje El aprendizaje autónomo, es una
autónomo habilidad de poder adquirir
conocimiento, ideas o actitudes
que se produce de forma
independiente por parte del
estudiante. Este tipo de
autonomía puede considerarse
como el centro del proceso
formativo del Modelo Pedagógico
Unadista y está estrechamente
ligada con el desarrollo de la
competencia aprender a
aprender.
Aprendizaje El aprendizaje significativo es un
significativo aprendizaje con sentido.
Básicamente está referido a
relacionar los conocimientos e
información que se aprenderá
con lo que ya los alumnos saben
para construir un aprendizaje
nuevo, con el propósito de que se
puedan aplicar a la vida misma.
Aprendizaje El aprendizaje colaborativo es la
colaborativo contrastación y comparación del
conocimiento y el aprendizaje
individual, con el conocimiento y
aprendizaje que ha adquirido otra
persona, esto se refiere a la
actividad grupal que se
desarrollan en el contexto
educativo.
Procesos de Son aquellas actividades que se
pensamientos caracterizan por la ejecución de
una secuencia de instrucciones
relacionados con las funciones
superiores de pensamiento:
lenguaje, memoria, pensamiento
y aprendizaje que sirve para
nuevas representaciones
mentales o acciones motoras que
permitan la construcción de ese
Rol: Entregas
¿Cómo lo aplicas?
aplico mediante el
establecimiento de metas a
corto, mediano y largo plazo, un
cronograma de actividades
semanal, me permite administrar
mi tiempo, también tengo la
capacidad de interiorizar toda la
información que reciba en cada
uno de los cursos virtuales y
aplicarlas en mi entorno. Así
tomo la responsabilidad de todos
los aspectos del aprendizaje.
Las personas tienden a aprender
solo aquello en lo que
encuentran un sentido lógico y
pueden ubicar en un contexto
real, la experiencia modifica y
reestructura estos conceptos y
esta teoría se sitúa dentro del
marco de la psicología
constructiva.
Desarrollar las relaciones
interpersonales, por medio de la
socialización, integración para la
elaboración de los trabajos
académicos, también, realizando
respetuosos comentarios a mis
compañeros de grupo, respecto
de sus aportes y asumiendo los
comentarios que hagan lo
mismo de mi trabajo.
Aplicar los conocimientos, en un
documento con información
académica en la web, de igual
forma, contextualizar de manera
más una situación problémica
con lo cual puedo demostrar mis
conocimientos, entre ellos están:
observación, descripción,
diferenciación, semejanza,
operación, relación, clasificación,
 nuevo conocimiento. planteamiento y verificación de
hipótesis, definición de
conceptos, clasificación
jerárquica, análisis y síntesis.
Estrategias de Las estrategias de aprendizaje, Ayuda al alumno a elaborar y
aprendizaje son los conjuntos de actividades, organizar los contenidos para
técnicas y medios que se que resulte más fácil el
planifican de acuerdo con las aprendizaje, otra está destinada
necesidades de la población a la a controlar la actividad mental
cual va el proceso de del alumno para dirigir el
aprendizaje. aprendizaje y por último, esta de
apoyo al aprendizaje para que
este se produzca en la mejores
condiciones posibles.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?
La importancia de la solidaridad en el trabajo colaborativo, surge por el hecho de que se
considera el objetivo principal del trabajo en equipo es que todo están enfocado en una
meta establecida que brinda un beneficio en común y más efectivos serán los resultados,
Porque independientemente de considerar si el aporte de mi compañero es correcto, o
incorrecto o si se ajusta a o no, a los ítems de la rúbrica de actividades o finalidades del
producto a entregar.

