ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS

AUTORES
Baranger, D. (1992): Construcción y Análisis de datos. Introducción al uso de técnicas
cuantitativas en la investigación social. Edit. Universitaria Cátedra. Capítulo 2: La
matriz de datos
Cea D’Ancona, M.A. (1996) Metodología Cuantitativa: Estrategias y Técnicas de
Investigación Social. Capítulo. 9 : Editorial. Madrid: Síntesis
Fassio, A.; Pascual L. Suarez, F.(2002) Introducción a la metodología de la investigación
Aplicada al saber administrativo. Buenos Aires: Ediciones Cooperativas. Módulo IV
Primera Parte
“Elaboración y análisis de distintos tipos de cuadros” Autores: Mercedes Aguilar,
Cristina Alonso, Gisele Kleidermacher, Norberto Vázquez (En drive)
Presentación “Introducción a la estadística descriptiva” CEPAL CELADE. Fabiana Del
Popolo.
 ¿Qué es la estadística?
• Se ocupa de recoger, clasificar, resumir, hallar
regularidades, analizar datos numéricos, y
realizar inferencias.

• Puede ser descriptiva o inferencial.

• La estadística descriptiva se aplica cuando los

resultados del análisis no pretenden ir más
allá del conjunto de datos particular.
 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
• Organiza , presenta y describe un conjunto de datos

• Análisis univariado, bivariado, multivariado.

• Las tablas de frecuencias univariadas forman parte

de la estadística descriptiva.

• Veremos en esta presentación el análisis bivariado.

 TABULACIÓN MULTIVARIADA
• Cuando hacemos una tabla, debemos definir
cuál es el objetivo que nos encontramos
buscando.

• Las tablas de asociación o bivariadas o

multivariadas tienen el objetivo de mostrar la
relación entre dos o más variables en la
unidad de análisis.
Volviendo a lo visto en la clase anterior…

• TABULACIÓN CRUZADA: Considera dos o más

variables de manera de describir de manera
conjunta su comportamiento. Nos sirve para
contrastar hipótesis.
 Tabulación cruzada o cuadros bi-variados
Mi rol es importante para el funcionamiento del área * Antiguedad Recodificada Crosstabulation
% of Total
Antiguedad Recodificada
2
1 Antiguedad 4 Antiguedad Total
Antiguedad 3 Antiguedad Alta
Baja Muy alta
Media

En desacuerdo 2,9% 2,9%

Mi rol es
importante
Ni de acuerdo , Ni en
para el 2,9% 7,3% 1,5% ,7% 12,4%
desacuerdo
funcionam
iento del
área
De acuerdo 12,4% 30,7% 4,4% ,7% 48,2%

Muy de acuerdo 10,2% 21,9% 3,6% ,7% 36,5%

Total 25,5% 62,8% 9,5% 2,2% 100,0%
% del total: Los porcentajes que figuran se encuentran calculados en relación al total de
los casos de acuerdo a estas dos variables.

Mi rol es importante para el funcionamiento del área * Antiguedad Recodificada Crosstabulation

% of Total
Antiguedad Recodificada
2
1 Antiguedad 4 Antiguedad Total
Antiguedad 3 Antiguedad Alta
Baja Muy alta
Media

En desacuerdo 2,9% 2,9%

Mi rol es
importante
Ni de acuerdo , Ni en
para el 2,9% 7,3% 1,5% ,7% 12,4%
desacuerdo
funcionam
iento del
área
De acuerdo 12,4% 30,7% 4,4% ,7% 48,2%

Muy de acuerdo 10,2% 21,9% 3,6% ,7% 36,5%

Total 25,5% 62,8% 9,5% 2,2% 100,0%

DISTRIBUCIONES CONDICIONALES

DISTRIBUCIONES MARGINALES
 Mi rol es importante para el funcionamiento del área * Antiguedad Recodificada Crosstabulation
% of Total
Antiguedad Recodificada
2
1 Antiguedad 4 Antiguedad Total
Antiguedad 3 Antiguedad Alta
Baja Muy alta
Media

En desacuerdo 2,9% 2,9%

Mi rol es
importante
Ni de acuerdo , Ni en
para el 2,9% 7,3% 1,5% ,7% 12,4%
desacuerdo
funcionam
iento del
área
De acuerdo 12,4% 30,7% 4,4% ,7% 48,2%

Muy de acuerdo 10,2% 21,9% 3,6% ,7% 36,5%

Total 25,5% 62,8% 9,5% 2,2% 100,0%

Las distribuciones marginales son las distribuciones unidimensionales que

nos informan del número de observaciones para cada valor de una de las
variables, (prescindiendo de la información sobre los valores de la otra
variables).

