Le Monde School

Subject: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Miss Francisca Renis M.

TEST 8°JUNIOR GRADE

La Edad Moderna
GOAL: Evaluar el conocimiento, comprensió n y aná lisis sobre los contenidos de la Edad
Moderna, el cambio de mentalidad, la Reforma y la Contrareforma.

INSTRUCTIONS:
 Before answering the test read carefully.
 During the test, it is strictly forbidden to talk to or ask a classmate.
 The required level is 60%, which indicates an appropriate level of skills and/or knowledge.
 The time limit for the test is 30 minutes.

I. Ítem de Selección Múltiple: Encierre en un círculo la letra de la alternativa

correcta.

1. ¿Con cuál de los siguientes hitos se inicia la Edad Moderna?

a) La invenció n de la escritura
b) La invenció n de la imprenta
c) La llegada de Cristobal Coló n a América
d) La caída del Imperio Romano

2. ¿Cuáles de las siguientes situaciones representa un cambio de la Edad Media

a la Edad Moderna?

a) Dios continú a siendo el centro de todas las cosas

b) La percepció n del ser humano recobra su centralidad e importancia
c) El Señ or Feudal es la má xima autoridad administrativa
d) La economía basada en la tierra y la autarquía

3. ¿Cuál es el papel que comienzan a tener los burgueses en la Edad Moderna?

a) Comienzan a ser gente importante y considerada por los reyes

b) Comienzan a adquirir cargos eclesiá sticos
c) Comienzan a perder poder econó mico
d) Cambian el comercio por la vida en los feudos

4. Si la mentalidad durante la Edad Media era Teocéntrica (centrado en Dios),

la mentalidad de la Edad Moderna es:

a) Geocéntrica
b) Antropocéntrica
c) Alacéntrica
d) heliocéntrica
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5. El Renacimiento fue un movimiento cultural, desarrollado en Europa

durante el siglo XV. Este movimiento se encontraba relacionado con:

a) Recuperar la cultura clá sica de Grecia y Roma

b) Profundizar el arte estilo gó tico
c) La centralidad en Dios y los santos
d) Negar la existencia de Dios y la Biblia

6. ¿Qué características deberían tener los hombres Renacentistas?

a) Se inspiran en el cuerpo humano

b) Estudian las expresiones artísticas grecorromanas
c) Se especializan en mú ltiples á reas del conocimiento
d) Todas las anteriores.

7. Lea el siguiente texto y responda la pregunta

Renacimiento
“Quiero que nuestro cortesano esté má s que medianamente instruido en letras que sepa no
solamente la lengua latina, sino también la griega […] que esté versado en los poetas,
oradores, e historiadores y ademá s, diestro en escribir en prosa y verso […]
Fuente: Baltasar Castiglione. El cortesano (1528)
¿Qué característica del Renacimiento se destaca en el texto?
a) La valorizació n de las culturas clá sicas.
b) La evolució n de la espiritualidad cristiana.
c) La importancia de los conocimientos de la iglesia.
d) La bú squeda de la igualdad a través de la sabiduría.

8. ¿Por qué los reyes consolidan su poder, frente al de los señores feudales al
pasar a la Edad Media?

a) Por que buscan alianza con los Papas

b) Por que tratan de construir naciones distintas y definidas
c) Por que buscan alianza con los Burgueses.
d) Ninguna de las anteriores.

9. ¿Por qué ocurre el proceso conocido como Reforma Religiosa?

a) Porque la personas durante la Edad Moderna habían dejado de creer en Dios

b) Por el desprestigio que vivía la Iglesia Cató lica por la simonía y venta de indulgencias
c) Porque la Iglesia Cató lica quería reducir los sacramentos
d) Porque la cantidad de fieles se había reducido drá sticamente

10. ¿En cuáles de los siguientes países, comienza el proceso de Reforma

religiosa?

a) Portugal
b) Suiza
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c) Alemania
d) Inglaterra

11. ¿Cuál de los siguientes planteamientos, son parte del proceso reformador?

a) Es necesario pagar má s indulgencias

b) La venta de cargos eclesiá sticos es favorable para la iglesia
c) Es necesario que cada persona pueda interpretar la Biblia
d) No es necesario que se eduquen los sacerdotes.