Nombre: Christian Rodríguez Rol: Compilador

Tema ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje Es la capacidad que poseo para En mi opinión personal, este

autónomo tomar decisiones relacionadas con laaprendizaje es con el que
forma en que aprendo y adopto el más me identifico y es
conocimiento enseñado, es decir, mi debido a que no me gusta
capacidad de guiar, controlar, regular
depender de otras personas
y evaluar mis estilos de aprendizajepara yo poder avanzar en
de manera consciente y responsable, mis actividades, al contrario,
y de utilizar estrategias para lograr
me gusta generar las ideas
las metas de aprendizaje. e ir avanzando y que las
demás personas me sigan.
Es decir, ser ejemplo. Y lo
aplico mucho en mi entorno
académico, por lo general
me gusta participar
oportunamente en mis
responsabilidades y que
eso sea algo muy positivo
frete a los demás.
Aprendizaje Este tipo de aprendizaje comprende Este tipo de aprendizaje lo
significativo en acoger nuevas preparaciones y aplico cuando tengo
relacionarlas con las ideas previas conceptos previos e ideas
que ya poseo, es decir, comprender sobre un tema específico,
 lo que está aprendiendo. También, pero sin embargo necesito
complementar y enriquecer de más estudio y enfoque
información previa para para desarrollar un tema y
eventualmente adquirir un sacarlo adelante y por lo
conocimiento más amplio de lo general me está sucediendo
enseñado. con mi etapa académica en
la universidad, debido a que
hace mucho tiempo no
sabía que era volver a tener
esta profesión, pero sin
embargo se en cierta parte
como se desarrolla.
Aprendizaje Se trata de compartir con los demás Este tipo de aprendizaje es
colaborativo mis saberes frente a un tema o muy común en mi entorno
aprender de los conocimientos de las laboral, ya que con mi grupo
demás personas, comprendiendo de trabajo los usamos
que hay diversas opiniones frente a mucho. Somos personas
un tema determinado. que estamos muy abierta
las opiniones de los que nos
rodea. Aunque por lo
general son mis ideas las
que predominan debido a
que por mi jerarquía en mi
entorno laboral, se es de
suponer que las ideas ante
una situación, un proyecto o
una innovación salen de mis
pensamientos
Procesos de Es un proceso en el cual adquirimos Me ilustro mucho a través
pensamientos conocimiento a través de las cosas de videos o ilustraciones y
que vemos o que nos gusta, de gráficas, soy poco lector y
modo que podamos lograr me gusta mucho poner en
realimentar saberes previos con práctica lo que aprendo.
ayudas visuales importantes. En Este proceso lo vivo en mi
cuanto más interesantes y creativas entorno laboral y
estas ayudas, más podremos académico.
conservar la información.
Estrategias de Estas estrategias en mi opinión Considero que en el saber
aprendizaje corresponden a los caminos que escoger una buena
podemos tomar al momento de estrategia de aprendizaje
adquirir información para nuestro está el éxito de lograr la
aprendizaje y que depende de cada realización de una buena
tipo de aprendizaje hay un camino actividad, debido a que
para adquirir la información y el cada tema podrá tener su
conocimiento necesario para necesidad de aprendizaje.
desarrollar un tema determinado. Aunque para muchos el
aprendizaje colaborativo se
convierte en una ayuda
para llegar a un fin sin
necesidad de un esfuerzo
por el aprendizaje. Por tal
 razón soy un compartidor
del aprendizaje autónomo,
aunque sé que no es el
camino correcto debido a
que hay personas que
también quieren salir
adelante, pero necesitan
esa perspectiva distinta de
los temas.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?
La solidaridad se convierte en valor fundamental debido a que hay ser empáticos con lo
que las demás personas sienten. Al sentir eso entramos en el proceso de colaboración,
por que nace esa forma de ayudar al otro a salir adelante, así como nosotros de alguna
forma correcta lo hicimos frente a una situación determinada; ya sea en el ámbito laboral,
académico, social y personal. Es difícil sentirnos frustrados ante una situación, pero es
en ese momento donde nos caracteriza los valores que como personas hemos adquirido
a través del tiempo y las experiencias que este nos da. Uno de los más importantes es el
ser solidarios con el que necesite nuestra ayuda.
A partir de los aportes individuales, realizaran como trabajo grupal una noticia periodística, un
ensayo expositivo, un cuento o una historia (elijan una opción) en donde se evidencien los
aportes de cada uno.
El texto debe tener ilación, coherencia y contener todos los temas que han aportado en el
cuadro resuelto por cada uno. Para un buen desarrollo alguien debe tomar la iniciativa y
proponer un esquema de lo que se hará.
En este mismo texto escribirán una sola respuesta a la pregunta sobre la solidaridad como un
valor fundamental dentro del trabajo colaborativo. (consolidando lo que escribió cada
estudiante).
La importancia de estudiar y salir adelante

