Elaboración de mapas conceptuales

Estructura y principios de los mapas conceptuales

Como se mencionó en la página anterior, los mapas conceptuales son representaciones

gráficas de conceptos y sus relaciones.

Para que los mapas conceptuales resulten una estrategia efectiva de enseñanza-aprendizaje,
al construirlos se deben cumplir los siguientes principios (Díaz, 2002):

La construcción de mapas conceptuales considerando los principios anteriores, promueven en

la persona el desarrollo de los procesos básicos de procesamiento de información: selección,
abstracción, inferencia e integración.

Construcción de un mapa conceptual

Los elementos que integran un mapa conceptual se describen a continuación:

• Conceptos: son palabras que le dan nombre a las imágenes que se producen en la mente
de una persona. Pueden representar objetos o acontecimientos.
o Los objetos refieren a todo aquello que puede observarse, por ejemplo: casa, flores,
mesa, agua.
 o Los acontecimientos son todo lo que sucede o puede provocarse como relámpagos,
guerra, descubrimientos, entre otros.

Existen conceptos que definen elementos concretos (auto, perro, lluvia) y otros que definen
nociones abstractas (felicidad, administración, democracia).

• Palabras de enlace: también se conocen como descriptores, son palabras que sirven para
unir dos conceptos y señalar el tipo de relación que existe entre ellos. Pueden ser
proposiciones, conjunciones, adverbios, entre otros. Es importante que se elijan palabras
que caractericen de forma precisa las relaciones que se estén representando.
• Proposiciones: son dos o más conceptos que al unirse con palabras de enlace, forman
una unidad semántica con sentido.

Para apoyar la representación de estos elementos, se utilizan estos otros:

• Óvalos o rectángulos: se utilizan para encerrar los conceptos. Se debe colocar un solo
concepto en cada óvalo o rectángulo. La información menos inclusiva como los ejemplos,
no se enmarcan.
• Líneas: se utilizan para unir los conceptos.
• Flechas: se utilizan para mostrar relaciones entre conceptos que no sean de
subordinación. Por ejemplo, relaciones cruzadas.

En el video que se presenta a enseguida se explican los elementos y características de un

mapa conceptual.
https://www.youtube.com/watch?v=8Dw3LOX_Co8

Al construir un mapa conceptual se requiere realizar varias operaciones mentales (Martínez,

Leyva y Félix, 2014). A continuación, se describe el procedimiento que debe llevarse a cabo:
 1. Leer con atención el texto de un tema determinado, si es necesario buscar en el
diccionario las palabras que se desconozcan con la finalidad de comprender con
claridad el texto.
2. Construir una pregunta clave que se responda con la información del texto.
3. Hacer una lista de las palabras clave, es decir, aquéllas que representen los conceptos
más importantes.
4. Ordenar jerárquicamente las palabras clave, es decir, de lo general a lo específico.
5. Colocar los conceptos más generales en la parte superior y los más específicos en la
parte inferior, formando niveles.
6. Establecer relaciones coherentes entre conceptos y unirlos mediante líneas y palabras
de enlace.
7. Señalar mediante flechas los enlaces cruzados, es decir, la relación entre conceptos
que pertenecen a distintas ramas jerárquicas.

Es recomendable leer el mapa varias veces para identificar errores, establecer nuevas
relaciones y mejorar la claridad.

En el siguiente video se muestra el proceso de construcción de un mapa conceptual.

https://www.youtube.com/watch?v=q8fvXaUX5f4

CmapTools para la construcción de mapas

conceptuales
Existen diversas herramientas informáticas que permiten construir mapas conceptuales muy
fácilmente, ya que ofrecen un entorno de trabajo sencillo, claro e intuitivo, con múltiples
opciones de diseño y gestión.

Pero una de las más recomendadas es CmapTools. En la

página http://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/anexos/07a_cmaptools.html
encuentras información interesante sobre esta herramienta.

El video que se presenta a continuación explica el procedimiento para descargar e instalar

esta herramienta.

https://www.youtube.com/watch?v=LPqCabN-Lso

El siguiente es un videotutorial sobre cómo utilizar la herramienta CmapTools para crear

mapas conceptuales.

https://www.youtube.com/watch?v=NH61tVAFdwg
En el sitio web del IHMC tienes disponibles archivos de ayuda para que aprendas a utilizar
todos los componentes de esta herramienta. Visita este
enlace http://cmap.ihmc.us/docs/cmaptools-help-spanish

Fuentes de información

• Libros y artículos

o BALLESTER, (2002). El aprendizaje significativo en la práctica: Cómo hacer el

aprendizaje significativo en el aula.

o DÍAZ, (2002). Los mapas conceptuales como estrategia de enseñanza y aprendizaje

en la educación básica: Propuesta didáctica en construcción. EDUCERE, TRASVASE,
Año 6, Nº 18.

o ROJAS, (2001). Enfoques sobre el aprendizaje humano. Departamento de Ciencia y

Tecnología del Comportamiento. Universidad Simón Bolívar.

o MARTÍNEZ, CESEÑAS y ONTIVEROS, (2014). Capítulo 1 El cerebro y la inteligencia

humana. Lo que se de: mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas de flujo y
esquemas. Red Durango de Investigadores Educativos, A. C.

o MARTÍNEZ, LEYVA y FÉLIX, (2014). Capítulo 2 Mapas conceptuales. Lo que se de:

mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas de flujo y esquemas. Red Durango
de Investigadores Educativos, A. C.

o MARTÍNEZ, TURÉGANO, (s.f.). Anexo I: Algunos de los recursos didácticos para las
CCMC. Ciencia para el mundo contemporáneo: Guía de recursos didácticos. Gobierno
de Canarias.

• Sitios Web

o Cmap.ihmc.us. (2016). Cmap | Cmap Software. [online] Disponible

en: http://cmap.ihmc.us/docs/cmaptools-help-spanish

• Videos

o CRIOLLO, (2013). Video Cómo hacer un mapa conceptual. Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=8Dw3LOX_Co8&nohtml5=False
o ITM, (2016). Video Cmaptools instalación completa. Educación virtual. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=LPqCabN-Lso&nohtml5=False

o MULTIMODALIDAD, (2014). Video ¿Qué es un mapa conceptual y cómo se elabora?

Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=8Dw3LOX_Co8&nohtml5=False

o ITM. (2016). Video Cmaptools creación de mapas. Educación virtual. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=NH61tVAFdwg&annotation_id=a03e38a0-7b67-
4b68-8c0d-df1556ce239a&src_vid=LPqCabN-Lso&feature=cards