Las distribuciones condicionales son las que nos especifican las

observaciones que hay de cada valor de una de las variables cuando
imponemos la condición de que la otra toma un valor determinado.
 Mi rol es importante para el funcionamiento del área * Antiguedad Recodificada Crosstabulation
% of Total
Antiguedad Recodificada
2
1 Antiguedad 4 Antiguedad Total
Antiguedad 3 Antiguedad Alta
Baja Muy alta
Media

En desacuerdo 2,9% 2,9%

Mi rol es
importante
Ni de acuerdo , Ni en
para el 2,9% 7,3% 1,5% ,7% 12,4%
desacuerdo
funcionam
iento del
área
De acuerdo 12,4% 30,7% 4,4% ,7% 48,2%

Muy de acuerdo 10,2% 21,9% 3,6% ,7% 36,5%

Total 25,5% 62,8% 9,5% 2,2% 100,0%

¿Cuáles son las lecturas posibles de este cuadro?

“El 12,4% de las personas encuestadas cuentan con una Antigüedad baja y se
encuentran De acuerdo con que su rol es importante para el funcionamiento
del área”
-¿En base a qué total se encuentran calculados los porcentajes? -¿Para qué
me sirve la lectura del cuadro en relación a este porcentaje?
Las tablas de asociación permiten apreciar si existe un
vínculo entre las variables tal como se plantea en la
hipótesis

De este modo, los cuadros bi-variados se constituyen

en un recurso (no en un fin en sí mismo) para analizar
determinada información en relación con la hipótesis
planteada.
 Diferencia entre lectura y análisis de
cuadros
La lectura de un cuadro puede hacerse tomándolo de forma
aislada, leyendo las cifras que hay en su interior, sin poder
realizar mayores interpretaciones ya que no se cuenta con
elementos que permitan realizarla.

El análisis requiere de un marco conceptual, teoría que permita

dar cuenta de los resultados obtenidos para poder interpretarlos.
El marco conceptual se vincula con el análisis de datos a través
de las hipótesis.

La teoría está siempre presente a lo largo del proceso: hay un

marco teórico que permitió construir esos datos y también
permite su interpretación.
Para comprobar si el comportamiento observado en la
muestra va en el mismo sentido que el esperado en la
hipótesis, se elabora un cuadro en el que se “cruce”
ambas variables.

Cuando hacemos referencia al análisis bivariado o

multivariado, están siempre presentes las hipótesis que
realiza cruces entre variables que, según su marco
teórico y su entendimiento, pueden estar vinculadas de
algún modo entre sí.
*“Elaboración y análisis de distintos tipos de cuadros” Autores:
Mercedes Aguilar, Cristina Alonso, Gisele Kleidermacher, Norberto Vázquez
 HIPÓTESIS

“En los alumnos universitarios el origen socioeconómico

incide sobre la situación ocupacional, en este sentido se
espera que los alumnos de origen socioeconómico bajo y
medio sean más propensos a estar presentes en el
mercado de trabajo remunerado (ya sea por tener
empleo o buscarlo), mientras que sus pares de origen
socioeconómico alto sean más propensos a no contar
con empleo ni a estarlo buscando activamente”.
 HIPOTESIS
• UNIDAD DE ANÁLISIS
Alumnos universitarios
VARIABLES
1-Origen socio-económico (Nivel ordinal)
2-Situación ocupacional (Nivel nominal)
• VALORES
• 1- Alto, Medio, Bajo
• 2-Ocupado, Desocupado, Inactivo
Las distribuciones condicionales son las que nos
especifican las observaciones que hay de cada valor de
una de las variables cuando imponemos la condición de
que la otra toma un valor determinado.
 Las distribuciones marginales son las distribuciones
unidimensionales que nos informan del número de
observaciones para cada valor de una de las variables,
(prescindiendo de la información sobre los valores de
la otra variables).
*“Elaboración y análisis de distintos tipos de cuadros” Autores:
Mercedes Aguilar, Cristina Alonso, Gisele Kleidermacher,
Norberto Vázquez
Cuando establecemos una clasificación cruzada de dos
variables, nuestro interés se centra sobre todo en el
conocimiento de la forma en que se distribuye la variable
dependiente para las diferentes categorías de la variable
independiente o causal.

La forma en que se relacionan dos variables se denomina

asociación entre dos variables

*“Elaboración y análisis de distintos tipos de cuadros” Autores:

Mercedes Aguilar, Cristina Alonso, Gisele Kleidermacher, Norberto
Vázquez
Se calculan los porcentajes en el sentido de la
variable independiente y se realiza la lectura en
el sentido de la variable dependiente
Una forma de apreciar la existencia de asociación
entre dos variables es a través de las diferencias
porcentuales, se trata de una importante herramienta
de análisis que implica un cálculo simple.

“En su forma más general, y una vez calculados los

porcentajes de la forma apropiada, se puede decir
que existe una asociación entre dos variables cuando
las correspondientes distribuciones condicionales
porcentuales difieren en mayor o menor grado entre
sí (…)