En la ciudad de Neiva departamento del huila, vive una joven de 23 años llamada Leídy
Vanessa, que tiene como meta poder estudiar contaduría pública y poder convertirse en una
profesional, para conseguir una mejor calidad de vida para, por lo cual, toma la decisión de
iniciar una carrera profesional, pero para poder ingresar a la universidad no le es fácil, ya que
reside en un hogar con pocos recursos económicos, dificultándole poder acceder a una
universidad de altísima calidad. Sin embargo, su hermana Luisa Fernanda le comenta ¿Por qué
no se presenta en la UNAD, ya que es a distancia y así ella podrá trabajar y no necesita
desplacerse para asistir a clase o para genera pagos o facturas?

Leidy Vanessa muy feliz, se dirigen a su casa para darle la noticia a sus padres, los cuales se
enorgullece y toman asunto sobre la decisión de Leidy y la apoyan comprándole un computador
portátil de segunda mano y así ella puede trabajar a medio tiempo y estudiar en la virtualidad
que ofrece la universidad que cuenta con una plataforma web.

Una semana después Leidy y su familia reciben una visita de su tío Carlos, el cual él se alegra
de su sobrina Leidy ingreso a la universidad en la que él había estudiado constitución política,
por lo cual el tío Carlos le dice a su sobrina que le ayudaba y le explicaba como era realizar los
trabajos colaborativos, ya que el tiene el conocimiento avanzado sobre como son los trabajos
colaborativos y de poder mejorar su aprendizaje en el trascurso de la carrera.

Por lo tanto, Leidy le agradece a su tío por la ayuda que le ofrece, y ella piensa que puede salir
adelante con su carrera teniendo en cuenta la circunstancias y situaciones económicas que ha
enfrentado en su vida, y así poder obtener más experiencia enriquecedora.

Su tío Carlos muy contento con la voluntad de su sobrina Leidy apoya con muchos ánimos la
carrea la cual decidió estudiar, Leidy quiere lograr un proceso satisfactorio de aprendizaje, y
demostrar sus habilidades con las cuentas y los números.

Leidy decide centrase en lograr un aprendizaje significativo y puntual en algunos temas

abordando en lo que necesita profundizar, mejora un estilo de aprendizaje personal, logrando
dialogar sobre temas o circunstancia con mucha más seguridad y fluidez.

Leidy ingresa a La plataforma de la UNAD y comprende la importancia de la dinámica del

trabajo colaborativo, tomo una postura solidaria y critica con los demás compañeros de sus
grupos, y así poder desarrollar un proyecto de vida.

Pasaron cinco años y Leidy logra graduarse de contaduría pública en la UNAD logrando
cumplir sus sueños y metas, y muy contenta agradece a la UNAD por la educación virtual y el
proceso de enseñanza de un aprendizaje independiente y autónomo, donde la persona debe
capacitarse de forma permanente para poder tener su propio ritmo de aprendizaje logrando
ajustar su tiempo de estudio y trabajo.

La solidaridad emprendedora de sueños

Érase una vez un joven llamado Luis, hijo de una familia humilde y trabajadora. Su papa
trabajador del campo para un hacendado y su mama ama de casa hacendosa. Vivian en la
finca donde el padre de Luis trabajaba y al mismo tiempo la cuidaban. Alejados de algunas
ventajas que podía ofrecer la civilización, los padres de Luis entregaron lo mejor para su hijo y
a la vez le construían en su mente un gran sueño y era el de que su hijo se convirtiera en un
gran estudiante.

Luis a medida que pasaba el tiempo y desde muy niño se concentraba en el aprendizaje que su
profesora de escuela le entregaba con dedicación y esmero, a tal punto que Luis alejado de sus
compañeros, empezó realizar sus tareas solo y promovió a crear en su mente un estilo de
aprendizaje autónomo e independiente. Creyó que solo podía resolver sus posibles problemas
o inconvenientes que podría encontrar a lo largo de su etapa de aprendizaje.

Ya Luis en su adolescencia no veía importante las opiniones de sus compañeros de estudio.

