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Primera parte
Completa la oración
Las respuestas a las preguntas son totalmente de usted. No hay bien o mal
-sólo ideas. Una vez que se produce una idea un llamamiento a usted, siga hasta el final.
Usted quedará gratamente sorprendido por la rapidez con una historia emergerá de las respuestas que dan.
Martha cerró la puerta en Jairo ‘S cara porque............
The tren estrellado porque....
Raúl leer el diario de su esposa y descubierto. ...............
El niño pequeño se escapó de...............
Silvana Nunca había visto un............... parecer tan asustado antes.
Ben subió la montaña y..........
De acuerdo con la información anterior, escribir una historia, utilizar al menos 4 de las 6 frases:
La segunda parte
Historia sin un medio Hay tres partes principales de una historia:
Los COMENZANDO dice dónde y cuándo ocurre una historia y que las personas o personajes son.
Los MEDIO narra lo que sucede con estas personas.
Los CONCLUSIÓN cuenta cómo termina la historia.
Lea la historia a continuación. Tiene un comienzo y una conclusión, pero hay término medio.
PROBLEMA DE SALLY
Sally se sentó en la parte trasera del aula, mirando por la ventana. No oyó lo que el maestro dijo que debido a
que estaba pensando en su gran problema.........
Sally se levantó y corrió al teléfono. Sólo sabía que todo iba a estar bien otra vez.
Ahora escribe dos ideas de cuál es el problema de Sally podría ser:
1.
2.
Elige la idea que más le guste, y escribir sobre ella. Escribir la historia de nuevo poner su medio entre el
principio y el final de la historia del problema de Sally.
Parte tres
Reseña del libro
Un informe del libro da el nombre del autor, el título del libro, y dice lo que el libro es acerca de.
Lea este informe libro de uno de los estudiantes del año pasado.
TÍTULO: Mandíbulas
AUTOR: Robert Benchley
TIPO DE RESERVA: Aventura
CONTENIDO: Se trata de un gran tiburón que se come la gente cuando están nadando.
CONCLUSIONES: Me gustó la historia. Fue emocionante y un poco de miedo. He visto la película
-que también era bueno.
Responder a estas preguntas sobre el informe de un libro.
1. ¿Cuál es el libro?
2. ¿Quién lo escribió?
3. ¿Qué le dijo el estudiante piensa en el libro?
4. ¿Fue una historia de amor?
Ahora lea esta reseña de un libro por otro estudiante.
"No me gusta la historia de la nave, sino que estaba aburrido y las imágenes en ella
No eran muy buenos. J. R Smith escribió " El hundimiento del Titanic ", porque su
Padre murió cuando el barco chocó contra un iceberg. Más de 1.000 personas murieron cuando el barco se
hundió. No me gustan las historias verdadera vida
-Prefiero Aventuras”.
La reseña de un libro es un poco mezclado. Reescribir la información en los epígrafes abajo.
TÍTULO: " El hundimiento del Titanic”
AUTOR: J. R Smith
TIPO DE HISTORIA: historia de la vida real.
CONTENIDO: J. R Smith escribió " El hundimiento del Titanic ", su Padre murió cuando el barco chocó
contra un iceberg. Más de 1.000 personas murieron cuando el barco se hundió.
OPINIÓN: "No me gusta la historia de la nave, sino que estaba aburrido y las imágenes en ella
No eran muy buenos. No me gustan las historias de la vida real PREFIERO AVENTURAS
Cuarta parte
Hacer frases:
Algunas de las palabras en estas frases se han puesto en el lugar equivocado. ¿Se puede arreglar ellos?
Escribir las palabras en el orden correcto.
La primera frase se ha hecho por ti.
(Pista: recuerde que las oraciones comienzan con mayúsculas y terminan con puntos y aparte!)
Ejemplo:
Sus días son trabajar y el lunes, Miércoles Jueves.
Sus días de trabajo son de lunes, miércoles y jueves.
Son obra de horas Suyo nueve-cinco.
___SUS HORAS DE OBRA SON De nueve en punto del reloj a cinco en punto del reloj.
Usted conseguir el almuerzo de una hora para
USTED PUEDE obtener una hora para EL ALMUERZO
pagan semanalmente Estás
_ESTÁS están pagados SEMANALMENTE
A las vacaciones pagas tienen derecho
_A LAS VACACIONES Tienen derecho SI PAGAN.
Quinta parte
Los apodos para Nueva York
Utilizar las palabras en el cuadro para completar el texto a continuación. Escribe las palabras que faltan en el
Espacio.
Describir
Más grande
Escoger
Nombre
Ciudades
Apodos
Periódico
Grabado
Ciudad
Comunidad
Visitantes
Popular
Segunda semana:
El envío de la participación en el foro, puede utilizar el diccionario frecuencia durante el proceso de escritura .
Los traductores de línea en sitio son una herramienta útil , sean responsables en
utilizarlos.
¡Ser creativo! La imaginación y el buen sentido del humor son elementos importantes
en la escritura .
Tercera semana:
Comprobar y hacer proceso de retroalimentación
a sus compañeros e
escritos .
Compruebe las ideas ; deben ser claros y organizedForth semana:
Un Estudiante consolidará
y enviar el grupo
trabajo final.
documento consolidado debe ser presentado ( PDF ) .
En la evaluación y monitoreo del espacio .
https://youtu.be/qHEzOH5obNU