Un día su profesora quiso hablar con Luis y preguntarle, por qué nunca se reunía con sus
compañeros de escuela. A lo que Luis le respondió que se entrenó de tal forma que no veía la
necesidad; que solo las enseñanzas de sus maestros eran suficientes para él. Su profesora
que tanto lo estimaba le aconsejo que en la vida las personas por naturaleza vivimos en
comunidad, que debemos de compartir espacios sociales con los demás y que algún día iba a
entender que las estrategias de aprendizajes existen para la formación académica y social
frente a un tema relacionado, y sobre todo que para llevar esto acabo existe un valor
importante y es el de ser solidarios con nuestros semejantes. A lo que Luis pregunto ¿Qué son
estrategias de aprendizaje?, primera vez que escuchaba esas palabras. ¡Su profesora le dijo,
ya lo aprenderás!

Un día su profesora entrego una actividad para desarrollar de forma grupal, donde cada
integrante tenía que interpretar un personaje en donde la participación de uno dependía del
otro. Luis no muy contento le pregunto a su profesora que, si existía la posibilidad de resolverlo
solo, ya que al él no le parecía muy bien la dinámica de los ejercicios planteados por su
profesora. Su profesora le comento Luis: ¿quieres aprender sobre las estrategias de
aprendizaje de las que hablábamos el otro día?, solo has desarrollado una y hay más
esperándote para cumplir tus sueños. Intrigado Luis acepto la dinámica grupal.

En el trascurso del día, en la actividad se realizaron debates, lluvias de ideas, observaciones,

críticas y demás, para Luis la actividad fue un resultado positivo. Se fue para su casa más
contento de lo habitual, en su mente fue comprendiendo que había compañeros que tenían
muchas cosas en común con él y que también luchaban por ese gran sueño.

En la siguiente mañana su profesora se le acercó para conversar y le pregunto a Luis como le

había parecido la actividad del día anterior, que si le había gustado. Luis muy contento le dio
que, si le había gustado mucho, porque se le facilitaba más el aprender realizando las cosas en
grupo. Su profesora le respondió: Luis, eso se llama aprendizaje colaborativo. Pero tranquila
falta más por aprender. Luis sorprendido e intrigado le responde: ¿más? Luis se fue para su
casa con las dudas sobre que otra estrategia podría aprender y ansioso espero el día siguiente.
Al día siguiente vio que su profesora no estaba y que había en este caso un profesor. Con el
transcurso del día en la escuela vio que su profesor explicaba de una forma totalmente distinta
a como lo realizaba su profesora y que para él se le dificultaba un poco ya que estaba
acostumbrado a las prácticas de enseñanza que su profesora, pero también notaba que sus
compañeros con facilidad entendían lo que el nuevo profesor les explicaba. En medio de lo
aprendido el día anterior sobre el trabajo colaborativo decidió preguntarles a sus compañeros y
despejar sus dudas. Al resolver sus dudas fue entendiendo las explicaciones raras del nuevo
profesor y entro en confianza porque entendió que sola cambiaba la forma de enseñar, pero al
final el resultado del aprendizaje era el mismo.

En el final de la jornada de estudio Luis vio a su profesora, a lo cual corrió a buscarla y contarle
lo que le había sucedido en el día con el nuevo profesor. Su profesora en medio de sonrisas le
contesto: Luis lo que acabas de vivir es una nueva estrategia de aprendizaje y se llama
estrategia significativa. Esto quiere decir que tienes la capacidad de entender lo que otras
personas te explican mediante unos conocimientos previos que has asimilado frente a un tema.
Luis sorprendido le conto que gracias a ella perdió el temor de pedir ayuda a sus compañeros
para que le explicaran basándose en lo aprendido el día anterior. Su profesora agrego que lo
que sus compañeros habían hecho es un acto de solidaridad y que este era un valor
fundamental en las relaciones sociales en una comunidad.

Paso el tiempo y Luis implemento lo aprendido durante sus estudios hasta culminar su
formación académica, convirtiéndose en un fomentador del uso de las estrategias de
aprendizajes basados en el valor fundamental como para él lo fue la solidaridad. En honor a
sus padres y su profesora llego a su etapa profesional y decido dedicarse a la docencia. Volvió
con orgullo a su escuela donde inicio su sueño, para transmitir y enseñar lo aprendido al pasar
el tiempo y promoviendo el valor de la solidaridad.
Una sola reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colaborativo

La solidaridad es parte fundamental para realizar un trabajo colaborativo ya que ayuda a

comprender la gran importancia de fomentar la solidaridad desde cualquier punto de vista, en el
lugar de trabajo cuando un compañero se siente parte de la organización, que comparte
valores y principios le resulta más sencillo compartir y apoyar a los compañeros por sentido de
pertenencia y amistad, con esto doy a entender que los grupos de trabajos colaborativos son
un sistema integrado. Resulta en muy buen ambiente, cuando todos los compañeros se
comprometen con el trabajo y se orienta al cumplimiento de las metas.
Cada estudiante solucionará la autoevaluación que se encuentra al finalizar el OVA 2:
Aprendizaje Unadista y lo anexarán al trabajo final.

Aprendizaje Unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

Si, debido a que es muy importante el trabajo colaborativo y autónomo, ayuda a mejorar
intelectualmente y grupalmente nos genera ideas y estrategias para mejorar

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

Si, explica muy bien lo que es trabajar colaborativamente y con mis conocimientos previos en la
ova 1, ayuda a desarrollar un muy buen trabajo grupal

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño medio, porque...:

No es de todo claro, ya que es demasiada información y aunque se trate de relacionar toda a la

vez, no es del todo posible ya que cada día cambia las mecánicas de estudio y aprendizaje y
hay que actualizarse cada vez mas

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño medio, porque...:

La dinámica del aprendizaje es muy buena, pero no del todo, ya que con tanta información toca
reconocer y compilar lo que es más importante mientras se va aprendiendo, esto no es del todo
bueno porque puede generar atrasos en el aprendizaje

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Debo mejorar en comprender y entender más el significado de trabajo colaborativo

y grupal, dado que la mecánica que me eh implementado es la de hacer trabajos
individualmente y luego agregar a los compañeros al trabajo final

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Lo lograre comunicándome más con mis compañeros del curso y repartiendo los
roles que a cada uno le corresponde.

Aprendizaje unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

Lo he comprendido muy bien, porque cada una de las explicaciones son muy claras y
explícitas. Esto nos ayuda a identificar cuál de las estrategias hemos desarrollado más que
otras y en cuales poseemos falencias, al igual que nuestras fortalezas y debilidades a la hora
de aprender.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño medio, porque...:

En mi pensamiento personal no me ayuda del todo, ya que si me explica lo importante sobre el

trabajo colaborativo. Pero pienso que así como me enseña eso tan importante, las otras
habilidades también tienen su gran aporte para el aprendizaje y que es fundamental el
aplicarlas todas en un conjunto con el fin de acoger de la mejor forma el aprendizaje que nos
transmiten.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño medio, porque...:

Mis conocimientos sobre como enseña la universidad se van aclarando en la media que avanzo
en el curso, ya que como soy un estudiante nuevo me he estado adaptando de forma muy
positiva en la forma de instrucción que nos ofrece la universidad, la cual me parece excelente
en la medida que los temas se desarrollan. Para mi juicio es una forma de aprendizaje clara y
explícita.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño medio, porque...:

De cierta forma si me ha ayudado, y lo manifiesto por que hace mucho tiempo que no ejercia el
oficio de estudiante. Pienso que cuando en algo te dejas de entrenar por mas conocimiento que
hayas tenido, si no lo ejercitas se van perdiendo las habilidades, este OVA me ayudo mucho a
las formas de como debo adquirir mis aprendizajes. Como lo manifiesto hay caminos para
elegir como aprendo lo importante es desarrollar cada una de estas estrategias.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Debo mejorar el ser mas atento y empático con mis compañeros, empezara
desarrollar mas el ser solidario. Considero que quizás es por el inicio de cada uno de nosotros
como estudiantes mientras nos adaptamos a este estilo. Pero reconozco que el ser mas social
no es mi fuerte.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Considero que integrandome mas con mis compañeros y comentando sus trabajos,
siendo solidario a la hora que alguno de ellos necesite una ayuda o guia sobre algún tema.